轩宝的双语之路（2010，男）

冰极蓝莓

2010-09-04
昨天夜里下了很大的雨，今早依然滂沱。昨晚正巧备了个课，看到田田妈楼里一组教给田田描述雨天的句子，看过天气预报知道第二天会有雨，我就把这组句子拷了下来背了一遍，今早正好派上用场。
Look at the sky.
It’s very cloudy today.
It’s a dark and cloudy day.
It’s too wet and too dark today.
It’s raining hard.
It’s raining cats and dogs.
It’s pouring buckets of rain.
It’s pouring rivers from the sky.
上午整理了一下家务，就带Andy一起去超市采购了。下午小家伙累了，睡了个大大觉，偷得浮生半日闲。囧，他睡了我就算闲了，抓紧时间赶了几篇日记。然后又下载了机灵狗第一级，不过一如既往的失望了。特点与缺点都类同于ABC级，升级的地方就是每句话从一个单词变成了几个，但很短，我觉得依然不是我想要的。继续寻找吧。想起第一套看见被推荐的教材，《国家地理儿童百科》，下载来看看。
今天在爬楼中也接触到了一些妈妈提到的双语教育可能带来的弊端。尤其让我担心的是孩子将来会出现表达障碍，如果处理不当还会进而造成心理障碍。是的，我犹豫了。和一个孩子身心的健康发展相比，一门语言算什么呢？但我更是不甘心，双语培养，可以说是Andy来到这个世界之前宝妈就怀揣的梦想，宝妈所受过的外语之苦也仍历历在目。今天下午就Andy双语的问题，我和宝爸做了长谈。我把曾经学过的一些理论知识，在书上以及近来在网上看到的一些信息，正面的，负面的，提纲挈领向宝爸做了介绍。经反复协商，最后，我们还是决定继续！给我最大的动力还是双语和双方言家庭的实例。风险是存在的，但应该是可以通过适当的操作来避免的。其实我应该很庆幸现在就获得了这样的信息，可以趁早入手提前预防。是的，趁着Andy还小，我先进行起来，至于英语的输入量、方式方法，日后逐再步学习微调。

冰极蓝莓

2010-09-05
几乎一天都在下载资料，时间不能再等了，今天一定要把目标材料确定下来。
《国家地理儿童百科》，我还是觉得有些短，也许将来Andy可以坐在我的怀中看着图片，集中注意力去听它时，我会愿意选来做精读教材。又下载了些《开心小读者》和《hello reader》的文件，还是觉得有缺憾。我也一直在心里问自己，想要什么呢？有了一些排除，我的思路也慢慢显现，也许一些童话故事，尤其是有一定长度的经典童话故事更适合我的要求吧。最后选定了《101个儿童英语故事》和《45本分级英语故事》。前者量大，每个故事短小精悍，但也有一定规模了，后者都是经典。两者的共同优点就是，都能找到mp3和文本，呵呵，宝妈都需要啊。
今天晚上哄Andy睡觉的时候，和他做了个小游戏。好像不止一个妈妈提到过孩子最早听得懂了开灯关灯。我想也让Andy熟悉熟悉这个吧。我把他抱到开关前。握着他的小手拍向开关，关灯。Let’s turn off the light. Oh, it’s dark.然后唬着嗓子，dark, dark, dark。The sun has gone to bed and so must you.然后再开灯。Let’s turn on the light. Oh, it’s bright.提高音度，bright, bright, bright。反复几次。我能看到的Andy唯一给我的反应就是，开灯后的紧闭双眼。囧！也不知道他在环境的变化和语言之间有没有建立什么联系。应该没有吧，呵呵。不过我坚信任何有益信息的输入都会有利于他的认知发展的。担心明暗交替会有损他的视力，游戏玩了几次就停止了。

