女儿成长记录（2007-8-18）

我是花园

原帖由 瀑涧飞鱼 于 2012-2-27 11:20 发表
收到六楼邻居的前车之鉴，说是锻炼孩子的独立性，结果，孩子对妈妈从来没个笑脸（长大一点才好些）。我希望乐儿感受到我的爱，建立足够的安全感，将来才会敢于闯世界，做个男子汉！不过，现在看来，乐儿的爱是足 ...

乐儿真是个不怕吓唬的小孩哟，不过像乐儿这样的小孩我是遇过的，

是在QQ群里的一个孩子，Q群里的妈妈经常带孩子一起出去玩，

这个孩子的妈妈也说她家女儿不怕吓，老师怎么吓都不怕，老师说你再不吃饭，妈妈就不来接你了，她根本不信，说：“不会的，妈妈肯定会接我的，”

这个小女孩胆子大，也出趟，好处也有啊，外面有比赛，老师说她胆子大，一个班选一个，她就被选上了，

不怕吓唬的小孩应该超有自信吧，而且像个小大人

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-2-27 23:19 编辑 ]

我是花园

原帖由 lihwang 于 2012-2-27 22:26 发表



喜欢乐儿这个样子，不过乐儿这一点是因为妈妈平时的做法正确导致的还是乐儿天生的性格不被吓到呢？我不明白。文文的偏文静一点，虽然平时我的做法跟乐儿妈一样的，但是不知道文文碰到类似的事情反应会怎么 ...

可能家长的做法和天生性格都有些吧，我也不吓唬慧慧的，上幼儿园之前，我都给慧慧打过预防针了，我告诉她幼儿园老师如果说不听话大灰狼就来咬小朋友了，

我就叫慧慧不要害怕，大灰狼不可能因为宝宝不听话就来咬宝宝的，是老师吓唬小朋友的，

嘿嘿，我也不知道这样做对不对，难道和老师‘同流合污’，一起来吓唬小朋友真的有大灰狼来咬不听话的小朋友？

胡卓悦

我父母和一些长辈就是喜欢吓悦的，不过悦一般也吓不着太多，因为事后我都会告诉悦，那些是骗人的，好像显得我有些坏啊，嘿嘿！

  事实上我不喜欢吓孩子的方式，用同理心去劝慰宝宝，感觉会更好些！自以为的，同理心出自汪妈妈！

瀑涧飞鱼

给你们一个我同学的解释，一个在职教师，他说：”这是保姆带出来的结果！”，我家保姆喜欢聊天，乐儿随着就认识了很多人，所以不认生；保姆自己聊天不管乐儿，乐儿就自己瞎跑，当然是在保姆视线范围内，就造成了保姆忽略乐儿，乐儿就学会忽略别人；总结，乐儿有可能把老师当成保姆了！保姆当然不用怕，还可以指挥一下咯！
，我使劲眨眼睛，这个观点倒是有可能，没想到过，不过说是也没什么问题，不过大人还是要念叨念叨，老师还是要尊重了，否则大人不在的时候，小孩要吃亏的。

我是花园

2012-2-26   这个周末

照例，周末再家闲不住的，上午我一个人带慧慧去动物园，以前和小朋友到动物园，就是在草地上跑跑玩玩，

这次我带慧慧好好的把动物看了遍，老虎、狮子、灰狼

中午的时候，和伊伊妈妈一起带孩子到小饭店吃个饭，

伊伊现在不知道怎么搞的，胆子越来越小，越来越敏感，不知道是不是在幼儿园造成的，

吃过午饭到小区的五号门大广场去玩，

嘿，重点就是这儿，今天慧慧在广场看见了幼儿园的3个男同学，慧慧高兴的跳起来喊他们的名字，

然后高兴的和同学们玩在一起，一帮孩子大概有6、7个呢，都是男孩，

一起跑，一起围着地上用小木棍不知道干啥，事后慧慧说他们是在埋怪兽，

一起用石头丢水管落下来的水，

期间慧慧用树枝砸他的同学，然后这个同学举起手里的玩具剑‘追砍’慧慧，

慧慧一看，掉头就跑，追了一段路没有追上，小男孩停下来不跑了，慧慧也停下来看

然后又回过头一起玩了，

我呢，则是和伊伊妈妈在广场旁坐着聊天，看着小朋友们跑来跑去的身影，

这个时刻，我觉得孩子真是开心呀，看着慧慧欢快的笑脸，仿佛看到自己的小时候，

不过我小时候被家长管的太多限制太多，所以我特别希望慧慧有个开心幸福的童年

我是花园

2012-3-1   4周6个月13天

早上醒来，慧慧笑嘻嘻的看着我说：“妈妈，我问你个问题，”

我说好，慧慧就说：“爸爸买给10个苹果，妈妈买了6个苹果，一共有几个苹果？”   

嗬，居然自己编问题问我呢，哈哈，我心里顿时乐的很

“10+6等16，一共16个，”我答，  

“对！   爸爸买了6个猴子，妈妈买了8只熊，一共多少？”

“你是不是问一共有多少个小动物啊，6+8等于14，一共有14个小动物，”

“对，”慧慧又一次肯定了我的答案，

然后我们就一起穿衣起床了

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我们现在这个数学问答题玩的开心的很呢，慧慧喜欢的不得了呢

