宝宝鼻涕咳嗽又是一个礼拜,感冒这事都有一个过程,急也急不来的。
宝宝最近的表现是对玩具和书都不感兴趣,除了带到外面去玩,在家就喜欢妈妈抱着玩电灯的开关,玩厨房的糖罐子和盐罐子。偶尔能引诱他玩一会儿球,看一会儿书,特别是看书,只有晚上临睡前才是他心甘情愿要看的,因为我问他,Do you want to read some books before we turn off the light and say goodnight? 他的回答是:点头,说b—k的音还发不出来,然后示意我拿书。平时问他都是回答“不”。小家伙自从会说“不”后,问他什么都是回答“不”。
睡前读书:Where is the green sheep?国家地理儿童百科入门级Look at the tree和What can a diver see?
Where is the green sheep?都是宝宝很熟悉的场景,所以一下就吸引到他了,每次至少看两遍。当然不能是照本宣读,都是妈妈结合宝宝的认知水平看图说话编出来的,比如看封面One yellow sheep, one orange sheep and one red sheep, they go for a walk hand in hand. They sing together, they laugh together, they jump together, they run together. They are so happy. 然后拉着宝宝的手,演示hand in hand。马上以后再看这里的时候,宝宝主动要跟妈妈hand in hand(我一开始说的是hand by hand,希望宝宝不要造成混淆才好)
再看内页,宝宝最爱的是slide sheep和band sheep。Slide sheep 这一页我一步一步爬上楼梯one step, two steps……seven steps,然后快速滑下来,宝宝一遍一遍的要求再来,他应该是联想到自己滑滑梯的场景了。Band sheep我说play the guitar, play the drum 宝宝跟我一起做打拍子的样子,不明白他为什么对这一页特别钟爱,难道是他喜欢音乐的关系,一直以来的音乐熏陶起作用了?(暗喜一下)
不同的阶段读绘本的方法应该不同,我想我现在可以不用去在意作者或者是绘本所要传达的思想。
儿百入门级的音频在一岁前听过好多遍了,我自己也围绕这些题材运用到了日常生活。现在重读这些书,温故而知新。
视频:KIDS’ ABC第7,8集,两首押韵的儿歌Jump rope和 Hot dog
音频:偶尔听了Hello reader第一级和Eric Carle的几个
已经连续一两个月了,亲子阅读的时间只有在晚上临睡前,读书的量也是越来越少,真是一个困难的时期,希望各位妈妈能支支招。 |