冰极蓝莓

2010-09-06
昨晚在田田妈的楼里看到有推荐《伊索寓言》不错，想起坛子里看到过mp3和文本都有资源，今天上午抽个空下载了下来，真的很满意。今天开始在Andy平时情绪好着玩耍时，在经典英文童谣之外，加入故事朗诵作为背景语音。不过我发现，除了刚打开文件时，突起的声音能引起他的注意外，其他时间都是一副听而不闻的架势。但我觉得这也许是我在用大人的表现来附会孩子了，婴儿会无差别地接收身边的一切信息，却不一定给你明确的反应。我还是相信这样的英语背景会有助于他的语言习得。
还在爬楼中，心里已经有些焦急了，看贴的时间真是不多啊，我要加快速度。晚上下机之后，躺在床上看到快1点钟，眼睛涩涩的了才睡了。这楼真的很好，不光有田田双语学习的成长经历，还有田田妈对诸多问题的解答，实在让我欲罢不能，所以耽误一点Andy的学习进度也是值得的。今天又根据田田妈的指引，下载了一篇婴儿养育英语，超棒啊，目前已经选为宝妈的第一份学习材料。之后一鼓作气再把全套的《走遍美国》下载了，已经先够宝妈学一阵子的了。

冰极蓝莓

2010-09-07
近来加速爬楼，查找资料，Andy的英语熏陶近乎处于停滞发展的状态，虽然也总是对他说，但新句子比较少，儿歌也没再学。前几天脑子里经常转的是要和他说哪些话，近几天想的是这条路要怎么走。以前把问题想的太简单了，现在看的多了，需要考虑的问题也多了，就像老司机，上路多了反而更谨慎。这两天自己的思路也在成形中。
下午有空上网，又弄了下硬件的问题，《走遍美国》下的是虚拟光驱的文件，杜曼闪卡下的是PCX文件，都要特殊软件才能打开。又补了两篇日记。我也发现，日记虽然有总总好处，但最大的弊端就是耗时，所以以后的日记——以后一小段时间内所谓Andy的双语培养日记恐怕就要成了宝妈学习笔记了——简明扼要为主，重点放在阶段总结和思路整理上。
晚上出奇地很困，睡的好早，事情就做得更少了。

冰极蓝莓

2010-09-08
今天发现个好现象，我一个人抱着Andy在屋里听英语故事的时候，可能是因为很肃静没有杂音的缘故吧，他经常把头转向声音的来源方向，有时还一副专注的模样，呵呵，大概是已经引起他的注意了吧。
今天终于把田妈的楼爬完了，断断续续用了10天的功夫，说实话每天都有新收获，绝非虚言，就像最后一天，在主楼的补充说明副楼中，田妈还特地告知了大家田田双语教育后快6岁时的情况，包括她认为有待改进的地方，正因如此我又对已成型的方案做出了较大调整，真的觉得田妈对女儿对大家都有很强的责任心。为避免挖坟嫌疑，就在这里鞠躬谢过了，即使田妈不会看到，愿上帝把我默默的祝福带给她！
随着爬楼结束，我的前期准备工作暂告一段落，日后继续学习是必然的，只不过不会这样系统了，时间不允许呀。

轩宝双语之路第零阶，史前备战，2010-8-27至2010-9-8，共13天。
主要完成双语培养概况了解、经验学习、资料下载及方案确定。这期间轩宝每天会零星听到宝妈的蹩脚英语，前几天规定只说英语的，后来因为缺乏学习，新句子越说越少，加上交流需要有时候一急汉语就成串地往外冒了。此外，每天会听一个小时左右的英语儿歌或故事朗诵。

经过近半个月的项目论证，轩宝的双语之路在我的脑海里渐渐有了模糊的雏形。
总体目标，我希望英语可以成为轩宝的第二母语而不是外语。
总体设想，模拟双语家庭，以宝妈的输出为主，音像制品为辅。宝妈重任在肩啊！一个实际直接的交流者，一个现实场景的示范者，一个多渠道的语义传播者，这些都是音像制品无法替代的。当然我也很可能成为轩宝双语成长的最大瓶颈，所以巨大的动力造就了巨大的压力。基于汉语培养以及增强两种语言的联系以免造成日后表达困难的重要性，在轩宝可以相当程度地掌握汉语之前，双语培养以每日侧重一种语言的方式进行。这样不仅是顾及到语言吸收的问题，也解决了一直以来困惑我的在轩宝年龄再稍大一点的时候我对他进行文化教育的问题。

