Cissy的数学日记（小学四年级）

candyxiao020

看了你家的，心情好多了，看来这么大的孩子，粗心的毛病真是一模一样。我之前为她的粗心纠结很久，一直没找到克服的办法。现在都想开了，或许等她再长大一点会好吧？

婧珂妈

我家孩子也是四年级，上个学期我发现孩子也存在粗心的现象，但我们总理解孩子的粗心是不认真，或者没好好看，但我仔细观察了下我女儿发现是数学能力的问题，于是我采用了一些方法来训练我女儿，这学期来看，类似看错抄错的问题越来越少，我的做法是这样的，供楼主参考：1.就是专门找一套试卷读题，不要求做题，但我会记下孩子的错读率，连同那些计算也要读。
2.强化孩子的抄写数字能力，自己做一张数字表，从两位数到8位数的不等，要求孩子把数字记下后再抄写，每天写5分钟，也给孩子计时。
3.加强孩子的应用题的学习，孩子的奥数学得很轻松，但每次都是孩子做的时候，我在黑板上做，我们比速度，做得快的要讲题，当然我只是偶尔快，所以孩子很有成就感，觉得自己比大人都厉害。
4.对于公式，定律要求在理解的基础上记忆，题没有多做，只做错题。

[ 本帖最后由 婧珂妈 于 2010-12-23 13:46 编辑 ]

等待花开

今天想起在论坛里看到的诱导孩子爱上数学的帖子，虽然对我们来说，已经有点晚了。还是忍不住拿出来“测试”一番。

一个船长带着20只鸭子和30鸡去航行，问船长多大？

问题刚出来，Cissy就笑开了。妈妈， 你出的这叫题吗？

就冲这一笑，我的心里也乐开了花，多好的孩子啊，这证明咱也不是那种死读书的书呆子。

好， 那再出一题。

一个船长带着20只鸭子和30鸡去航行，请问船上多少条腿？

好像已经意识到会有陷阱，小心翼翼地问：妈妈， 是人腿还是动物腿？

都算。

妈妈，鸡鸭里面有没有一条腿的？

没有，都双肢健全，头脑简单的那种。

妈妈，那，那船长不是独腿吧。

嘿嘿， 小妮子，想的真周到。

不是，就是腿瘸了点。

嘿嘿，腿瘸了也叫腿。

没问题了吧？ 一共多少条腿？

还有问题，妈妈，如果这船长拄着拐杖呢？算不算腿？

思维不是一般的广阔啊，拐杖怎么能算是腿？

怎么不算，一个谜语说，小时候两条腿，大了三条腿……

好， 好，拐杖不算腿。人腿，鸡鸭腿，独腿，瘸腿，拐杖腿，没有别的可能了吧。

妈妈， 如果这个船长根本就走不了路， 他是爬着走路的，那胳膊算不算腿啊……

彻底晕倒，这， 这还算是数学问题吗？

等待花开

这星期的作业， 可以看出Cissy对乘法因数增大对积的影响和除法商不变原理混淆。

两个数的商是15，被除数和除数分别增大到原来的10倍，那么商是（   ）

孩子一开始填是原来的100倍。

拿到题就知道孩子混淆了概念，不动声色地说再检查一下。

一会儿出来了，改成了1500。

开始有暗火涌动，拼命压住，当个妈妈真不容易哇，默念，修养，修养，生气的时候不能对孩子说话……

又折回房间，10分钟还没动静。我推门而入，发现人家正没事人似的在玩芭比呢~

Cissy, 先检查完再玩。

知道了，妈妈。就一会儿。

一会儿，也就是5分钟之后， 我再次推门而入，仍然坐在一堆芭比里面，没有起身的意思。

火气终于喷薄而出，@#￥%……%%%￥￥……&

小人儿对我的怒火也许已经见怪不怪了，奇怪的看了我一眼，平静地改成15，然后把试卷举到我面前，啪一个军礼：“请首长过目,保证以后不犯此类错误。”

这样的孩子， 除了苦笑，还能做什么呢

漂亮的小汽车

原帖由 等待花开 于 2010-12-24 17:03 发表
今天想起在论坛里看到的诱导孩子爱上数学的帖子，虽然对我们来说，已经有点晚了。还是忍不住拿出来“测试”一番。

一个船长带着20只鸭子和30鸡去航行，问船长多大？

问题刚出来，Cissy就笑开了。妈妈，  ...

