初学咋练--关注朗读

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承蒙Secretgarden114版主的推荐，在语文版为广大坛友服务，尽微薄之力，十分荣幸。收到众多坛友的贺贴，倍受感动。
只是本人才疏学浅，辅导自家的两个幼女尚感吃力，恐不能给大家很多有益指导。只愿多尽些心力，聚拢人气，与诸位共同交流，进而有所感悟。中文是我们的母语，饱学之士甚多，论坛乃藏龙卧虎之地，为了孩子们，恳请诸君多驻足关注，指点迷津。

昨日，搜到一篇关于小学生朗读能力的一篇论文，很有些感触，特附上：

小学中高年级学生朗读能力退化现象的研究与分析.pdf(273.18 KB, 下载次数: 173)

附件描述：关注朗读
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2010-9-7 11:46 上传

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关注朗读
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wangakai

孩子要学好语言，一定要大声朗读，可是现在的孩子，很少能像以前那样拉开嗓门大声读了，这也是环境的影响吧。

zty1122bb

朗读能力的培养是一个长期的过程，甚至应当作为终生习惯。学生时期尤其是小学阶段，家长应给予足够的重视，每天坚持5~10分钟中文朗读，受益多多。

孙驰原妈妈

儿子喜欢默读，说这样不累。看了这篇文章，决心要他大声朗读。今年刚开始上一年级，我要培养朗读的习惯了。

hzwinnie

在家好像没有气氛了，不怎么愿意大声读，只是看。

zty1122bb

我觉得关键还是要看爸爸妈妈了。依依俩俩最初也是不愿朗读，觉得很累，这时候我会多读读，中间插空让孩子们读上几句，积少成多，渐渐的孩子们不再觉得累，就在增加一点，逐步就成了大家的读书会了。
读书是要积累的，嘴巴是要多开的，朗读的乐趣是要一点点体会的。

fgcp102

我们每天跟着音频读古文，也算是朗读了。潜移默化的影响还是有的，最意想不到的是，孩子从去年起入选学校广播站播音员，每周两天去播音

zty1122bb

许多学生、老师、家长对朗读并不十分看重，因为和升学、考核关系不大。低年级---语文学习的入门期，大家还较为重视，到了中高年级，往往就少有理会。正如一楼引用文章所述，朗读能力的荒疏虽是渐变的，但也是明显的，且很可能是本质的。
重要性
在听、说、读、写基本训练中，朗读涉及了听、说、读三个方面，可见其分量之重。欲提升语文水平，积淀人文素养，朗读是必不可少的。
必要性
印象中孩子们在校朗读的机会似乎很多，细想起来其实不然。
1）时间有限：孩子们每天在校语文课的时间相对较长，至少一节，甚至二、三节。用来朗读课文的时间似乎很多，但学生单独朗读的机会却很少，每天几分钟已是不错，而到高年级更为有限。
2）内容单一：通常朗读内容局限在课本里，且多为反复朗读，课外读物朗读很少很少。
因此，适当的家庭朗读辅导是应该的，是对学校语文学习的必要补充。

颜妈妈

窃以为，朗读诗歌、美文能更加让人体会到语言文字的美感，对真正爱上中文有莫大的帮助。

PupliTiger

谢谢提供。。。。