第一阶：2010-9-9至宝妈完成《养育英语》
阶段目标：语言濡染
具体实施：1.汉语日除播放录音外无英语输入，英语日宝妈对轩宝完全使用英语。
2.宝妈进行《养育英语》的学习及应用。
3.中译英。在汉语日记录下对轩宝说过的一些话，第二天寻找或制造类似场景用英语复述。
4.坚持英文儿歌和故事的播放，在英文日由宝妈给轩宝朗读一些近日在听的故事。
5.杜曼百科卡，按日交替使用汉语与英语闪卡。
6.适时介入绘本阅读，同样按日中英交替。
因按日中英交替，以后英语学习日记可以每两天一篇。

冰极蓝莓

2010-09-11
第一个英语日。
《养育英语》的学习还是挺立竿见影的。因为有了一定哪怕是一点点的积累，明显今天是有备而来，对Andy使用的英语新鲜内容明显增多，而且语句连贯，语速加快。听说这个时期的宝宝，在你和他交流的时候，越是表情夸张越能吸引他的注意力，于是在对Andy讲英语时——正好先学了一些Expressing affection的句子——我便对着Andy深情起来，他就一直盯着我看，不时还紧起小鼻子冲我笑，真是幸福啊！我真是希望他能听懂这些话。
中译英执行不力，原因是在汉语日有时特定场景下我觉得有必要明天复述的一些话就先记在心里了，想有空或晚上找时间译出来，可等到了晚上再想回想一下的时候，发现大脑里空空如也，生个孩子笨三年，此言非虚。看来方法有待改进，想想明天还是用手机录下来，抽空整理吧。
这两天在听儿歌，故事还没给他念，因为觉得之前在教材上汲取养分挺好的，所以这两天依然给他念了些课文，我也趁机复习下下。杜曼卡与绘本还在准备中。

冰极蓝莓

2010-09-13
发现我的学习速度还是挺慢的，还是那句话，时间太少，昨天只学了一堆宝宝专用单词，虽然长远看肯定作用大大，但却不解眼前燃眉之急，今天英文对话的新鲜血液就基本断档了。偶尔想到一些，我经常说的磕磕巴巴，真是没有准备好的说的那么有自信。好在安慰自己，坚持，坚持，只要我坚持，跬步也终至千里。进度慢的一个原因是沿袭以往我自己学英语时的经验，每天进行新内容之前，至少要总要先复习下近三天的内容，当然时间久的可以略带一下，这样本来不多的时间有缩水了。今天把《养育英语》拷到手机上，能看时就拿出来看看，至少也可以省下复习的时间。
中译英还是没达到要求，我太相信录音了，等晚上整理的时候发现，每个文件都十几到几十分钟不等，全部听完简直要重过半天了，而且无用信息太多，提炼精华更费神。看来仍需改进。我只是觉得这样可以为我和Andy的英语对话多增加点内容，有时候汉语韶的一堆一堆的，想说英语时却想不起来要说些什么。另外也可以让他在相似情景之间建立联系，有利于两种语言的转化，以免日后出现表达困难。嗯，明天随时用手机记录下需要复述的对话要点吧。
今天发现目前绘本无法介入，原因很简单，宝宝不配合，呵呵，也许太小，再等等吧。