孩子大了，心眼就多了。
咱那个傻乎乎的。

chenximother

乘法因数增大对积的影响和除法商不变原理  和小数的学习  我们家西西现在五年级学的内容啊

也会粗心 ，错误很多

qdylz

Cissy理解成脑筋急转弯了，所以才会很贫嘴。

以前看黄全愈的《素质教育在美国》，好像美国的学生在课堂上就是这样和老师讨论的。问问你家的Cissy敢不敢和老师这样？

等待花开

晚上健身的时候，跟会所老板聊起来，才知道他的儿子高中毕业后去了美国上大学。

以前一直觉得高中毕业去美国上大学离自己很遥远，应该发生在北京上海等大城市的事，没想到就在自己身边，还是如此成功的榜样。

男孩如今在美国一所公立大学数学系学习，当时考SAT的时候，数学是考了满分的。他的父亲说以后也不一定要学习数学，只是用满分的成绩申请奖学金比较容易。

他说SAT的数学考试，只要你能看懂题目，其实很简单，大概相当于国内的初中毕业水平。 题目里没有需要你死记硬背的东西，假设这个题需要用到勾股定理，在题目中会明确地表示出来；假设题目中需要用到一个复杂的计算，类似于256x58÷（16+29),会直接在旁边标注答案。 一句话， 不考死东西，但是会考一些类似于发散思维的题目，比如书上10只鸟，开枪打死一只鸟，还剩几只鸟之类的题目。

Cissy当时在旁边，听了耶了一声，妈妈，我要去美国，我要去考SAT.

估计国内的孩子大多对美国的教育都持向往态度，Cissy每每看“Good luck, charlie" "Wiszards"的时候，都感叹：美国的孩子多幸福啊，你看人家都不用考试的。

孩子啊，等你真的考出去了，就会发现， 美国的大学，正是刻苦学习的时候，一点也不比国内的高中轻松哦。 到那时，你是不是又会羡慕国内大学生的逍遥自在？

再说，即使要考SAT, 也需些时日。

现在最关键的，还是打好基础再说。到时，出国还是不出国，我们也可以一样从容。

等待花开

虽然现在还没开始学几何，但为避免我当年的前车之鉴----多难的代数都可以解出来，但唯独对几何部分一筹莫展---准备培养Cissy的空间立体感，从折纸开始。

小的时候也陪孩子折过一些小东西，但那时多半是我一步一步地演示给她。现在鼓励她自己看图自己来完成。

因了小时候的那两下子，Cissy开始对折纸是不屑一顾的，妈妈，我会叠很多东西呢，一边说一边麻利地叠出来千纸鹤，钢琴，教堂等，虽然不是很精致，但也像模像样。

都会这么多了啊，那我们今天来叠一只小猫吧。 我翻出书来， 把小猫这一张指给她看。

粗粗地看了一眼，嗯， 简单，开始动手。 好似看到她在做数学题的影子。

慢着，这里折一条线，是随便折的吗？有没有什么规定？

哦， 好像折下来后和正方形的对角线对齐。 哎呀，反正能折出来就是了。

做数学题的时候， 也是这般地急躁吧。

慢慢来，要做就把它做好。

速度开始慢下来，可能是小孩子看图比较直观的原因，我还在研究到底应该怎么折呢，Cissy早就噌噌地超出了我好几步。

多聪明的孩子啊，妈妈从小动手能力就不行，那时连最简单的纸袋都不会折呢。60%的真话，40%的自谦。果然，被灌了一大壶迷魂汤，小人儿更是得意了，嗖嗖地继续折。

越来越复杂了，终于， 妈妈，这里我不会了。 你教我。

妈妈上好几步还没过关呢，哪有能力教你这一步？你再研究一下。

那我不做了，等你做到这里的时候再教我。 做数学题时的不爱动脑筋也显露出来，习惯于别人“喂”，而不是主动找“食”吃。

胡萝卜，甜枣，迷魂汤轮番上阵，小人扭扭捏捏地继续往下折。
……

啊哦，我想出来了，这样再翻过来不就行了吗？小人儿终于欢呼雀跃起来。

心里暗暗松一口气，体会到自己钻研成功的乐趣，进而扩展到数学及其他学科的学习，再顺便为以后的几何做准备，这就是为娘的良苦用心啊

盛胜利

原帖由 等待花开 于 2010-12-17 14:12 发表
由论坛跟踪到了Jiangying超版的博客，简直像发现了一个宝藏，感叹洋洋之所以如此厉害，父母的引导功不可没啊

Cissy碰到不懂的问题也经常问我们，我们经常就直奔主题了，而没有问问她自己都做了哪些尝试，难免 ...

这简直是防止四海而皆准的道理啊。可惜我经常也是直奔主题啦