点点滴滴，纪录儿子的中学生活

ww_dm

论坛里就是知音多，
我家的从开学至今就只有一天是八点多写完作业的，就是下去观测木星的那天
其余都要十点以后，其中每周二、四有三十分钟网聊，其余时间都是实打实在写作业

周末也是，孩子吃过饭抱着一本厚厚的彩图世界科技史在看，说好看一刻钟，
时间过了仍然看得很投入，我忍了忍没有叫停，半个小时了，我实在忍不住了，“快去写吧”
作业就在那里，现在不写推到最后就是侵占睡眠时间，怎么办呢，
只好什么别的事情也不要做，即使是读书也没办法列外

昨晚儿子写了一篇随笔，无题，用了若干个“平淡无奇”来描述他的生活，每天平淡无奇地重复着起床、坐车、上学、放学、写作业、睡觉，没有思考的时间，自己也越来越平淡无奇------
我看了很是难过，心揪揪扯扯的疼

今天早晨，我专门和他一起出门、坐车，还专门捡了个能让他兴奋点的话题，让他说说十一外出观测要做哪些准备，孩子果然情绪高了点，聊了一阵子我问他，他写的随笔是不是真的觉得中学生活没有色彩了，还是想让老师反思一下，儿子微微笑了笑说，嗯，是有点，想让老师看看、让她想想别把我们压得太狠了------

ww_dm

儿子的随笔，老师给了B，
说，要用眼去发现美、用心去体会美，尤其是“态度要积极”----

其实，儿子不是缺乏发现和体会美的眼睛和心思，只是想发泄一下而已。

Avatarfly

老师有点钝啊，没觉出这是孩子在与她交心。

ww_dm

早晨我又一次陪他一起出门，一路聊聊天儿，
快到学校的路上碰到两个同学，我赶紧借机打听一下他们都什么时间完成作业
结果两个孩子都没有到过十点，
这样看来，是我们在哪个环节上有问题了？可是想想每晚写作业也没见他磨磨蹭蹭啊

一个上午我心神不宁的查找原因，仍然百思不得其解，
中午给一个同学的妈妈打了个电话，他们也说基本上是写到九点钟左右，
细细的聊过以后，我才意识到，我们做数学作业的效率明显比他们差，我们要用多40%左右的时间
原因应该是，我们没有上衔接班、之前没有学过新初一的课程，
孩子在校是初学，有些概念还在认知中，做题的速度和准确度自然都不如课外已经学过的孩子

终于找到症结了！
该如何对症下药还要再继续考虑，各位神通妈妈有什么好的建议吗？

苹果我爱

感觉数学，有个认知到应用的过程，在学校学习，老师就是上课讲完新知识以后，开始做题。这样认知到的问题就要马上落实到应用上。可能数学感觉超级好的孩子，能马上应用上，大部分孩子，应用起来需要时间慢慢来。真喜欢楼主家的孩子，做事情好有耐心啊。

提前预习一下，能把认知到应用的时间给拉长，预习的内容就有了沉淀的过程。孩子在上课听老师讲课的时候，其实也是把自己预习到的知识不自觉中应用了一次，这样到他自己做题的时候，应用能力就会大大提高。按照楼主家孩子做事情的认真劲，不提前学习，也不会有太大的影响的。只要提前预习，问题不大，我想。

ww_dm

确实啊，我们一直都没有做过预习，难怪会如此被动了

打算借十一的时间，把学习节奏调整到主动状态，祈祷十一不要有太多作业，呵呵

pawpaw

大千的作业也基本上在8点半到9点之前做完。但我们还要给他检查一下。你们不需要家长检查签字吗？大千的学校老师让家长签字的。改作业的过程，有一些知识我们一家三口就要互相交流一下，比如作文。再比如昨天遇到2011的零次方，大千认为应该是零，千爸认为是1.为什么，他们上网查资料讨论了得20分钟。
再加上我给他布置的听读背30分钟，也就9点半快10点了。

whowh

看来大家的作业都不少啊
我家Fred作业大多是在学校自习课做的，回家有的话也就20-30分钟，一般晚饭（六点多）前肯定解决了。
这样晚饭后还可以看些新闻之类的，接着拉琴一小时，还有时间多的话可以看些课外书。9:30前一定上床了。
这样看来，各个地区，同一地区的各个学校理念相差还是挺大的啊。在我们这个城市，好像就这么一家减负高效的初中了，幸运啊！

pawpaw

原帖由 大千妈妈 于 2011-9-28 10:44 发表
大千的作业也基本上在8点半到9点之前做完。但我们还要给他检查一下。你们不需要家长检查签字吗？大千的学校老师让家长签字的。改作业的过程，有一些知识我们一家三口就要互相交流一下，比如作文。再比如昨天遇到 ...

都让学生自己改啊？这个办法好啊，不然依赖家长太厉害了。

原帖由 whowh 于 2011-9-28 12:16 发表
看来大家的作业都不少啊
我家Fred作业大多是在学校自习课做的，回家有的话也就20-30分钟，一般晚饭（六点多）前肯定解决了。
这样晚饭后还可以看些新闻之类的，接着拉琴一小时，还有时间多的话可以看些课外书 ...

好幸福啊。

ww_dm

[quote]原帖由 大千妈妈 于 2011-9-28 19:48 发表


都让学生自己改啊？这个办法好啊，不然依赖家长太厉害了。


是的，可以帮助他养成自主学习的好习惯，
各科的老师在发《学探诊》的时候就一起把答案发下来了，
就是现阶段还是要我们来扶他上马，提醒他自己检查，然后改错儿

但是也有负面情况，有的孩子依赖答案，
遇到答案有印刷错误时，大部分孩子也都写了错误的答案，老师为此也曾发飙
还好我家的以发现答案的瑕疵为荣，上瘾似的，
每次能够确认是答案有误，他就兴奋得不行，在书上用红笔写上大大的字“答案有误！”