乔乔学古筝记录

幸福的源泉

啊，真有这事？不过在我听来，只要她弹流畅了就觉得是好的，可老师的耳朵贼啊，多扫根弦都觉得刺耳。哈哈

幸福的源泉

回想孩子学琴两年多来，似乎一直学曲和练习都坚持的不错，没有闹过情绪或抵触过，这也许和她的天性有关，不是我做得多好啊。要维持孩子的学

琴兴趣，我想如果有机会经常让她在家人、老师、朋友面前表演，听到大家的赞誉一定能激发她一定的热情。我们一年参加两、三次比赛或者考级，每

隔几个月总有个任务在前方，孩子目标明确练习也会比较有动力。孩子学会的新曲子，让她练好了给录个像，传给亲朋或传到网上，让周围的朋友都知

道孩子在学琴而且学得不错，大家多多鼓励她。或者看看同学琴的其他小朋友的演奏，有些不如她的、有些弹得更好的，让孩子知道自己还是挺有天赋

的，轻轻松松也能学得这么好，然后还能羡慕那些姐姐们演奏得更富激情的乐曲，激励自己向她们学习。好像很多孩子学琴都有过这个厌倦的过程，我

们家长只得费脑筋小心翼翼的陪他们过了这个坎。学琴过程很长，不用急于一时，慢点不怕，要让孩子看到学琴带给她的机会，和比同龄人的优势，她

就会珍惜并享受这个过程了。说来惭愧，陪了孩子这么久我也没总结出更好的经验，相信妈妈的细心加用心，一定能让你家宝贝闯过这个坎的。我只是

觉得真的不能放弃，不能让他们长大了留下遗憾和埋怨。

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谢谢您！共勉！

幸福的源泉

周日在琴行跳舞的时候，舞蹈老师说下个月底琴行搞迎六一活动，要给舞蹈班的孩子们排练个节目《萤火虫》上台。听到能化妆上台表演给小丫头

们乐坏了，练起动作来都比平时认真多了。跳完舞出来，服务台的老师找到妈妈说，这个迎六一的活动想让我家孩上个古筝独奏，真是太好了，宝贝知

道后，喜滋滋的自言自语说，我表演什么好呢，是《雪山春晓》还是《将军令》呢，我能再拉首小提琴吗？真是不知天高地厚的小东西，告诉她在我们

前面那个学琴的姐姐才有资格上台表演小提琴呢，你努力练习超过姐姐，下次演出就让你上了。听老师说，这次活动从各种乐器中总共就请了4、5名学

员表演独奏节目，而我们转过来学琴不过才两个月时间，宝贝能在琴行的几百名学员中被选中真是挺难得的机会呢。

       周二一上课，老师就提到表演的事，说《雪山春晓》这首曲子比较有把握，学得也较细，就用这首演出吧。嗯，这首曲子慢板、快段、旋律和激情

都包括了，而且动听优美比较能抓住听众的心，宝贝演奏它真是挺合适的，作为唯一的古筝独奏节目我们会好好珍惜这次机会。接下来，老师边听边指

导，需要处理的地方比原来要求的更多、更细了，孩子学得很认真，因为有诱惑了嘛，哈哈。老师下个月要离开半个月回老家办婚礼，也许演出那天还

赶不回来，不过相信到时候孩子准备得应该比较充分了，老师在与不在影响不会太大。又得给小东西准备演出服了，中式旗袍or西式洋裙，妈妈犹豫了

很久，也看了很多，最后给孩子从网上选择了一款中西合璧的枚红色裙装，不会很重、也不会很贵，简单、漂亮、穿着舒适就好。

汤元

看完了，我们也打算开始学古筝了。我原以为，古筝就是一个乐器，弹出曲调就好。但看完乔乔的帖子，觉得学古筝怎么跟学课文一样啊，还要理解中心思想，要把曲子掰开来揉碎了，理解透彻了，才能弹出味道呢。
乔乔妈，辛苦了，多码些字，我跟着学习。

