小屁孩谨添的成长足迹（2010年1月13日生）

ringringle

谨添又进不了，真棒啊。你们打算去桂林啊？真好。羡慕死了~~~

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怎么搞的。是进步。晕~~

不颜草

刚刚谨添又讲出一句超搞笑的话。赶快记录下来。虽然有点小XX


我在上厕所，坐在马桶上，谨添跑过来直接把马桶盖子打在我身上，我就绷起脸蹬谨添，谨添赶快解释：
“妈妈，我帮你把马桶盖盖上，你就不会受凉啦。”我晕，又不是被子

先……然后……
晚上拿出几本要读的书，问谨添先读哪本书呢？
谨添回答我：
“妈妈，我们先读《动物宝宝都在干什么》，然后再读《蝴蝶·豌豆花》吧”这句话是一口气说完的哦。嘿嘿

[ 本帖最后由 不颜草 于 2012-4-25 22:45 编辑 ]

我是花园

原帖由 不颜草 于 2012-4-25 22:40 发表
刚刚谨添又讲出一句超搞笑的话。赶快记录下来。虽然有点小XX


我在上厕所，坐在马桶上，谨添跑过来直接把马桶盖子打在我身上，我就绷起脸蹬谨添，谨添赶快解释：
“妈妈，我帮你把马桶盖盖上，你就不会 ...

哈哈，好可爱的谨添呀

不颜草

新的最爱
之前谨添的最爱一直是画画，但是自从电子琴修好后，他的最爱又变成电子琴了。因为大人们都认为他唱歌好听，所以他就常常开着电子琴在那里唱歌、弹琴、跳舞（这更体现了孩子需要夸赞而不是批评）。电子琴还是给谨添1岁的生日礼物呢，转眼间都一年多了，在谨添成长的过程当中发挥着不可小觑的作用呢。因为有——音乐。我买的也很便宜100多块钱。里面预先录着一些音乐，有时谨添就自己弹琴，有时就跟着音乐跳舞，有时就什么都不放，只是把电子琴的麦克风打开，然后再打开音箱跟着音箱里的歌曲唱歌、跳舞。

我认为唱歌也可以锻炼记忆力而且这种方式谨添更喜欢，谨添已经能会十多首歌的歌词了（加上十几首唐诗、现代诗、三字经，这些都是锻炼记忆力的）。虽然唱得五音不全，但是只要有人在旁边提一下他就能唱起来，英语、中文都没问题。所以我很高兴谨添喜欢唱歌。这段时间我认为除了有歌词的，谨添也应该记一些无歌词的曲子。刚好电子琴里有两首理查德·克莱德曼弹的《梦中的婚礼》和那首最著名的《致爱丽丝》，白天的时候谨添听着电子琴的音乐时就告诉他曲名，晚上睡觉前照例是放音箱，声音很小，第一首是我自己录的《格林童话》，然后是中外名曲，我都是找的比较优美、舒畅的曲子。一边听一边告诉谨添曲名，作者或者是用什么乐器弹奏的。一个月或者两个月换一次。故事就是一个星期左右换一个，主要是看谨添的话语里如果出来故事里的词语就说明谨添记住了。这样，每晚9点上床到谨添睡着的那段时间即使关灯，也可以用来学习。而且这段时间学习效果很好，白天他很闹，动来动去，心也静不下来，这时候能够静下心来把要记的记在心里。一遍听下来大概在半个小时左右，一般他都会听到第二遍时睡着，刚好《格林童话》可以听两遍。

桂林游
攻略基本上做好了，昨天晚上妈临时要跟我们一起去玩。一方面她实在不放心谨添（我晕），另一方面她也很想去桂林玩。况且妈一辈子也没怎么出去玩，这次去刚好也可以让妈出去走走，于是又是忙着订机票、火车票和旅店。跟妈讲好了，我们这次是住青年旅舍，老外比中国人多的地方，让妈别太别扭。本来就是想让谨添跟老外多接触接触的。这两天忙着做攻略基本上也不怎么陪谨添了，谨添都是一个人在那里玩，唉。

不颜草

谨添知道接下来的桂林之旅，既有飞机也有汽车也有火车也有游轮，所以很兴奋。一早就跟我打好招呼了：“妈妈，我要开飞机，我要开火车，我还要开汽车，开轮船。”我问他，你能开得完嘛？谨添说：“我先开火车再开飞机，爸爸妈妈坐后面，你们别乱动，我来开车带你们。”昨天婆婆也要参加我们的桂林之旅了，谨添忙对婆婆说：“婆婆，你也要坐后面，我来开飞机带你去桂林玩噢”

