sam的快乐英语学习（外教+中教）

yumaer

原来在学习交流论坛，为坚持阅读，特转入亲子共读俱乐部了。
    在论坛呆了很长时间了，感谢很多无私的家长奉献了自己的经验，我也受益匪浅，今天开始写sam的快乐英语学习，主要是希望自己能够坚持引导孩子，在兴趣中学习英语，建立起英语的思维（流行语哈）。我觉得方法很重要，孩子的兴趣是最关键的，下面先简单介绍sam的情况。我们的sam现在五岁半（05年1月底生日），三岁开始接触英语，在幼儿园用的是剑桥的playway 教材，每周一节课，到今年春节前我没有刻意增加新内容，主要是用学校的教材，回家后教具玩偶max与sam做游戏，巩固上课内容。直到今年的春节，孩子满五岁后，开始用心引导孩子了。

[ 本帖最后由 yumaer 于 2010-9-7 15:39 编辑 ]

yumaer

   春节后，发现儿子在英语听力还可以，而且对听英文不抵触，就采用自己喜欢（sam也喜欢）的方式进行引导。

   具体作法：1、体验英语：《体验英语》的第一册，开始听录音，看故事，做游戏。例如在《my
book》这一课，我就模仿书中的场景，把书藏在沙发里，用家里的玩偶老虎、猴子等布置场景，sam就一边听一边做动作，很快就能掌握书的内容。而且，两次以后，他能够自己从头到尾“读书”，我认为是看图说话，因为还没有教他认字母。现在只是把前十课play完了，后面的还没看。

  2、机灵狗：sam 比较喜欢的一套书，主要是画面比较吸引他，从预备级开始看。也是用做游戏的方式学，预备级很快就要看完了，现在自己有时候还翻翻。

  3、洪恩的TEDDYBEAR、GOGO 学英语 ：孩子每天看30分钟，然后我把dvd的内容在放到播放器上，有时间就听一听，基本上每天睡觉前听半小时当天的内容，一张盘能看两遍再看另一张。Sam的很多英文儿歌是在TEDDYBEAR上学的，后来给他听wee Sing系列时，有一些因为“看”过，马上就跟唱起来。另外，有些钢琴课上还有学，向《玛丽有只小羊羔》《麦克唐纳的农场》等，他能边弹钢琴边唱，自己高兴啊。

   4、little bear（天才宝贝熊）：这套动画面很美啊，我看了都非常喜欢，我们俩一起看，然后做游戏时会简单对话一下，内容不难，sam可以听懂80%吧。推荐啊。

   5、wee sing的歌及童谣：当作背景音乐听，但注意最好在孩子首次听时，能用肢体语言或实物“表演”儿歌的意思，否则对刚入门的孩子，听的效果会不好。

   6、简单的日常生活用语（简单的啊），我可以适当说一些，所谓的“浸入式”吧，反正我买了本书，现学现卖吧，有时候和sam说说英文。

   7、外教：最近请了一个外教，美国人，他高三就开始学习中文，中文讲得很好。每周教sam一次，我倡导“快乐学习”，外教完全赞同，而且他也很会教孩子， sam每周很期盼他的“English Hour”，外教带他一起玩，画画、做饭、play hide and seek，反正是每节课sam总是充满了乐趣。动静结合，玩得很好。我们强调不说汉语，但是sam还不能完全做到，但是听懂的话，可以简单回答，而且是长句子，进步很快。

    8、lily英语思维：听了朋友的介绍，仔细研究了一下，发现lily思维英语和我的理念有些像，就是从听说开始教，用肢体语言、图片开始输入英文，做到“先语后文”，就给sam报名了，目前上了两节课，回家听录音做题，sam能基本可以听懂。上课的输入量很大，没有基础的孩子可能要适应一段时间。目前，就是对他们教学的环境不满意，也看到很多家长提过，但改善不大。

