风萧萧兮易水寒，立志天天读经兮不间断！

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小龙：《周易》41-50卦在23日开始了，现在读的是《公孙丑下》全章，导读仍是12. 这两天可能由于天气冷的原因，早上醒来的时间明显推迟了，小龙只是读了《周易》。晚上，他仍是7：00开始，但是老是分心，并且讲价《孟子》一遍行不行？我给他说：“超过8：00，就加倍”。他还算认真。真的羡慕坛里的小孩子反而一次读的时间那么多。
我自己读《老子》现在是第19遍，由原来的45分钟/遍到31分钟/遍，昨天是27分钟/遍，我的目标先是100遍。想赶快体验到“快乐读经”。《周易》1-64卦读了6遍了，进行的比较少。近日来下载论坛里的《论语》，准备开始也先看看。
  艺鸣的进程仍是随意放《仲》和《周易》，还有就是听我在他旁边读的《老子》。但他经常是老夺我的书呢。

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今天早上上班前抱了抱艺鸣，并告诉他“妈妈去上班，艺鸣在家玩”，他竟然看着门做哭状，心里突然很难受，毕竟是第一次把他留在家里，中午见不到了。
  凡事都有第一次。以前艺鸣和婆婆每次同我一起去上、下班，因为这两天天气骤然变冷了，在厂子的那个家里地板是瓷砖的太凉，宝贝没法爬着玩，楼下也因为凉，不能下去玩了，在家里只好单纯的抱着或是放在小车里。婆婆说：“累死了，还老是唧唧歪歪的想哭”。所以决定不让跟着来了。中午，打电话一问，说很好，才放心。
  艺鸣今天整整十个月了。他目前的状况是:会发俺妈妈。。俺爸爸爸爸。。。的音，懂了象问他“几点了”？他朝钟表那里看，如果他正哭，就抱着他说：“艺鸣，咱出去玩好不好”？这时，他就破涕为笑的看着门；动作方面他在家里到处爬着玩，以前是用肚子匍匐前进，最近是用膝盖了，若是爬累了，在改为肚子。所以比较省心省劲，只要想着把尿尿就行。艺鸣现在扶着东西可以站起来，再蹲下去，只是动作好慢，看他总是试探性的进行，好象很注意安全似的；音乐方面是只要你大声唱歌，他在那边就开始哼哼他的了，他二姨是尤其喜欢他这一点；玩的方面是：书架最下一层的杂志和报纸通常被他反反复复的拽出来，能玩好长时间。昨天，小龙吃完苹果的盘子，被他抢下来，按着在地板上推来推去，发出叽叽喳喳的声音，还有那个小塑料板凳，也是不得安生了，他爬着推着，乐此不疲！我和婆婆说：“尽量少跟他说这个不能招，那个不能拿”。婆婆对我的早教很支持的，包括用杜曼的方法倒提孩子，她都没反对。只是她不认字，没法给孩子读书，还不会放P3，有点遗憾!我出门前放好了《仲》，又安排小龙中午放学给换《周易》，不知他能不能做得到。

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10月30日 小龙进行新内容：《周易》51-64卦，滕文公（上）
与楼下的小女孩文超约好，从今晚开始一起读书，小龙提早自己读了《周易》，练了一会儿琴。文超来了后，就开始读了《孟子》。因只有一本书，两人肩并肩的坐在沙发上读了起来。我坐在对面，观看了一会。女孩比较主动，拿着书，读的竟然很好，小龙勾着头，伸长脖子，中间他嫌累，想休息，但人家不停，他只好继续。非常不错，用了40分钟读完了。
   打印大字论语中的“有朋自远方来。。。”帖在墙上，给艺鸣指读。他竟也看。看完了，有时朝我贴王羲之的字帖那里望，或是向拼音挂图那里看，估计也是想让读吧。最近老是弄那种厉害的声音，可能是想和人家交流或是想引人注意他，也有可能是与人吵架示威的呢。

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昨晚，小龙读书的时候告诉我文超不来了，说是快要期末考试了，她得复习功课。我对小龙说：“知道了，好在读了三天。你都读两年了，还是你最棒！”我自己暗想，父母确实是孩子的领路人。他家妈妈跟我说，她对孩子的学习抓的特别紧，完不了任务，是动真格的打。所以孩子都怕她，学习也认真。真可惜，又没伴了，小龙那两日是确实的积极的。
  艺鸣这两日会“亲人”了，一说“宝宝，来亲亲妈妈。”他就把嘴巴贴在你的脸上啃，然后是羞的低着头用双手揉自己的脸笑。他亲妈妈、亲奶奶、亲哥哥，就是不亲爸爸。奶奶这两日是回家了，刚一亲她，奶奶激动坏了，说是没有白疼。
  艺鸣的点卡到了比较大小，和序列。早晨、晚上各闪两三个，他现在大部分是看了。中文是给他看我打印的《字经全文》，没测试过。然后就是有时指指墙上贴的国学。英语是听《仲》和放他哥哥跟读的导读1000。书方面是：他看那种有水果、动物图案的，抱着他能看两本，但是绘本是根本一眼都不瞅，有时是抢我的书，翻着玩。现在，每天夜里P3也不停了，在客厅里放的是小声的《周易》。我自己现在是《论语》、《周易》、《老子》每日都读读，还是量数不定。

