05年男孩学英语（开始学机灵狗ABC）

傲雪寒梅

2009年6月18
      早上起来想读Andersen's Fairy Tales《安徒生童话》给儿子听，到处找也找不到，我问他有没有拿过，他才想起来昨天下午拿去隔壁小女孩家忘了拿回来。他说：“那就读别的书呗，读Polo.”可是早上我想固定让他学英语，我试探地说读《一千零一夜》？儿子不要，可能他不喜欢，我也不喜欢，动不动就骗人、杀人，还砍成几块 。他说读贝贝熊吧，我说读《伊索寓言》吧，他说玩贴纸吧。我看到书桌上的《我喜欢的鹅妈妈童谣》，说读这本吧，儿子同意了。
      这本《我喜欢的鹅妈妈童谣》我昨天查词典的时候也看得一愣一愣的，因为有些单词是在古语或者诗词中才出现，平时并不常用，我有些犹豫：要让浩学吗？还是以后再学？今早病急乱投医，读了三十几页，感觉还好，不算太难。
Georgie Porgie, pudding and pie,
Kissed the girls and made them cry;
When the boys came out to play,
Georgie Porgie ran away.

      儿子问：“那些小女孩为什么哭啊？”我说：“因为她们不喜欢Georgie Porgie亲她们”。儿子又问：“为什么我和xxx玩的时候她没有哭啊？”这个…我说：“因为你没有Georgie Porgie调皮。”     
      晚上读《卖火柴的小女孩》，儿子又问：“为什么卵子和卵子不能生宝宝啊？”我越解释他就越没完没了。我读的时候将一些翻译改成了书面用语，对个别的词解释了一下，儿子不停地帮我“纠正”，不满地说：“以前讲得好好的，怎么现在讲得怪怪的？！”

傲雪寒梅

2009年6月19
      早上起来儿子主动要求读Andersen’s Fairy Tales《安徒生童话》，儿子问：“为什么叫‘安徒生童话’？”我说：“这些故事是一个叫安徒生的人写的。”儿子又问：“为什么好人死后上天堂，坏人死后下地狱？”我也再一次说：“这是基督教的信仰，他们是这样认为的。”儿子说：“是不是坏人让警察抓去的？”“…”他接着又说：“我想让所有的人都上天堂。”然后列举了一大堆职业的人。
      儿子问：“为什么小女孩叫她奶奶火柴熄灭前不要消失？”我说：“因为前几次出现的景象都在火柴熄灭的时候消失了，所以她才会有这种担心。”
      下午在公园的时候儿子问我：“terribly cold“是什么意思？我心里窃喜，他已经记住了并能重复，这是不是表示他开始想说了？！
      下午回到家放Andersen’s Fairy Tales《安徒生童话》的CD给儿子听，儿子叫浩爸陪他搭积木，听到CD里面读到"I want to stay here forever."浩爸问儿子"forever"是什么？儿子就把整句解释给他听，我惊喜地发现儿子已经能听懂了，讲到哪里他都知道。每次儿子的进步都是浩爸先发现，第一次是会背《迪伽奥特曼》的书；第二次是会复述Polo无字书；第三次是能听懂Andersen’s Fairy Tales《安徒生童话》CD。
      他不喜欢考问我也就不问，只是读啊读啊，儿子已经懂了仍听得津津有味、不动声色，就像埋在土里的种子已经发芽了我也不知道，突然有一天发现小苗已经钻出土来，亭亭玉立，给了我一个大大的惊喜。

    如果我问儿子是什么，他就会奇怪地看我一眼，慢吞吞地回答，可能闻到了“考问”的味道；如果是浩爸问他，这小子一下子来了精神，因为在他心目中浩爸是不懂英语的（他从没听浩爸说过），那就是“请教”的意思了。哈哈…

