乔乔学古筝记录

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放假在家录的《洞庭新歌》，很熟的曲子还是有些出错，不稳定啊。http://www.tudou.com/programs/view/iL9d0BJ8Dkw/

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《绣荷包》虽然还没练好，也一起录上来，欢迎大家指导。http://www.tudou.com/programs/view/w_Ezb3Jwt68/

子云008

慎终如始，则无败事。乔乔加油

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《山丹丹开花红艳艳》第一次课



    又重点练习了几天《绣荷包》的双手配合段，到回课时，老师表示能感觉到明显进步，我们练习的方向是对的，这首曲子非常练手，要求孩子还应

该再继续练习一段时间。然后，回了刚学的六级练习曲，老师说才几天能弹成这样很不错了。原本老师是有些担心孩子的小手弹不好这首曲子，现在

看来只要平时捎带着坚持练下去到时肯定不会有问题。两首曲子都得到了老师的表扬，孩子的情绪一下子兴奋了很多。

    终于老师要教我们学新曲《山丹丹》了，这首曲引子和慢板部分的摇指以及装饰音比较多。慢板教完了，孩子心情很好主动跟老师说：“快板我

也会弹了。”“是吗，那你弹弹吧。”由于快板部分我们已经练了有一周多，所以孩子弹起来相对熟悉流畅，老师惊讶的问妈妈：“这段她已经全背

下来了？”“是啊，弹了一段时间了。”“很好，那这周可以把整曲背熟，下次课我再带着弹弹，照这样很快就可以学到六级的《丰收锣鼓》。”

    下课了，孩子对自己今天的表现非常得意，对即将到来的六级曲的学习也很期待。所以，周末两天的练琴就在轻松愉快的气氛下进行着。在弹练习

曲时，孩子自己找到了一种四指抓弦的方法，弹音的准确性更高了，很高兴的演示给妈妈看，妈妈当然要好好的夸夸她了。《山丹丹》的旋律也大致能

顺下来了，叫来姥姥听她演奏，姥姥听完摇摇头说：“还不熟啊。”拜托，才两天时间就想达到流畅的演奏根本不可能嘛，看来比起妈妈姥姥对孙女的

要求更苛刻。因为曲子能从头到尾弹出来，孩子现在的想法就变成“我最喜欢弹《山丹丹》了。”而不再是原来说过的《瑶族舞曲》或其它曲子了，真

是个三心二意的丫头。

[ 本帖最后由 幸福的源泉 于 2011-4-11 10:53 编辑 ]

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乔乔真棒！向乔乔妈妈请教一下，乔乔幼儿园回家之后的时间如何安排？我们幼儿园放学之后先在外面玩一会，然后回家我吃饭，孩子画画或者看《智慧树》。我休息一会儿，陪孩子练琴1小时。之后再想学学英语或者识字或者其他的。时间就很紧了，只能学一样。即使这样还是10点多才睡觉。上学后，因为早上要起床早，所以睡觉时间也提前。我真担心时间不够，学琴不能坚持了。

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大家都是琴童妈妈，互相交流经验呗。我们是这样的，放学后院子里玩到6点20，回家做些练习题，7点左右开饭孩子也跟着吃些，饭后屋里游戏一会大约7点40练琴到9点，然后练十五分钟舞蹈基本功，洗漱上床，在床上读书七八分钟，大概九点五十关灯睡觉。早晨是7点起床听英语45分钟，然后上幼儿园正好。也正是因为幼儿园阶段没有功课负担才能坚持每天练琴，上学后肯定要砍掉一些时间的。

