英盲妈妈陪20030127女宝学英语

zsq2004212

可妈妈，这两天我选了几本哈考特听了听，是点读听的。就内容而言，非常好，但跟读还真是不合适，我觉得最大的缺点就是太平淡，语速对晗晗来说也快了点，（我是把速度值设在了150）哈考特就做泛读材料吧！
不过要是坚持把哈考特学完，词汇应该没有问题了，可可一定要坚持用啊！

zsq2004212

又赶上给您翻页了

雨心2006

我家宝宝是04年5月底的，现在正准备开始学英语了，也有点晚了，我觉得现在光听，没有词汇作为基础，这样听的效率有点低，我想在听的同时顺便教她一些拼读规则和单词，不知道楼主有何看法，请指教。

zhangjp_jj

零基础的孩子看看原版动画片吧，真是能学到不少词汇和短句

其实我也很菜，一直在潜水学习。爬了这么些高楼，感觉如果没有听打前阵，又没有词汇量的话，就是教她拼读，也不明白意思。

暑期我陪孩子学了super phonic第一册，那时候词汇量也是小，第二册没有继续下去。三升四的暑期我会继续学习第二、三册。

听的同时教单词也是可以的，每个孩子情况不同。你打算如何教呢？一般来说，单词或短句不要用中文直接告诉孩子是什么意思，我是比划或指实物，或者提前做好功课到网络上找图片给她看。

一些我的心得不知道对你是否有帮助，供参考哈

雨心2006

谢谢了！我觉得教单词的时候就告诉她中文意思，记住就可以了，比如：教她发apple这个音时，就告诉她是苹果，这样积累的多了，听起来就有针对性了，而且听的也效率高。我想自己想学习一些，边学习边教给她，她记忆力和理解力都是很好的，现在也对英语感兴趣，我觉得虽然起步晚，但如果提高效率，就会缩小和你们的差距，甚至赶上你们哟！

zhangjp_jj

好几天好几天没有来了

我还要忙两天，下周一开始估计八小时以外会属于偶自己安排。

奶奶今天下午的火车，带弟弟回深圳了。可可很不舍，说起离别就眼圈泛红

好在学校组织的到郊区果园去采摘桔子给孩子带来的憧憬和兴奋在刺激着她

最近我因为忙，再加上家里人员确实杂，如果把孩子抓的太紧也惹得奶奶不悦，所以放。。。

今天在这里敲字一回顾才发现，被舍弃的总是英语小书阅读，其次是奥数

论语还是雷打不动，零星的抽查了一下，虽然没有要求孩子背诵，因为读到今天也累计120遍以上了。可可基本能背出90%，最主要的问题反映在：偶尔整句的顺序会颠倒，漏或添加“子曰”，有口无心的明明是子贡曰或某某曰也念成子曰
按照计划11月2日就该读《孟子》了。奶奶在家的这一个月，虽然每天坚持读，但质量还是有瑕疵的，故《孟子》退后至11月15日开始。

动画视频和音频因为不需要妈妈陪伴，自己会开电脑播放。《拯救小兔》算是腻了，现在裸听的是《美女与野兽》，这个不知道要听多长时间。然后就是收看的动画片音频（这个是每天更新的）
每天都在听，听到什么程度我实在没有把握。

奥数断断续续在龟行中~这个活儿彻底交给爸爸了。前两天拿回来数学试卷，得分93.一看全部是粗心丢分，越是难题还越是不会错。据老师说最后一道题全班只有4个同学做对，可可是一个。1500看成150 7分全部多是这类的低级错误。
我跟爸爸说，家里的奥数学习还是要完整的要求孩子解题答题，按照作业考试的要求完成。之前我们都是只要她说出思路或者在黑板上写出关键步骤就pass了。现在看来对解题习惯非常不好。

今天周五了，再坚持两天！

zsq2004212

来看看可可
可可的粗心问题，晗晗是有过之而无不及呀，今天的数学才考了90分，全是粗心的原因

zhangjp_jj

我自己要做的、想做的，必须做的、不得不做的事情太多了。而可可的英文学习目前还需要娘陪伴、引领。

   时间上又冲突，或者自己疲惫不堪的时候，就有些烦躁。孩子达不到我的要求总是忍不住吼她，虽然看着怯怯的，流泪的她，心里悔的要死。却每每又摆脱不了自己的心魔。

某日我咆哮了一阵，爸爸解围的带着可可出去散步。孩子推门进来，没来得及换鞋就抱着我，含着泪说：“妈妈，爸爸说你现在是更年期了。他说他也不跟你计较，我们都需要让你三年。可是三年时间好长啊，妈妈可以短点嘛？” 说到“三年”她还用小手比划出三的手势。

被她抱着，听着她的话，我心疼、好气又好笑。原来可爸带着孩子出去做了思想工作。

昨天孩子参加学校组织的秋游，没有作业，即便这样还是时间不够用。

截止昨日，论语累计诵读达136遍。从今日起，做最后的强化记忆背诵。也就是每五篇为一个单位，什么时候背诵的一字不错就过了。一直到二十篇全文能背诵下来，就要开始《孟子》，而后只是每周六复习《论语》。

