点点滴滴，纪录儿子的中学生活

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你们晚上睡的很晚啊，至少要10点吧，或许就10点半了，孩子睡觉不晚吗？早晨能起来？中午孩子能午睡吗？我一直担心孩子睡眠不足，都是9点半睡觉，可能以后也没有这么好的机会了，作业时间越来越长

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我们基本都是十点半睡，有时十点弄完作业，他还想看看国际新闻什么的，也是拖到十点半上床
早晨一般是六点四十起，
迷迷瞪瞪地起床、洗脸、吃饭，出门是才睁好眼睛，不然从楼梯摔下去了
中午不能回家、更不能午睡

周一到周五睡眠是八个小时，周六睡到八点半，十个小时，周日七点半，九个小时
觉得这个时间要是夏天还行，冬天的话应该再紧凑点，争取多睡半个小时，所以下一步的目标是十点睡。

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到上周四，算算上课是整整十天，孩子已经用完了两只晨光的黑珍珠中性笔，可想而知每天写多少字

一共进行了四次考试，
第一次数学摸底，奥数和小学基础知识，孩子回来说，做得非常认真，每个题都做完、检查好才做下一个，结果剩下四个大题没时间做了-----成绩发布，85，总分是100+20的，进入了前七，被老师绑进了数学的选修课

没隔几天就是第二次数学考试，增加了新学的有理数部分，孩子说调整答卷策略了，不能太耽误时间，题倒是都忙活完了，可是错了不少，76，低于平均分79。儿子说，哎！要是事先知道就该把第一次考得低点

英语考了一次，含部分暑假作业的空中英语教室的内容，85，据说班里第三名，单选竟然全对，很是意外，有部分中译英的句子是空中英语的例句，因为没有好好看过，自然露馅了

语文考试是最惨的了，简直说不出口，古诗部分30分，主要是暑假作业布置的背诵内容，因为没有好好背只得了四分；阅读也是失分不少，感觉总是说不到点子上

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昨晚作业完成得很快，原来是惦记着下楼去观测木星，
看着孩子兴奋地抄起望远镜，我那“读读英语、背背古诗----”啥的也没好说出口，生生给咽了回去

我收拾好家里，也到院子里来找他，
只见小人眼望东方、紧蹙眉头，一边念念有词：“不对啊！--怎么可能呢！--到底怎么回事啊？---”
“出了什么事啊？”我问。他指给我看，你看，木星右下角，那儿有一颗亮星，
“确实哦，可是怎么周日晚上我们没有看见？会不会是风筝啊？”
奥运广场放风筝的人很多，当时周围也飘着五颜六色、花枝招展的各式风筝，
“不是风筝，我用望远镜看过了。太奇怪了，不应该啊，这个位置应该没有什么星这么亮的啊？！是不是超新星爆发呀？”
“这个不可能吧，让咱们赶上了、还没有任何人预报过，这几率也太小了吧”
“不行，我得查点资料去！要真是超新星爆发，我得拍几张照片去投稿，肯定能卖不少钱呢！“
见过财迷，没见过这么能幻想的财迷---

儿子一溜小跑回家，翻出天文爱好者8月、9月的杂志，每月天象里没有提到，
又打开天图软件查了半天，也没有任何线索，
于是，打电话给天文老师，报告他的”发现”，天文老师被他搞的一头雾水，当时又没有观测条件，也是爱莫能助
折腾了一阵子没有结果，儿子还是放不下，又抓起望远镜冲到楼下

快十点了，派老公去把他请回来，问他有什么进展么，
小人欲说还羞、一言难尽状，
“哎，这个、这个---，是我搞错了，确实是个风筝------

[ 本帖最后由 ww_dm 于 2011-9-20 16:11 编辑 ]

好多

妈妈的状态真是好，儿子的状态更好啊。

拉我儿子来感受一下这积极乐观向上的状态。

ww_dm

昨晚，儿子拿着默写的古诗给我讲他是如何在默写前几分钟盯着书死看、然后凭暂时的记忆写下来的，
对于只有半句没写出来似乎充满了“自豪”----，真让我哭笑不得
这样下去未免太自欺欺人了，得做点什么才行

昨天默写的是李白的《清溪行》，接下来老师布置了要默写李白的《登金陵凤凰台》，
我让他先读几遍，他哇哩哇啦读得像个念经的和尚、透着那么的不耐烦，他说班里早读都是这样读的
我强压着火，让他比较一下两首诗有什么异同，
           清溪行                                              登金陵凤凰台
清溪清我心，水色异诸水。               凤凰台上凤凰游， 凤去台空江自流。
借问新安江，见底何如此？               吴宫花草埋幽径， 晋代衣冠成古丘。
人行明镜中，鸟度屏风里。               三山半落青天外， 一水中分白鹭洲。
向晚猩猩啼，空悲远游子。               总为浮云能蔽日， 长安不见使人愁。

顺着字面大概看一下，孩子说主要是写李白游历所见的景色，最后表达出诗人内心一种落寞的情绪，
我感觉他理解的还不错，稍微又讲了讲《登金陵凤凰台》中前两句所蕴含的那种由繁华易逝，盛时难在，沧海桑田的无限感慨。而第三句把镜头拉成大广角，三山半落、若隐若现，小岛“白鹭洲”竟分流长江，多么恢弘壮阔的自然美景！然而，浮云悠悠、愁思无限，诗人壮志难酬离开长安，难免忧国伤时。

这以后只读了一遍，就又不耐烦了，急着要去看BEN10的剧情介绍，只好作罢
今天早晨上车前，让他念叨念叨，居然接的很利落，
看来，理解之后再记忆可能更适合他。

hiwendy

hiwendy 2011-9-21 10:53 金钱 +2 我们是读了解析再背，感觉孩子背得比较 ...

数学做多了，写成了解析，是赏析。哈哈。

bell_ks

古诗背诵很吃力，是不是孩子心性不够成熟，理解不了，欣赏不了？
我们家也是这样的。
我常常是找视频+动画给孩子先看，再理解背诵，这样，就快点儿了（不是快很多哦）

zty1122bb

初中学生学习的古诗词明显和小学阶段不同，有深度。等到读王维的诗，恐怕更有另一番空明的感觉。
建议，这些诗最好在假期的时候慢慢品，不急着背，渐渐的味道就出来了。到那时，收获的就不仅仅是背熟一首诗，而是一种与诗人同行的感觉。

ww_dm

版版说得很有道理。
可惜假期我们就忙着玩儿了，只弄了一首曹操的短歌行
感觉当时孩子还是很能体会曹操那种深谋远略的

其实，要是家长底蕴够的话，可能随时都可以熏陶着，
只是我的水平不行，每次都要自己先在网上搜搜，消化得差不多了才敢给他

经常，不是我在教孩子，是孩子的成长需要我进步、逼迫我进步呢