教育人
每次吃饭的时候，如果是谨添先坐在餐桌上，他就会回过头来对我喊：“妈妈，你快来吃饭呀，你再不来吃饭，我就把你的饭全吃光啦。你就没饭吃啦”这都是我之前对他说的话。或者谨添会“监视”我的咀嚼情况。我要求谨添要细嚼慢咽，一口饭不可以急着吞，要多咀嚼几次，这样谨添有时就会监视我。“妈妈，你要再咀嚼几次，这样不行，这样对胃不好。妈妈你再咀嚼几次，咀嚼的时候不可以说话噢，把饭咽下去再吃饭噢”一副教育人的口吻。

昨天爸陪谨添在地板上玩球，谨添玩得很开心，可是爸却吃不消，毕竟年纪大了，蹲时间长就不行了。谨添一看公公站起来了，说公公继续玩呀。公公就说蹲不动了，谨添说那你坐下来吧，公公说我坐不下来。谨添马上坐在那里，对公公说：“公公，来，我教你，你看，像我一样这样坐着就好了”。我们全笑喷了，跟爸说，你要好好跟谨添学坐喽。

不颜草

阳朔，跟谨添住在青年旅馆里，爸爸和婆婆在收拾行李，我跟谨添在旅馆大厅里玩。这里正在放英语片子，谨添正在吃他的爆米花，而我就在大厅里给谨添写日记。出来已经一个星期了，这一个星期里只能看不能写，手真的很痒，因为有太多太多的要写。谨添在外面明显是很活泼很活泼的那种，总是让人不放心，家里的坏习惯在外面很容易显现出来，比如吃饭的时候喜欢到处乱跑，所以我们吃饭的时候总得有个人在后面跟着，直到另一个人吃完了才能换下来。谨添依旧是大家吃饭的时候不吃饭，大家不吃饭的时候总是要喝奶。他的奶瘾仍然很大，哪怕每天的行程都安排地那么满，他仍然会不停地喊“我要喝奶”，每天睡醒的第一句仍然是：“我要喝奶”。

这次是跟老公和妈一起带谨添出来的，为了是带谨添看外面的世界，虽然家里人很多都反对，说谨添太小，出来是浪费。但是我记得曾经读过一篇文章《大营子娃娃，小营子狗》。说孩子就是要带到大世界里开眼界，而狗反而不能见到太多的生人。这两天出来明显发现确实如此。谨添的语言、认知、对于诗词的理解和思维能力、想像力等在这次的旅行中得到进一步的强化和巩固以及体现。

比如我们在第二天的爬山中，谨添临时学到一首新诗——杜甫的《望岳》就很容易把诗句联系实际，特别是“荡胸生层云，决眦入归鸟，会当临绝顶，一览众山小。”这一句，学的时候就拿当时登山后的景色指给谨添看，哪里是“决眦入归鸟”，哪里是“荡胸生层云”，哪里是“一览众山小”。

谨添的英语对话也升了一步，可以和老外进行简单的对话，见到他的人都夸他So cute。这次特地带谨添住的是老外比较多的青年旅舍，谨添反正也不害羞，你让他打招呼他就打招呼，中文的英文的都可以。特别是桂林的“瓦岗瓦舍”旅舍，那里还有2只小猫咪，一只叫小白，一只叫小黑。谨添很喜欢，只要你跟他讲我们去找小白小黑，他就非常高兴，一回旅舍就问“小白呢？”或者“小黑呢？”没事儿就去握猫咪的爪子，谨添说叫握手。

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太羡慕了~~！谨添英语真好。我记得我一个同事说她家孩子2岁的时候去过一次海边，到现在孩子四岁了孩子还是记得的。可见 孩子的记忆力有多强大。所以带孩子出去孩子还是有印象的，并不是像老人说的没有用。真羡慕你们有时间带孩子出去。

不颜草

桂林旅游
昨天下午终于结束了8天的桂林游。回来以后除了兴奋就是很累很累，路上还把我几千大洋的MOTO弄丢了，欲哭无泪呀。谨添到是一直很兴奋，看他也不累的感觉。在外面啥样，在家里还那样，到是感觉比走之前更兴奋了一点。这次桂林游可以说无论是大人还是谨添收获都很多。