爸爸负责的奥数已进行了数图形和补图形~算了算这个学期也过了一半，时间飕飕的。

昨天按点下班，离可可兵乓球训练还有半个小时，顺道去了球馆。虽然还谈不上技巧，在我这个门外汉看来，已有些摸样 。曾经找教练谈，希望每天集中给可可半个小时训练，一对一的，半个小时后我们就回家作业。教练同意了，结果可可翻着眼说：你倒是想的好。
可可爸爸也在一边埋怨：孩子在球馆里，跟小朋友也是一种交流和释放。不要在乎这一个小时吧
⊙﹏⊙b汗，是我算的太精？

从今天晚上起，要继续英文小书阅读了。其实这两天开会时间，我有开小差，用手机登陆论坛，看帖子。看到棒棒妈妈说到泛读和精读。
哈考特分级材料就作为泛读，选到材料精读如何？思量中。。。

祥天若水

也经常来可可的楼里转悠。感觉可可真的是比较累得，课余的时间满满的，不过能看出来可可也真是个有毅力的孩子，像妈妈。很乖。我觉得可可爸爸说的也不错的，打球的时间还是不要打折了，那样孩子时间长了可能真的会感觉压力太大，会感觉累。

zhangjp_jj

我也经常回会看涵涵，每每看到涵涵的进步和成长，真是为孩子感到高兴 。说来说去，妈妈的付出还是很关键。

今天下午偷空，爬楼学习http://bbs.etjy.com/thread-151621-1-1.html。看到关于阅读材料以及精读、泛读，摘抄到这里：

常见的分级读物有：
Oxford Bookworms
MacMillan Readers
Streamline Graded Readers
Express Publishing Graded Readers
Penguin Readers
Black Cat Graded Readers
Cambridge Readers
SCHOLASTIC readers
床头灯
以及最近的
SCOTT FORESMAN Reading Street Leveled Readers

加州的教材用于精读，RAZ和Scott Foresman Reading Street Leveled Readers、Houghton Mifflin、Harcourt Leveled Readers四套分级读物用于泛读。另外平时娱乐时读PM chapter book和DK、Usborne Beginners、Rigby Literacy Collections的各种小书，这几个系统都比较容易买，价钱也便宜，章回小说都在32-64页一本，故事内容丰富，科普知识也不缺。对于已经开始章回小说独立阅读的小学生，使用这四套分级读物应该是很不错的选择。

分级读物里有很多都是名著的缩写，名著的缩写我们喜欢用Saddleback的书。一般先让小朋友看Saddleback's Illustrated Classics里的漫画书，然后打印对应的Saddleback Classics系列里的章回小说。虽然这两个系列的书不是分级读物，但是同一个故事，从漫画到章回小说的阅读，也算是一种分级，小朋友可以很轻松的接受，不至于像直接读书虫和企鹅那么困难。

【泛读和精读】泛读就随孩子的喜好， 挑书， 挑故事， 不懂的单词跳过去也没关系。 孩子有兴趣， 读了一本又一本， 尤其是一个作者一个系列的书， 作者的遣词用句都有一定规律， 一些单词句式会反复出现。孩子有兴趣也说明孩子对这个故事基本上读懂理解了。
精读就要找一些经典读物（对照书单找）， 一些这样的书还能找到配套的教学练习。 将生词挑出来， 外加句式， 段落章节整体分析一下。


我思量了可可目前的状态和时间安排，孩子确实很辛苦了。梳理一下可可目前的英文学习：
视频：每天30-60分钟（一般在中午放学后，回家把电饭煲插上，然后看动画片。等妈妈回家做好饭，看40分钟是没有问题的。晚上有时间就会再看一会儿）
音频，每天最有效的时间是睡觉前后，躺到被子里的时间，怎么样也有半个小时。其他的洗漱、作业时间当背景放，一个小时以上是有的。
Harcourt小书还是作为泛读材料进行。因为到了G1，远比K级的语句要长很多，且生字也多起来，每本书后面还有延展问题3-4个。其实这个坚持不好，跟我的要求也有关。因为K级小书是每天2-4本，刚开始我也计划G1每天2本，结果实施起来有问题，我自己和可可都畏难了。放低要求，两天一本，第一天自己读一遍，第二天跟着音频读一遍并回答后面的问题。

至于精读材料，我想选择SBS。这个资料老早就弄回家了，本来计划国庆节后开始的，因为奶奶带弟弟回来，再加上我翻回去看自己的记录。可可正儿八经学习英语应该从7月份开始，用小羊妈妈的话”积累不够，孩子学起来太累“
要给我自己和可可时间，教材学习推迟放到寒假或者明年开春再开始。冬天畏手畏脚，晚上早点钻被窝是享受的事情，教材学习应该算是可可英文学习的里程碑，我们要有一个好的开始。




[ 本帖最后由 zhangjp_jj 于 2011-11-1 17:21 编辑 ]