    晚上读《我喜欢的鹅妈妈童谣》。

傲雪寒梅

2009年7月30日
      今天读《小动物双语图画书》，每一本书至少读了两遍以上，是他自己要求读的，可见他很喜欢这套书。这些书非常简单，书上写适合两岁以上宝宝，一页就一两句，而且还重复又重复，学英语倒是很适用。我在忙的时候儿子也喜欢拿着书问我中文字，感觉他学中文比学英文快些，读的时候我试着指英语单词他一点感觉也没有，学汉字倒很有劲,可能是因为从小就接触中文了，而英文则晚了几年。
      今天儿子以"Mouse moves house小老鼠搬家"为题材自己编了一首歌，他唱了一阵问我会不会唱我说不会，他说教我，每次教的都不一样，我才知道这小子在胡编乱造。

傲雪寒梅

2009年8月4日
      儿子好胜，什么都要比我强。我说：“我好累。”他说：“我更累。”我说：“我好热。”他说：“我更热。”我说：“我以前看到一个女的一生生了60个小孩，已经是最厉害的了。”儿子说：“我以前看到一个女的，生了50万个小孩。”
      他也有谦虚的时候，读《小动物双语图画书》，Hen’s pens 母鸡的彩色画笔，母鸡说：“Drawing patterns is what I like best.” 儿子问：“为什么它最喜欢画波纹图案？”我说：“也许它不会画别的，只会画波纹图案。”儿子说：“它还会画小鸟，我可不会画。”
      儿子把any more听作animal, rubber 听作robber.   
      对儿子来说，每周那一点点动画片时间是远远不够的，上个星期六、星期天看了《黑猫警长》，就没顾上看《奥特曼》。今天他说：“妈咪，我想看电视了。”我说：“Not today（出自Fat cat on a mat睡垫上的肥猫）。”他跟着说：“今天不行哦。”看来这套小动物反反复复读下来他记住了不少句子。
      我问儿子：“toad是什么？”他说：“癞蛤蟆。”然后他说：“面包是toa…”我说：“toast.”他说：“还有一个面包是…”我说：“bread.”我问他：“hop是什么？”他没答上来，我说：“跳。”他说：“jump也是跳。”呵呵，他现在已经会联想记忆，归类。
   
       今晚玩着玩着儿子又说：“Where is （that） truck?卡车开到哪儿去了？”“that”被他省掉了，他说的时候中英文一起说，完全是照着读书时的模式。
      读书的时候儿子又没完没了地问，以Big pig on a dig胖胖猪挖宝为例：“为什么帽子上有一只胖胖猪？”“为什么地图上有一箱金子？” “胖胖猪为什么哼哼着？”“为什么胖胖猪的假发飞起来了？”“为什么胖胖猪（挖洞的时候）屁股露在外面？”“兔子为什么拿着一根胡萝卜？它去市场买的啊？”……同样的问题要问很多遍，问得我几欲发狂，多次压下要发火的冲动。
      儿子今天对这套书的兴趣明显减少了，他的兴趣也就持续这么久，所以现在买书的速度已经跟不上他换书的速度 。

傲雪寒梅

2009年8月16
      儿子很喜欢色拉英语的第一个故事，今天我和他分别扮演一个角色，他扮演被困在荒岛上那个倒霉蛋。
“Help!”… “Help!”… “HELP!”
      一个椰子掉下来砸到头，他低头一看，发现一个金色的十字架，惊喜地对着天空祈求：
“Help me!”
“I need food. I need water. I need a house, a wife.”
     一声巨雷，倒霉蛋回头看后面的椰子树燃烧起来，所幸自己安然无恙，这时天空中传来一个声音：
“You must first say ‘please’!”
“Okay, okay, PLEASE help me! PLEASE give me some food! PLEASE give me some water! PLEASE!”
     咚咚咚，从空中抛落很多吃的，有面包，有罐装水，倒霉蛋欣喜地跑过去捡起一个面包，刚要咬，一个大炸雷，倒霉蛋被炸得黑黑的，所有的食物都消失了。
“Hey, I said ‘please’!”
“Indeed, but you didn’t say ‘thank you’!”