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2011年4月15日星期五

    这周的分解和弦练习练得相对更流畅些了，抓弦和指法准确度都提高了，相信坚持下去能达到要求。《山丹丹》的曲谱两天前已基本背熟，只是弹

奏时有几个容易混淆的地方需要妈妈提醒一下。孩子现在的弱项还是摇指，颗粒感不强、密度和力度不够，对乐曲的表现力就大打折扣。

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《山丹丹》第二次课

    课上先回了练习曲，老师很高兴夸孩子弹得不错。然后，把《山丹丹》整曲弹了一遍。这周虽然曲子背熟也基本弹顺了，但由于练的时间还短整曲

的速度和力量都没有达到要求，老师带着弹奏，孩子也有些跟不上。于是，这周安排我们继续弹这首曲，同时加强手指力度和摇指的训练。

   这两天，我们将基本功练习的时间延长到半小时，又增加了两首指序练习，听着声音不再那么飘了。学弹琴，基本功的练习是必须长期坚持下去

的，现在的老师平时要求的少，但我们自己不能放松。


    周日，练琴前，先听了一遍视频，妈妈给乔乔分析了姐姐弹奏的优点和对乐曲的感情处理。乔乔听完，没说话做到琴凳上，开始自己演奏。令妈妈


惊讶的是，这一回居然声音是那么洪亮有力，节奏是那么明快顺畅，仿佛一下子提升了好几个台阶。整个过程，孩子的神情也非常投入，把妈妈惊喜坏


了。最后一个动作结束，妈妈使劲的鼓掌祝贺孩子“哇，弹得太好了，你要保持这个状态，到周末老师肯定会表扬你的。”，孩子自己也觉出不同了拉


开门，问客厅的姥姥：“我刚才弹得好吗？”，姥姥开心的答道：“真的很好，我听着最后结尾那段尤其好听。”原来，琴弹得好坏也是要看心情的，


这两天过得很开心，手指上的劲也就有了。希望宝贝能保持这个好心情，和这么好的演奏水平。

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2011年4月18日星期一


    周六又到一年一度的北京市少儿民族乐器独奏比赛的日子，今年乔乔参加的是儿童一组的比赛，虽然在这组中乔乔的年龄偏小些，但比起去年时那


个刚入门的小丫孩子的技巧和经验都长进了不少。每拨11个孩子进场，家长可以随同，三位评委老师都很和蔼，尤其是主审的爷爷，每个孩子演奏完都


会送上鼓励的一句“弹的不错，很好。”这拨中，有七八个孩子弹的是《渔舟唱晚》，也许是力气所限快板段一律都没用到双劈的技巧，速度也不算


快，不过孩子们脸上都洋溢着自信和快乐的神情，通过比赛让孩子们增添对古筝的喜爱不就是大家的目的吗。

    乔乔弹的是《洞庭新歌》，这首曲子两个月前学完后我们每次练琴时都弹上一两遍。这回到赛场上，孩子居然发挥的很稳定，快板、轮抹、扫摇和

整曲节奏、力度都表现的很好，马尾辫随着身体的律动跳跃着，应该说比平常练习时的状态都要好。站在门外的爸爸后来说，看到几位老师在不住的点

头微笑，妈妈当时只顾着录像直到泛音结束才放下有些紧张的心情。这一拨孩子全部演奏完，准备起身离开时，其中的一位评委走过来，问妈妈：“你

的孩子表现力非常好，可以好好培养，学了多久了？”妈妈赶紧起身一一回答，老师继续说：“我的孩子也学古筝，在上音读大二，学琴一定要把基本

功练扎实，以后就都不怕了。孩子上几年级了？”，当知道孩子正读幼儿园，老师肯定了孩子的努力。

下了楼，乔乔兴奋的问妈妈：“妈妈，我是不是得金奖了？”“那可不一定哟，有很多出色的孩子你还没见识到呢，不过你今天表现非常好，真是棒极

了。”

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2011年4月22日星期五


    早上妈妈起来后，赶紧打开电脑查讯民乐比赛的成绩，如孩子所愿这回真得的是金奖。马上叫醒乔乔告诉她这个好消息，孩子开始有些迷糊，当


看到屏幕上的金奖两字时露出了羞涩的笑容。听英语时，中间丫头突然冒出一句：“我今天要告诉**，她说参加比赛得了银奖。”言外之意，是自己


的水平更高，真是的，这么快就想着要到处炫耀了。唉，允许她满足一下自己小小的虚荣心吧。

    这周的《山丹丹》继续练习效果不错，希望今晚回课顺利。