幸福的源泉

谢谢来访呦，也热烈欢迎新的小琴童加入学古筝的行列哈。不光是学古筝，其他如钢琴、小提琴等各种乐器的曲谱都是有或欢快、或思念、或忧伤

的情绪在里面的。孩子初学时，老师也没讲这些，那时候只要求她能把节奏弹稳、不错音也就算好了，当然如果一开始老师就能细致的给孩子讲解曲子

的来历和情绪表达这些，并有要求会更好啊。感觉是越到高级对演奏情绪的要求越高了，我家孩子现在还做不到老师要求的那样，只想着弹流利就行。

但你欣赏大师的表演就能从表情、姿态以及手势上看出他的用心，也真的才能把观众带入旋律的意境中去。尤其到演出或是赛场上，各选手对曲意理解

的到位与否，表现出来的状态和对乐曲的诠释真是差别很大的。祝宝贝筝筝日上啊。

幸福的源泉

还是由老师继续指导《雪山春晓》的演奏，前前后后又指出了几处需要调整的地方。老师说：“每次你都能改正一些地方，但往往又会出现一些别

的问题，老师希望这首曲子下次你能让我一点毛病也挑不出来那才好。当然，你现在弹得已经很不错了，只是对你的要求会高一些。”老师每次的评价

在孩子听来都很受用，这也是她喜欢这位老师并愿意练琴的原因吧。
        
      终于有时间，老师要听听《将军令》了，孩子惊呼一声“嘢”，妈妈解释到丫头喜欢弹奏快速的曲子。“是吗，看来我应该让你先多练几首慢曲子

才行呢。”虽然老师是笑着说的，不过也许以后真的会拿几首古曲来磨磨孩子的急性子吧。听了一半，指出了几个问题：1、第一段的摇指段落需要突

出左手的旋律音，让右手的摇指音色再弱些。2、接下来表现将军坐阵指挥的一段，需要加大左手的颤音幅度，尤其低音部分时为了便于演奏要将左手

探得更远些。3、出兵行军一段，老师讲解了板前花指的特点，孩子自己练习的节奏不对。
        
      在老师看来，《将军令》并没有《雪山春晓》中的演奏技巧多，虽然也出现了大段大段的双手配和，但因为都是同音配难度并不大。但对演奏者的

力量、速度和耐力还是要求比较高的，要表现出战场上两军厮杀的恢弘气势。所以，孩子在练习时弹两遍就会说好累也很正常了。

[ 本帖最后由 幸福的源泉 于 2012-4-25 14:39 编辑 ]

幸福的源泉

上周的练琴时间少的可怜，心里很没底，终于在周一的晚上突击了两个小时。虽然效果不算很好，但大致总可以交差了，孩子也心虚自己几天没

弹，所以练得颇自觉且毫无怨言。
        
        回课完《雪山春晓》，老师轻轻的说了句：“你能弹成这样也就可以了。”，OK，结课。
        
       接下去轮到《将军令》，上次的谱面节奏问题基本解决。但因为还处在一边看谱，一边弹奏的阶段，而孩子又总在追求视频上的快速度，造成了左

手上的很多错音。老师耐心的劝导她，说即使自己看着谱要这么快速的演奏也会避免不了错音，以你现在的程度就更难掌控好了。所以下一周的作业

是，全部都只用慢速练习，等旋律熟了老师还要给加入强弱表情变化。
        
      跟着这位新老师上课有11次了，老师很耐心、讲解细致、脾气好，即使是多次出现的错误在指正时也总能照顾到孩子的情绪，可以说师生配合愉

快。其实，我们很辛运，孩子学琴以来的三位老师都很优秀，领孩子入门、助她成长，内心里对她们除了感谢还是感谢。

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乔妈有一个月没更新了，预祝乔乔演出成功！

幸福的源泉

谢谢您的关注和祝福，最近因为老师回老家结婚一直没上课，所以也没什么新的内容好更新的。之前的两首曲子孩子一直在坚持练习，可没有老师把

关，虽然练熟了但还是觉得心里没底。期待着早日恢复上课，期待着有人给我们“挑毛病”哈。演出在这周日进行，只是琴行里的小规模表演，今晚过

去走一下场。

    你家丫头从低迷期走出来了吗，不论怎样，只要我们都还在学琴的路上，我们就离胜利更近一步。