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楼主: shengxsetjy
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[经验交流] 四年级儿子的家校生活

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41#
 楼主| 发表于 2012-4-15 00:41:51 | 只看该作者
现在儿子最快乐的时间就是打乒乓。
2010年7月开始打乒乓,到现在近两年。

最初的周末打乒乓一小时,2011年9月开始周二(一小时)、周四(一小时)、周五(二小时)、周六(二小时)、周日(二小时)。
儿子越来越喜欢打乒乓了,可惜小区里没有打乒乓打得好的,别说四五年级的小学生,连常来的初中生都打不过他。

看样子要去找找乒乓球特色学校的学生打打球了。

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我爱飞飞 + 3 + 3 真好哇!我们家这小子也学着打了点,也 ...

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42#
发表于 2012-4-15 08:39:12 | 只看该作者

回复 #39 shengxsetjy 的帖子

这样的成绩不能说不好看啊。
在我们小时候,有各种自由活动时间的时候,这样的成绩不是很正常的好孩子的成绩吗?
曾几何时,一切变得如此不同!

幸好爸爸很淡定,帮孩子顶住了不少压力,赞一个!
加油!

http://bbs.etjy.com/thread-215146-1-1.html做男孩的父母路很长这个帖子,我看过几遍了,觉得非常棒,也贴到版主楼里

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shengxsetjy + 10 + 10 谢谢支持!握手。

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43#
发表于 2012-4-15 08:41:02 | 只看该作者

回复 #41 shengxsetjy 的帖子

我们家这小子也跟着我自学了打乒乓,也很喜欢呢。不过和你们不在一个级别上。
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44#
 楼主| 发表于 2012-4-15 10:58:27 | 只看该作者
原帖由 我爱飞飞 于 2012-4-15 08:41 发表
我们家这小子也跟着我自学了打乒乓,也很喜欢呢。不过和你们不在一个级别上。

我们也只是打着玩玩,在乒乓球特色小学或者是少体校里也许根本排不上号。

带着研究的心态学打乒乓,改天可以给孩子讲讲相关力学知识,以后学物理不愁了。
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45#
 楼主| 发表于 2012-4-15 11:04:40 | 只看该作者
儿子看完了青少版的西游记(看了两遍),接着开始看三国演义,看了一半。

开始东问西问相关历史知识,趁机把中国历史朝代变迁给他大致讲讲,准备本学期把中国历史讲完。
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46#
 楼主| 发表于 2012-4-15 11:16:49 | 只看该作者
联系上了本区的乒乓球特色学校(九年一贯制学校,有小学和初中部)教练,下周六(4月21日)去他的乒乓球队学习观摩,顺便给他看看儿子有无打乒乓球的潜质(协调性、反应力),如果有的话,花点钱去培训一下。

不是为了得什么全国冠军、世界冠军,有点专业基础也不错,另外看看人家专业的练得多辛苦,对他是一种鞭策,多点吃苦耐劳的精神。
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47#
 楼主| 发表于 2012-4-15 15:17:20 | 只看该作者
百度一下该学校乒乓球训练时间:

1.早上7点到8点(一个小时)
2下午4点半训练到5点(半个小时)
3.每周六,早上8点训练到下午4点,只有中午短暂的休息(七个半小时)。
4.寒暑假都要集训。
周训练时间:15个小时

挑选时间是:幼儿园大班。小学一年级便开始练习乒乓球。

看看以上内容,确实不简单啊!投入很大。
我们都是玩票性质的。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2012-4-15 15:20 编辑 ]
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48#
发表于 2012-4-17 10:20:47 | 只看该作者
我儿子的爸爸要是象你一样那么关注一下我家孩子就好了。

你真是个好爸爸。

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shengxsetjy + 10 + 10 谢谢夸奖!做得还不够好。

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49#
 楼主| 发表于 2012-4-23 09:39:19 | 只看该作者

回复 #48 menghuan 的帖子

惭愧!惭愧!menghuan版主,目前我是全职爸爸(去年底公司裁员)。
不用羡慕,您的丈夫如果不工作,会比我做得更好。

能兼顾事业和孩子的教育才是好爸爸。
上学期末儿子成绩不佳,马上升五年级,就要小升初了,儿子课余活动也多:双语小记者、打乒乓、学太极拳。
所以我没急于找工作,儿子过了小升初再说。

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menghuan + 10 + 10 您不必过谦。您是好爸爸,我先生是另一 ...

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50#
 楼主| 发表于 2012-4-23 09:57:02 | 只看该作者
4月21日星期六,去乒乓球特色学校见教练。

之前打过区教育局主管老师电话,回答说培训及比赛都是教练安排的,让我去见见再说。
体育局老师很热情,支持孩子参赛,当即给了乒乓球特色学校教练电话。

之所以找教练,因为现在上海市乒乓球赛坑爹的体制:
1.上海市小学生乒乓球比赛大多以学校为单位组织报名,我儿子问过体育老师,回说学校领导不指示,不组队参赛,个人无法报名。
2.上海市小学生运动会乒乓球赛、小学生乒乓球赛必须是乒乓球注册运动员才能参赛,个人无资格参赛。
看了这两条,完全和如今教育体制如出一辙。

如何不拘一格选人才?
从政策到执行人均无选才意识:孩子没有表现的机会,好的体育苗子如何发现?
悲哀!
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