谨添语录
谨添这段时间最大的特点就是感觉“妙语连珠”，很多很多，因为在路上都记不下来。只能简单记录几条了。

美女在哪里？
在饭店里吃饭，谨添突然问一句：“美女呢？”爸爸赶快说：“美女在你旁边”。谨添看了我一眼说：“妈妈不是美女，妈妈就是妈妈。”我那个伤心呀。这时走过来一位服务员，谨添马上说：“美女在这里”！弄得服务员阿姨特地跑过来亲谨添。臭小子，真会拍马屁。

我是坏小孩
吃完饭，谨添对我说：“妈妈，谨添把饭吃完啦，谨添是好小孩！”于是我们都夸他，是个好小孩。然后在步行街上散步，谨添突然要我抱。我对谨添说：“你不是好小孩嘛，好小孩都不要抱的。”谁知谨添马上说：“妈妈，我是坏小孩，我是坏小孩！”我晕，谨添知道好和坏是反义词了，呵呵。

我来看看这个是怎么卖的
带谨添在西街上看东西，谨添对什么都好奇。我其实也很希望谨添多看看多摸摸，所以一般不阻止他，也尽量回答他的各种问题。不过有的摊主并不喜欢小孩子到处摸，除非你买他的东西。然后我就会阻止谨添不要再摸了。每次我一说不要再摸了，谨添马上回我一句：“妈妈，我看看这个是怎么卖的。”结果摊主笑喷了。

妈妈，妈妈，我有钱！
看中一件衣服，觉得太贵，正在犹豫，谨添就问我：“妈妈，你在干什么？”我说我很喜欢那件衣服，可是太贵了，买不起。谁知谨添马上从他的小口袋里掏出一元大头对我说：“妈妈，我有钱，你买衣服吧。”我只好告诉谨添你只有一块钱，不够啊。谨添又从口袋里掏出一块钱说：“妈妈，你看，你看，我还有钱，你买吧！”

婆婆，你再去买一件
我买了一件既便宜又好看的衣服，回来我妈看了想要，只是只买了一件，我说妈这件衣服我给你吧。谨添听见了说：“婆婆，这是妈妈的衣服，你要是想要自己再去买一件。”我妈马上说：“哟，这小子会护妈妈了。”

再走一会会儿
每次抱谨添抱到手酸，我就说：“谨添，你下来吧，妈妈抱累了，走不动了。”这时，谨添总会装作很委屈的样子对我说：“妈妈，再走一会会儿，我再下来好不好？”于是这个一会会儿就会无限次地延伸。或者你不让谨添吃某样东西，谨添也会说：“妈妈，我就吃一点点。”诸如此类。。。。。

妈妈，你说什么就是什么
谨添现在总会说类似这样的句子：“妈妈说谨添是好小孩谨添就是好小孩，妈妈说谨添是坏小孩谨添就是坏小孩。”里面的内容是随着当时的情景变换的，但是语句就是这样。而且这样的语句总是一口气说下来不停顿的。

谨添现在很会回嘴，他的花样也是层出不穷，让人常常忍俊不禁。所以一路上无论他走到哪里，总能碰到喜欢他的人，旅店里也好，车上也好，饭店里也好。中国人也好，外国人也好。几乎每一个人都对他赞不绝口。让我实足骄傲不已。嘿嘿

旅行中的教育
出去一趟才发现旅行对人的教育远远大于书本。我也总是乐于把旅途当中见到的任何东西都讲给谨添。比如第二天去爬山，山上的雾很美，我们在山顶的时候就带着谨添念杜甫的《望岳》（岱宗夫如何，齐鲁青未了；造化钟神秀，阴阳割昏晓；荡胸生层云，决眦入归鸟；会当凌绝顶，一览众山小。）这首诗，平时读书，哪怕就是配幅图都感觉不到那个意境。但是我们爬山的时候，当你站在最高峰，看见不远处的云雾在那里飘来飘去，天空飞翔的鸟儿，远处山顶忽隐忽现的那种情景，谨添是很自然地脱口而出这首诗。这首诗他只在PAD里听到过一次。比让他死记硬背好多了。那天从山上到山下，谨添和我就不停地在那里念，因为跟诗里写得太像了。后来那天晚上，谨添做梦都在那里喊：“妈妈，真美啊！”