   Sam同学目前的英文情况，可以说出来“I am hungry” “I want to apple juice”“DO you
like icecream”等简单的句子了，估计听力词汇可能在七八百左右，没有具体考试过，但是看过剑少的预备级、一级的单词基本都知道意思（不认识，听懂意思）。

  目前sam的状态很好，常常自己拿着播放器听故事，听时表情丰富；有时候玩得时候听，不想听了就自己关上，反正只要不“闭听”，听就听吧。我也不太关注效果，但是喜欢就足够了。

yumaer

    Silly soup or silly cook—sam同学外教课趣事

    9月4日，sam又盼望着下午的外教课。听到下面对讲一响，马上大声说：“妈妈，我要藏起来”—这是他和外教惯常玩的藏猫猫游戏。老师一进来，就开始用英文，说：“where is sam？”，他边说边在window、sofa后边找，等一会，sam从他的“洞里”爬出来。这节课，sam想要看机灵狗第二册的《silly soup》，他就是爱玩，拿来一个大桶子，开始和外教做汤。外教和他一起，加入了sand（小球代替）、soap（橡皮代替）、sneakers（积木代替）rope、socks、rocks等，然后放在了fire上，最后做成了一锅糊涂汤。在反复做汤的过程中，sam学习了这几个单词，学习了“I
have”句型，并且复习了“how many ”句型。他做厨师，高兴的玩了几遍这个游戏。后来，又扩展加入了pepper、curry、jam等材料，汤的内容更丰富了。游戏几遍后，稍微学习了一点加州的语文教材，就要下课时，sam同学看着一桶汤，冲着外教说：“silly soup，为什么不是silly cook呢？”，我们都乐了，对呀，汤是糊涂厨师做的，silly cook！

yumaer

谢谢子川妈妈鼓励，我会继续加油的，请论坛的朋友们多帮助啊！

欣儿妈

学习一下，楼主做得真不错呀，加油。

yumaer

谢谢大家的鼓励，我会加油的

yumaer

今天sam看的是体验英语的《bingo's   ice  creame》，我给他读了一遍，他应该是理解的每一页的内容。读后，指着那条小狗说：“他叫bingo”，我说“yes”，小朋友就乐了，“I like  ice creame，too”，还舔舔自己的小嘴，可爱。因为我很少给他买冰激凌，所以很向往啊。今天到这吧，还要维护博客，挺忙啊！

yumaer

谢谢，我是根据他所属的星座起的名字，好记哈

yumaer

今天sam很忙碌，幼儿园回来在楼下玩了一会，看了一集的《magic  english》，在动画中三只小猪出现后，他大声说：“妈妈，三只小猪”我用英语回答：“three  pigs”，没想到他立即说：“three   little  pigs”——看样子输入还是有效果的，有进步了。六点半去冰场滑冰，路上堵车，到了都七点多了，sam已经腿蹬地比较有力了，碰到一个小冰球守门员，大概就7岁，小家伙穿着一套沉重的护具，还灵活地滑来滑去，至少滑了半小时，不简单啊。教练说sam要打冰球，还需要多多去才能很快入队，我的天，一周两次我就感觉很紧张了。好像写在这有点跑题。好了，八点从冰场回家，到家后弹琴半小时，认了几个字，教他复习了字母a--e，就九点多了，看着他疲惫的样子，睡吧，明天还上幼儿园呢。

[ 本帖最后由 yumaer 于 2010-9-9 23:29 编辑 ]

yumaer

最近开始写博客，发现还是很好的一件事情，可以把自己的一些感受记录下来，当然sam的事情很重要，但是自己也记录自己的一些体会。读了龙应台的〈目送〉，很有感触，写了〈不必追寻 永远牵挂〉的文章，转贴几句：而他们，却默默地远望着你的背影，似乎要站成一座雕像，在你人生的道路上，他们永远在凝望，他们在说：孩子，虽不必追寻，我却永远牵挂。感兴趣的朋友可以登录博客去看看吧，欢迎拍砖啊。链接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5376872c0100l78g.html