春花的读经生活

oye妈妈

春花大姐终于回来了。大姐下午好！

新叶

哈哈，看到上面有妈妈说：狠不得像倒带一样，把孩子倒回去几年。　　看得我笑了！

春花大姐是从小就培养了大宝小宝的学习习惯，还有其他的好习惯，开始的路子就很正，这点并不是每个妈妈都能做得到的。

envcmx@163.com

读经典，先是练耳，再是练口，然后又要练手（指读目前仍是半强迫的，指的量也少）。下个挑战是自己操作音频，到时阿源也满5岁了。期待中...

Avatarfly

谢谢春花姐。在您的建议下，论语就顺了孩子的心意，就这么通读下去。

我还有个问题：

英经我们刚刚起步。可是，一旦我对照文本，提醒孩子他读错了，他就变得很不耐烦；要是他重读几次还错的话，那就更是不得了了，又哭又闹又踢又踹……读错了，就重读呗，一遍不行就多读几遍嘛，对此，他怎么就清醒一次迷糊九次呢？有啥好闹腾的？闹到最后，我的脾气也上来了。结果就可想而知。

为了避免他折腾，错了，就放过吗？

如果英经一上来就象论语现在这样通读呢？

大一点了，起步这么难。

新叶

原帖由 Avatarfly 于 2011-4-8 20:35 发表
谢谢春花姐。在您的建议下，论语就顺了孩子的心意，就这么通读下去。

我还有个问题：

英经我们刚刚起步。可是，一旦我对照文本，提醒孩子他读错了，他就变得很不耐烦；要是他重读几次还错的话，那就更是 ...

温柔的提醒下孩子，在还没建立信心前如果老纠错会打击积极性。妈妈读的时候可以故意读错，让孩子提醒，这时候他会觉得妈妈原来也会出错，他信心会大增。

刚起步提醒是会打击信心的。本来信心不足还要重读几次，孩子肯定会不耐烦，可理解，开始就睁一只眼闭一只眼。先建立信心比较重要吧。

昨天让儿子读一本非常简单的绘本，开始他不读，说不会。我就大声读，故意第一句读错了字，这下他来劲了，马上自己读起来，还纠正我的，说妈妈也读错了啊！然后自己笑得那个开心啊。

tracylin2002hk

不知小孩多大了?如果一開始讀英經,千萬別忘了先以听為主,別急著要他跟讀.听到大人也可以上句接下句之後才開始跟讀可能效果比較好..供你參考

oye妈妈

我们试了几次都还没敢让孩子读英文经典，最后还是从简单的开始了。

端妈

原帖由 oye妈妈 于 2011-4-8 22:41 发表
我们试了几次都还没敢让孩子读英文经典，最后还是从简单的开始了。

春花姐曾经说过：（原话不记得了，嘻嘻，意思肯定是对的哈，不对的，春花姐再指正 ）
如果孩子小，家长不急着要她输出，那就读英经，先攻下难的。
如果孩子大了，家长又急于要她输出的，那就可以先学象你说的简单的喽。

我个人觉得哈，完全是可以英经与简单的英语并行嘛，稍稍有侧重就行了。
如果你想让孩子快点有输出，就侧重绘本类和口语听力类的英语就好。大量地听读这类英语。
少量地听读英经。
等到孩子有输出，信心大增了。
就可以侧重英经了，而且这个时候，英经也细水长流地给孩子听了很长一段时间了。
这时大可以听读英经为重，占主要的时间。
其他的英语就让孩子有空的时候，自己选着听好了。

以上是我的设想，我美好的设想，哈哈
现在我也只是刚刚使用中，后续效果还没法看到，
但理论上应该是可行的吧

回头听听春花姐怎么看

端妈

原帖由 春花 于 2011-4-8 13:06 发表
春花

回复 #232 envcmx@163.com 的帖子

本来我想等阿源读完第一轮并把读少的部份补齐后，再告诉你：让阿源自己操作音频。这是一条长久的学习之路，一旦定下来，后续会非常省心，不要小看孩子，他的小手可好使了，一开始可能会笨点，这时不要着急，磨刀不误砍柴功，四岁以后都可以这样做，四岁以前有点难，以后无论是录音机还是电脑的音频，都让孩子自己使，大人只监管他不要做别的就行，只在边上呆着帮他，起辅助的作用，他以后会越来越熟练，又锻炼动手能力，再者还会形成长久的学习习惯，父母的能力精力又不至于限制孩子的发展。
...

本来想在齐妈楼里借一角的，呵呵，想想还是来这儿留吧。

春花姐，看了您这段，我马上就有小疑问了。
当然只是对我家的端端用这个办法的疑问哈，不具有普遍性

端端现在听碟子，重复听哪一个故事，都是自己操作碟机的。
就连在网站上学PHONICS也都是自己拿着鼠标点，想看哪个看哪个，想前前，想后后的。
可是最最最大的问题就是：端端不喜欢重复，即使是她不会的，还没有学好或学过的东西，她都不喜欢重复地听和看。
上网站学习PHONICS，我之所以停了，就是因为她还没有掌握好前一个，就不停地往后面跑。
至少目前她是不可能象这样听一句，按暂停，等跟读会的，再进行下一句的。
您看，对这样的孩子，我是应该培养她养成这种学习习惯呢，还是等她慢慢长大了自己转变的那一天呢？

春花

原帖由 端妈 于 2011-4-9 01:14 发表


端端不喜欢重复，即使是她不会的，还没有学好或学过的东西，她都不喜欢重复地听和看。 ...

我儿子也不喜欢重复，为这个事情我还仔细考虑了好几天，当然是在知道读经教育后，才能反省到的。

后来，我想，重复或许我们人生中一个比较重要的素质与涵养，越不过去的，如果忽略了这点，人的生命往往不会有那种沉静的、甚至是活泼的光彩，这里的活泼不是外面的活泼-----那是多动症，而是心灵的活泼，如果按科学的说法，应该是右脑的活跃，也许是灵性的源泉吧？按佛家的说法，应该是培养根本智的较好的熏习手段、最好的助缘。

所以我觉得您首先自己要喜欢重复，自己喜欢了，一言一行对孩子就会有感化，时间长了，孩子就喜欢了。比如佛弟子的孩子往往都会信仰佛教，那是因为父母亲心诚所致。

说的不一定对，供您参考。