傲雪寒梅

2009年9月12
      我看到儿子从幼儿园拿回的折纸上面有英文笑话两则，我读给他听，他很喜欢，因为上面有他熟悉的黄金教育的几个小朋友。

Benny’s Story Benny 的故事
Dine Together聚餐
1. Benny 生病了，Mummy 带他到医院。配药处的nurse （护士）戴着口罩，把medicine (药) 递给 Mummy.
2. Benny 问：“Mummy, 发 medicine 的 nurse 为什么戴着口罩？”
3. Mummy：“ 你的medicine 很好吃，院长怕她们偷吃了。”
4. Benny：“那些拿刀的doctors （医生）也戴了口罩，是不是怕他们dine together（聚餐）啊？”

Where Is the Ball? 皮球不见了
1. Benny 和两个小朋友在拍皮球（bounce the ball），Benny 没接住小朋友扔过来的ball, ball 跳到树后面。
2. Benny 到大树后面找ball， 只看到一个孕妇。Benny盯着阿姨的tummy(肚子)，皱着眉头思考：“Where is the ball? (皮球在哪里呢？)
3. 阿姨问Benny：“小朋友，你为什么一直盯着我的tummy（肚子）看啊？”
4. Benny：“Auntie(阿姨)，你是不是把我们的ball 藏在tummy里了？”

      晚上读贝贝熊 TOO MUCH JUNK FOOD 科学饮食的时候，我就照着上面的方法，大部分读中文，夹杂少量的英文，其实以前我看过三只小猪进阶英语就是这么做的，儿子能接受，一点也不反感。
      儿子十分精明，以前我读大篇幅英语他不感兴趣，贝贝熊系列英文在最后两页读起来不方便，所以我一有空就把英文抄在中文旁边，儿子去挑书的时候尽量避开那些有英文的。现在好了，用了这个中西结合方法，儿子已经不再反感，读哪本都无所谓了。

傲雪寒梅

2009年10月14日
      早上读苏斯博士双语系列之Fox in Socks 穿袜子的狐狸，Green Eggs and Ham 绿鸡蛋和火腿和One fish 一条鱼 two fish 两条鱼 red fish 红色的鱼 blue fish 蓝色的鱼。
    今天在网上找到粉红猪小妹（peppa pig）和贝贝熊（The Berenstain Bears）的原版动画片。粉红猪小妹对儿子来说幼稚了些，不过小猪一家总是很开心，笑声很感染人，猪小弟的哭声也很夸张。下午儿子回家放给他看，两样都喜欢，我估计他能听懂的不多，靠看画面猜测，因为我规定星期一至五不能看中文的动画片，他觉得英文动画片也不错，有得看好过没有 。

傲雪寒梅

2009年12月27日
      以前读贝贝熊的时候只能挑少量的英文读，现在中英文照读儿子也没有反对，是不是表示英文听力又有进步了？
      浩浩还是喜欢上网看“三只小猪学英语”，还是说着那中西结合的英语。我发现看了“三只小猪英语”他积极性很高，和小伙伴一起演其中的角色。浩浩演大灰狼，而且还想着骗三只小猪说他是猪爸爸，让三只小猪开门。有人说看三只小猪学英语，就像煮饭一样是夹生的，但看这两个小朋友的反应，是利是弊还真是难说的很。

傲雪寒梅

2010年1月22日
      今天下小雨，但是儿子还是想出去玩。带了雨伞雨衣出去，走在路上儿子突然冒出一句：“How many hungry？”我一愣，说：“什么？”儿子解释说：“有多少个肚子饿？”我一下子回过神来，俩人哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。虽然他英语说得乱七八糟，其实我心里还是高兴的，读书的时候我很少解释个别词，我从来没有解释过“How many”是什么意思，但是他自己领会了。
      读《会跳的图画词典》儿子也是专挑有东西吃的地方读。
      帮朋友买了《清华儿童英语分级读物 —— 开心小读者 第一级套装（4本书+CD1辅导手册）》。给浩浩看了看他并不喜欢，他就是不喜欢学习味道比较浓的书或碟。

傲雪寒梅

2010年1月24日
      今天邻居小女孩寄在我家，俩小孩玩得很开心。浩浩开始有了说英语的欲望，每天听我哇啦啦地读读得多了他也想说，就是不会说，有时候就乱说一通。回家的时候就听他说：“It’s terrible…”