宝贝成长记录 之小学三年级

弘妈

9月17日
一早上，就听到孩子和爸爸的笑闹声，起床后，两人又热热闹闹的在厨房研究如何摊面饼，妈妈心里真不是滋味啊，自己还在生她的气，而她一点也没有意识到妈妈心里不舒服。

于是走过去，给她把辫子绑了一下，说：昨晚你说话不算话，还没跟妈妈道歉呢！
孩子：妈妈对不起。
看着孩子只顾自己手头的面粉，一点也不带情感的声音，妈妈也只能接受，至少这件事情就这样过去了，不然妈妈气得半死，孩子自管自的。那不是自讨没趣。

上午跟孩子一起看了本《火星救母记》，看着电影开头时妈妈和小米洛的冲突，小米洛在房间里冲着妈妈喊的“要是我没有你这个妈妈，我的生活会好很多”时，米洛妈妈伤心欲绝的表情，一下子感同身受，眼泪就不由自主的流下来，天下的妈妈或许都是一样的，对孩子全心全意的付出，在孩子淘气时，不听话时都会唠叨，在孩子反抗的言语中会深受伤害。电影最后的结局是美好的，可生活中呢，我们更多的还是需要一些教育方法，告诫自己：爱孩子，不要伤害孩子，更不能在语言上相互伤害。

今天上午跟孩子的不完美和解是正确的，以后不能保证自己会不发脾气，但一定要尽快和解，吵吵闹闹没关系，但不能因为吵闹而冷淡了母女的感情。

弘妈

总结一下，这个星期孩子泛听泛读了：
黑猫系列中的dolothy.
牛津系列中的：looking after gran
                     hungry floppy
                     shrinking powder
                     husky adventure
                     trapped
牛津系列的小书感觉非常有趣，图片大而精美，虽然有些字都不认识，但不会影响到对故事的理解，从trapped开始，准备剩下的几本先自己过一遍，把不会的单词先弄懂，跟孩子一起拼读时，可以从容在讲解给孩子听。

    从今天开始，准备晚上听音频时，加入三个成语故事，先到论坛上下载MP3，http://bbs.etjy.com/thread-113111-1-1.html，这个帖子是附件形式，可以下载。

弘妈

星期天在论坛上下载了芭比之公主学校，英语无字幕的，想着等以后孩子能听懂时再看。
没想到晚饭后被弘给发现了，吵着要看。
等看了一半，因为自己也听不懂，试着对女儿说：我们下次再看吧？
没想到啊，她一下蹦下椅子跳着脚护在电脑前，嘴里着急地高喊：不行，不行，我要看。

妈妈于是到一边看书去了，好不容易等她看完了，还意犹末尽，亲热的拉着妈妈的手说：“妈妈，你还要给我下载芭比的电影噢，我最喜欢看芭比了，我看图就看得懂了，就算是英语的没有字幕的我也很喜欢看！

这本电影让孩子兴奋得到晚上9：30还睡不着，一直到10点多了，才感觉她安静下来，静静地进入了睡眠。

弘妈

9月19日
晚上看到弘的语文书上写着：早点到校
经询问，原来女儿都是早上7：30家里出发，到校时7：40分，这时同学们都把作业都收好了。
可明明学校里的通知上写着早到校时间为7：30—8：00，没有特殊情况不允许7：30前到校，看来同学们都是7：30时准时就到校了。

家里人达成一致，第二天争取7：20分出门，只可惜一阵兵荒马乱后，于9月20日7：28分出门了，仅仅比平时早了2分钟，其间还发生争执若干。

弘妈

2011.9.20
孩子告诉妈妈两个学校里的事情：
其一语文第一单元检测，得了95分，失落中带着自豪说在第一梯队中，老师报名字是按照四个组报的，第一组95分及以上，第二组90-94分，第三组80-89，第四队80分以下。说班级里有10来个80分以下的。拿出她的试卷一看，小作文扣了2分，绳子的绳写成了口字旁，出现了4次这个错字，主要是写体育队同学们跳绳很开心的场景。
其二：被选进了三年级段的奥数提高班，学校从三年级开始，整个三年级段的孩子挑出一部分组成二个奥数班，一个是基础班，一个是提高班，因为弘二年级末得到了学校奥数的一等奖，所以免试进了提高班，共41人。说这话时掩饰不住的得意。

晚上听音频入睡时，反复放黑猫系列的little red riding hood，跟孩子解释说，以后晚上就放一个音频，反复听，那样我们就可以第一遍听不懂，接着听第二遍，不然像以前听不懂，一下子就过去了。孩子说了句：这样好，以前的话音频放得内容多，看起来学得多，学得快，其实是慢，听不懂就过去了，那不是跟不听一样吗？
两个人讨论着这个音频，孩子主动提问：wolf是什么？isn't是什么意思？
听懂时高兴的说：我知道了，big bad wolf是大坏狼。
妈妈重点跟孩子说了：wardrobe, jam, cupboard, woodcutter.
弘说了句：这些是我们要重点学习的单词对吧。
妈妈对她偶尔的老气横秋有点儿哭笑不得。