冰极蓝莓

2010-09-19
前几天，因为忙着给Andy准备其他方面的教学材料，双语进度缓了两天。没办法，语言固然重要，但比起孩子的全面发展来只能退而居其次了。花了点时间给Andy甄选了些童谣（短诗）、儿歌（歌曲）、古诗词、西方古典音乐，再把杜曼的工作尽快准备就绪。英语还是用些陈旧的句子，反正即使没有新内容补充，每天也要不断重复，英文歌曲和故事还是坚持听的。
关于给Andy朗诵英语材料，今天他姥姥提出了重要提议，以往我念书的时候，Andy经常是躺在我面前自己玩，因为要看着书本，所以很少和他有目光交流，有时大概是嫌我不理他吧还不时发出嗯嗯的不满信号。姥姥说这样肯定效果不好。想想也是，我原本想把这种阅读只当做一种背景熏陶的，可如果不顾及宝宝的感受，确实会事倍功半。杜曼博士说的好，宝宝教育中最有价值的元素是关爱与尊重。所以让我们换个方式吧。包括晨读《三字经》和唐诗，先让姥姥把他抱在怀里面对着妈妈，然后我极尽能事满含深情再加上动作表演给他朗读。结果，经常一读半个小时，Andy的小眼睛就被妈妈一直吸引着，还不时冲我呵呵地傻笑。 ：）
今天下午，宝爸休息，英语阅读就由我们俩完成了。这次宝爸在沙发上念，我站着抱着Andy配合情景翩翩飞舞，Andy玩得很开心。
晚上继续学习，今天遇到个没懂的句子，See you later, alligator.前面理解了，这alligator没懂，宝宝的昵称有叫鳄鱼的吗？上网一查才知道，原来是个典故，来源于一首英语歌曲。另外，如果有人问候了你See you later, alligator.地道的回答是In a while, crocodile。两句话都是前后两个半句发音近似，alligator和crocodile又同是鳄鱼的意思。每种语言都有艺术的结晶，跟宝宝一起不断地学习，就会收获无穷的乐趣。

冰极蓝莓

2010-09-21
经过多次尝试，中译英的问题解决了。原来想汉语先行，随后第二天复述英语，可是每天总不能很好的记录下曾经对Andy说过的内容，所以干脆英语先来，第二天再找机会用汉语复述，这样方便多了。哎，主要还是英语的表达太有限了啊。英语日前备课时，可以无限制地想想明天和Andy聊着什么，先用中文写出来，然后译成英文，再读熟背熟，没办法，谁让俺英语不成呢，不能随时随地想说就说。我总幻想着有那么一天，我也总安慰自己会有那么一天的，呵呵。总之，现在还要用这种笨方法。翻译的速度还挺慢的，我觉得最大的问题是我无法判断我所组出来的句子是否地道，我想我不能把想当然的东西教给孩子，到头来教他一口“give you some color see see”的标准中国式英语就惨了。这样的学习过程也挺好的，有时就在网上翻出许多口语的N种地道说法，赶紧拷下来作为学习资料，我想慢慢积累总有摆脱逐句查找的一天的。
中秋节要到了，我和宝爸准备了一段关于月亮的英语小对话，呵呵，等着和Andy分享！

冰极蓝莓

2010-09-23
昨晚备课时特地查了下天气预报，说今天阴有雨，所以本来想好早起抱Andy出去遛弯时和他说It’s very cloudy today, and it will probably rain later.可一睁眼，看到窗外碧空无云，阳光明媚。领衔十大不准，天气预报只能参考，认真你就输了，呵呵。
天气好，我们就出去转转，Andy的辅食告急了，带着小家伙逛超市去。买些新食品是昨天就计划好的，所以今天喂给他新口味的米糊时，就用到了昨天准备好的句子。只是说完了，到了晚上写日记的时候才发现，我用来形容Andy吃相这句“just like a little greedy cat”是不是太汉语化了？但如果说glutton，也太无爱了。纠结！
昨晚下雨没看到月亮，英语小对话也没派上用场。今天白天看天气很好，想来晚上可以赏月了，十五的月亮十六圆，我们的小情景剧也很适用，可惜Andy今晚睡得很早，他才不理会什么月亮不月亮呢，呵呵。所以演出又得推迟了。