我是花园

2012-3-1

晚上幼儿园放学来家，吃过饭，我们趴在床边玩，

慧慧拿着伊硬纸板玩，说硬纸板可以做电脑玩，然后用剪刀剪，还用笔在上面画上很多小方格，说是键盘，

一边玩一边说：“妈妈，你快问我问题啊，”

“好吧好吧，妈妈来拿问题书哦，”于是我从枕头底下拿奥数书，自己翻开找简单的问题，

我问：“现在灯是开的，慧慧连按了3下，那灯是开着还是关的？”

慧慧想了想，说：“开的，”

我算了下，慧慧说错了，不过我没有说她错，我说：“我们扳手指哦，”

我伸出手，卷起一个手指说：“关，”再卷一个手指：“开，”，然后再卷一个手指：“关，现在按了三次，所以现在是关灯的，”

“哦，”慧慧说

我接着问：“那慧慧自己算哦，现在灯是关的，慧慧按了5次，那么灯是关还是开呢？”

慧慧没有扳手指，直接念：“关，开，关，开，关，是关的，”

我说：“对了，”   不过我看慧慧没有扳手指，干脆把此次数再加到8次，让慧慧扳手指算，

慧慧就伸出手，学我的样子算起来，一边扳手指一边说：“关，开，关，开，关，开，关，开，现在灯是关的，”

“对了，”我高兴的捏着慧慧的小脸，慧慧也高兴的嘻嘻笑，

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-2 10:30 编辑 ]

我是花园

现在倒是好了，慧慧天天追着我要我给她问问题，而且要问好多才行，

我得翻书找，或者自己编，不过大部分是翻书找，然后根据题型再自己编，

我：“慧慧5岁了，姐姐比慧慧大，姐姐没有到10岁，而且姐姐的年纪是偶数，那么姐姐多大？”

慧慧：“6岁，8岁，”

我问为什么呢？慧慧说：“因为要是偶数嘛！”

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我在书上又找到一题问慧慧：“2,5,8的规律是什么？”

书上的答案是每个数字的差距是3，

慧慧给我的答案把我笑死了，她说：“一个小，一个不大不小，一个大，”

哈哈，我大乐，哈哈大笑，：“嗯，确实是哦，那你还能找到其他规律啊？”

慧慧开口就答：“一个大，一个中，一个小，”   然后还笑眯眯的向我解释：“刚才是从小到大，现在是从大大小了！！”

我笑的简直要打跌了，我补充：“不错不错，我还告诉你一个规律哦，就是后面的数字都是前面的大3，”

慧慧说哦，然后我又说：“2，4,6的规律呢？”

慧慧这下知道了，大声的说：“都多2，”

“对了，慧慧一下子都讲出来哟，”我夸奖慧慧，

慧慧兴奋的给我出题了，不过是乱出题：“2,3,8的规律呢？”

我佯作思考的样子：“3比1大1,8比3大5，我没有找到规律呢，”

慧慧又随口胡扯：“3,6,11呢？”

我又分析了一番，坦诚自己没有找到规律，然后又开始由我发问：“慧慧走进幼儿园，教室里有8个小朋友，现在有几个了?”

慧慧说：“9个，因为我进去了！！”

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现在我和慧慧每天都这样，真的蛮好玩滴..............

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-2 11:11 编辑 ]

lihwang

原帖由 瀑涧飞鱼 于 2012-2-28 01:15 发表
给你们一个我同学的解释，一个在职教师，他说：”这是保姆带出来的结果！”，我家保姆喜欢聊天，乐儿随着就认识了很多人，所以不认生；保姆自己聊天不管乐儿，乐儿就自己瞎跑，当然是在保姆视线范围内，就造成了 ...

觉得你同学说得挺有道理，但是我也觉得花园说得也很有道理，不怕吓唬的小孩应该超有自信。不过就目前乐儿的成长的环境跟年龄来说，应该你同学说的更科学一点。

我是花园

补记

2012-2-27   四岁6个月   4个孩子喝美国留学生在一起的一个小时

四个孩子：逗逗（4岁）、慧慧（4岁半）、晗晗（4岁）、瑞吉（3岁），都是中国孩子

四个孩子的英语基础：   逗逗（零基础），晗晗（零基础）
                                       慧慧（有一些基础），
                                        瑞吉（虽然最小，不过英语最好，因为她的妈妈是大学英语老师，在家都是和孩子说英语，所以孩子的英语也很好）

请留学生的起因：          瑞吉的爸爸在南大的版里看到的留学生想做家教的帖子，然后在QQ群里呼吁了一下，就和对方联系了，

                                       我们问瑞吉的妈妈，你自己的英语这么棒，为什么还要请外教，她说可以让孩子接触最地道的英语发音，而且每个人说法的方式也不同，

                                        和不同的外国人在一起也是一种社交

费用：                             一个小时150元，四个人分担，每个人50元不到，


如何和留学生沟通呢：    瑞吉妈妈和留学生全程用英语交流，所以说瑞吉的妈妈英语很厉害呀，

留学生情况：                   美籍华人，男孩，21岁，从小美国长大，小的时候，父母忙于创业，小时候就成天和美国小孩一起玩，结果只会讲英语了，到中国
                                     留学 学中文的