弘妈

9月21日
下班5:50分回到家，发现弘已经戴着指甲弹古筝了，这次新学了小开手和挤牛奶，坐在边上看她弹，妈妈这个不太懂的，也看出错误很多，但是，但是，走开了，隔着远一点不看孩子的手，不对照着看谱子。光听那古筝声，那感觉还是非常好的，要求不高，愿意弹就行！

弘看到妈妈回来了，兴奋的汇报：妈妈，妈妈，今天我作业都做完了，家里的奥数也完成一章了。还有啊，今天体育课上我跑步跑了女生的第二名，被选上参加校跑步比赛了。另外在学校里数学得到了老师的表扬，老师也把表扬发短信给家长了（这条短信倒是收到了，全班表扬数学作业完成认真的，大概有20多名孩子榜上有名）兴奋之情溢于言表。

晚饭前读了本：the lost voice,生字不多，throat, sore, wag, sticky, skid, bet, switch, whoosh,这些词孩子应该不认识，但弘不耐烦听妈妈的啰嗦，因为整个故事看图片就能明白，妈妈也就不再强迫她学新单词了，纯粹享受故事吧，相信就算这样，看多了或多或少也会学上一些。

因为时间多了，晚上跟爸爸走了两副棋，奶奶也在一边兴致勃勃的观看，另外还跟妈妈跳绳比赛，单人跳，还想出来两人一起跳，最后爸爸和妈妈甩绳，孩子一人跳。明天楼下的住房该来投诉啦。

PS：妈妈发现早上放在她书包里的《猫头鹰王国》竟然看了142页，仅仅一天，而且是在学校里抽空看的，这个速度也太快了！

弘妈

9月23日，星期五
周末了，下班回家，看到书房怎么黑漆漆的，然后才发现弘静悄悄地陷坐在沙发里，看到妈妈，很软弱的说：不舒服，心口疼，头疼。
先跟她聊了一会儿，发现可能是早上受寒了，然后又因为今天一整天在校太累，连课间的十分钟老师都不放过。品生课又是上的语文课。
另外放学后，把书包，铅笔盒等等放在学校大厅里，自己跑到门卫上打电话给爸爸，转回身去发现自己心爱的铅笔盒不见了，心里也不开心。
找到孩子不舒服的原因后，妈妈先给弘泡脚，然后让她躺床上休息了。让她先睡一觉，再让她起来喝点姜汤，吃晚饭。这个双休日，看她的情况再决定是否课外学习。今晚上肯定是休息了，因为身体健康才是最重要的。

弘妈

9月26日
晚饭时，孩子郑重其事的宣布：“爸爸，妈妈，告诉你们一个好消息，今年我们换了好多新老师，英语、科学、美术、体育等，到现在所有的新老师都知道我的名字，都叫得出我的名字，这是因为我在学校里表现好，特别是美术老师，对我特别好，对别的小朋友都是很凶的，但对我就特别温和。英语老师现在只要看我到举手，就会第一个叫我回答问题，还每次给我大拇指，还发我红星。”
爸爸妈妈当然是给了孩子好大的肯定。

最近看孩子的脸色不太好，可能是上次感冒留下的疲累。孩子学校里的功课也累。班主任出了个新招，只要是回家作业不好需重做的，不仅要留下改正，还要抄写二遍，另外还需要惩罚性的抄课文，自从上个星期执行以来，孩子虽然没有被惩罚过，但由此也可以看出来孩子在学校里的压力还是挺大的。

弘妈

9月28日
桂花开得正旺，上下班闻着一路的甜香。
学校里发下个单子，关于参加学校剑桥英语的，三年级段会选4个班每班30名。学习时间是早上以及星期六上午，跟弘商量了一下，决定放弃这次报名。

准备给弘早上早餐时间听点评书，想着是否从三国演义开始，等下有空，去1122爸爸的帖子再学习一下。

弘妈

摘自1122楼:1709楼.
不完全是这样。我们在一二年级时，读过青少版的《东周列国志》，究竟是哪个版本，我回去再查，一定速告。
我们这一年更多的是听读原版《东周列国志》，已经到了40多回。
我们打算十一期间，等《骆驼祥子》听完，纯听原版《东周列国志》，权当评书来听了。纯听，我们已试过3、4回，估计问题不大。
不过，纯听原版东周是需要一个过程的。我们是：传统评书---红楼梦原版节选音频---西游记原版音频，历史电视剧，再加上三四十来篇先秦散文（左传、公羊、谷梁、礼记等）熟读，然后再听东周。这样一个大工程，看着很唬人，其实非常有意思，绝大部分是吃茶听书的逍遥感觉，重要的是循序渐进。

摘自1122:1708楼

新概念这种教材当做课本啃实在是很艰辛。如果只是单纯的读背，孩子们还可以忍受，同时进行文法练习一定会晕头转向的。所以，我感觉还是分开好。
好处（自己认为的）
1）复习：
熟读的相当熟后，再回过头去学语法，可以有一种温故知新的感觉。
2）轻松：
由于读背过课文，做起练习时心情比较放松。对于关于课文的提问会较为从容；对于相关的语法练习，容易产生共鸣。
3）凝神：
我不愿意眉毛胡子一把抓，更倾向于解析为相对专门的项目，这样可以比较专注。

我们在课文读背后相当长一段时间后，再系统的做语法练习。新一相差了1年，新二也是差不多。