然后就是漓江漂流。我们漂了两次，一次是漓江一次是遇龙河。各有各的美法，前者是大气+秀美，后者是宁静淡远。谨添无法领会宁静淡远，所以后一程他玩的比较多。但是在整个过程当中我一直引导谨添看两边的山水，人家说桂林的山水三分靠解说，七分靠想像！而我认为想像来源于生活，比如日常生活中经常看见鸭子，那么会把那山想像成鸭子山，如果你经常看见的是鸳鸯，那就会想像成鸳鸯山。谨添嘛，他看鸭子不多，看鸳鸯也不多，我就带他想像成大拇指，食指，还有用手作的数字姿势等等。有时候我认为谨添会熟悉某个动物，比如兔子耳朵，或者手掌山等等，就引导他看。谨添就能看得出来。这就是想像力的培养。

除此以外，我也比较注重带谨添去做各种不同的体验（虽然很是要花些钱），让他触摸各种不同的东西：鹅卵石、水草、水、马、山、石头……，一路上只要谨添感兴趣的，只要他愿意的且没有危险的，我基本上全部满足他的要求，因此谨添的好奇心很大。他对于任何新鲜的事物总是抱着强烈的好奇心，甚至背着我去跟旅店里的2只猫咪握手（这个我是有限制的，握一次可以，但是不能总握着，特别是不希望他一个人跑去握手，可惜这小子会偷偷跑去找小猫握手）。

谨添的为什么也总是挂在嘴边，为什么太阳会下山，为什么太阳会从西边下山，为什么水是绿色的，为什么飞机会飞，为什么鸟也会飞……，我总是尽我所能回答他的各种问题。谨添还常常问的就是“这是什么？那是什么？”上山的一路上看见一处瀑布他就大喊“瀑布！”或者是Waterfall，壮族的阿姨呢？苗族的阿姨呢？（我已经告诉谨添我们是汉族）。谨添现在甚至能讲清楚汽车里的很多部件名称，我总是会仔细地告诉他哪里是引擎，哪里是挂档，哪里是空调出风口……这些都是观察力的培养。在玩的时候，我尽量把谨添的兴趣点保持在他所玩乐的事物上，只要谨添在不断地提出问题，他就会不断地对他所看到的东西产生印象。这些印象会消失，但是能力将伴随他的一生并且越来越强。

记忆力。旅途当中的记忆力是很难培养的，至少我觉得如此。所以我很关心让谨添向他所碰到的人复核我们的所见所闻。现在还只能停留在谨添在我的提示下复述。这个还需要再巩固，我打算这两天让他把旅途当中的所见所闻向公公、老师以及婆婆等一遍一遍地复述出来。帮助谨添强化他的旅途记忆。这是这两天的重点，同时还要把这几天的照片整理出来，在家里做个看片会，这是最好的帮助记忆的方式了，过去的人没有这个条件，而我们现在有。可惜我的手机被偷了，里面存了很多山上的美景呢！哪天整理好了贴上来

这次旅行，我妈很是满意。预算比旅行团的要低，玩得更好，吃得也更好。所以妈现在逢人便说，我正在密切观察谨添的身体状况。有人说宝宝在极度疲劳后的放松最容易生病了。这两天是关键！

谨添现在飞机也坐过了，火车也坐过了，邮轮也坐过了，竹筏也坐过了，汽车也坐过了，基本上能坐的他都坐过了。这是谨添回来最常说的一句话，谨添都坐过了。呵呵，休息几天，该把他的作息再调整到平时的状态了。这两天谨添实在是太兴奋了。

不颜草

在去桂林之前做了很多功课，其中之一就是银子岩。对于银子岩里石头的造型什么的那是要身临其境才能体会的。但是那里石头的材质与我们这里不同，从网上查是喀斯特地形。然后在银子岩里玩的时候就不断地在谨添耳边说这是喀斯特地形，不断地鼓励谨添碰触那些石头。银子岩很美很美，里面有很多大自然的造化神功，特别是有一处，很高的石头下来配一滩水，看倒影像是站在悬崖上一样。我刚开始没告诉谨添，让谨添自己去看，谨添吓了一跳，不敢往外伸出身子。后来我引导谨添看他自己的倒影，谨添仔细一看才发现那水一点浅，只刚刚没过他的小脚丫。后来，谨添特地多看了两眼，我那时在想，嗯，谨添上心了。

还有一处石头，我觉得很像冰淇淋，就指给谨添看。谁知那里还竟然有卖冰淇淋的柜台，谨添一看就闹着要吃，结果我跟谨添一人一个，拿到石头那里比来比去，还真像。再往前走，另一块石头前的牌子上就写着那是“冰淇淋”。嘿嘿，我的想像力还是不错地。