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今早问小龙的打算，他说《周易》1-64卦一遍，做试卷，上网。导读13开始。我来上班了，对他的安排只能拭目以待了。
  艺鸣前些天，打完预防针后就流鼻涕发烧，这两天精神好多了，只是还是流鼻涕，嗓子也有些沙哑。我自己由于前两天夜里照料他，鼻子也不舒服，似乎也要感冒了。艺鸣对圆点卡的比大小挺认真。每次我摆点卡时，他都是两个眼睛来回转着看那三张卡片，感觉在比较着。对序列（递增的）不感兴趣，难道是会了？
   我自己的老子读了26遍了，论语也读着，想混个口熟，到时好教儿子。现在，我是有机会就把艺鸣揽在怀里读着，指着，他有时用手拍打着我的书。翻看以前小龙时记的日记，小龙这个时候已能安静的坐着怀里听我指读唐诗了。并且知道的实物也多，会用小手去指，可艺鸣现在只是偶尔指指。但愿，他和哥哥一样喜欢读书。

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今早开始了《滕文公下》一遍。因周五晚学琴，所以每次周五晚上都不读书。今天和小龙说好的，上完英语回来，念完1-64卦后才能上网。准备晚上再读一遍1-64，算是补昨天的。周易的量上来了，小龙也能接受，但中间他自己休息，并且读书时一般都是躺着，不是躺在床上，就是在沙发上，就因为他躺着，不知挨了多少说。
   这两天，小龙天晚上吵吵着做菜，家政课教的是炒青菜，他第一次炒的是白菜，盛出来后放的盐，说这样避免碘跑了，味道还不错，他自己说：“我自己做的，当然好吃。”。第二次是小油菜，依然是那个步骤，到了放酱油这一步，我说小油菜醋和酱油都不用放，但他执意要放，炒好后，黑黑的，象咸菜。吃的时候，跟他说：“干什么，都得灵活运用。”周四晚上，他切白菜时，文超来问他题，看他拿菜刀的样子，说：“妈呀，真吓人。你别切了，快来辅导我题。”他一问才知是让写一篇童话作文，他就说：“你就写文具总动员吧，他一边切，一边嘴里说着，文超听完一大句，就跑屋里写上，又出来问：“然后呢，然后呢。”我也担心他切着手，他就是不停止，到后来，菜炒好了，作文也些完了。文超走后，他说：“那童话对于我来说就是‘小菜一碟’。”我就问：“你从哪里看的，怎么随口就给人家说了呢，也不好好想想。”他说那是看漫画里玩具总动员想到的，所以看漫画也是有用的。
  要说起儿子，上英语课、电脑和漫画是他的最爱，平时总是喜欢给我们讲笑话或是脑筋急转弯（这也是他喜欢去上小提琴课的原因。那里休息时，老师就让同学说笑话或脑筋急转弯）学校的功课不用我们操心。对他不满的地方真的就是他那一身肉肉。能吃饭，又不爱吃水果。跳舞早不学了，游泳前些时间因水凉，鼻子到了半夜还喘不开气，也停了。现在，我们又讨论是不是再让他去学游泳？他自己的意见是想游不想学。所以对于小龙，读经、拉琴、和减肥是我非常费心的事。今早说起他的胖时，他说：“这不能怪我， 要怪也得怪爸爸，谁让他做饭那么好吃呢！”

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周六晚上，小龙要和爸爸玩足球，说7：15再开始读书。鉴于他身上的肉肉，难得他主动要求运动，他爸爸就和他玩起了守门员的游戏。
   到点了，小龙的周易也如期开始了。7：40左右，小区里小龙一年级时的同学按门铃问能和徐知隆玩会吗，因为是第一次来，并且是请求的，所以我们很高兴。我就和小龙说：“要是提前读就有时间和同学玩了吧。'"没事，他走了，我再接着念。”同学上楼后，告诉我们，他妈妈让他玩20分钟，小龙邀请他去阁楼。真的好守规定，8：00不到，就和我们再见。小龙也拿起了书开念。中间他又要求少许休息了一下，但是9：10分不到，我就看到他困的不行了，我过去，拦着他，不停的拍着他，提醒他，到了60卦时。他说：“妈妈，剩下的我明早念，行吗？”“不行，赶快。”中间我真的拽着他的头发，说现在你就在‘头悬梁，锥刺股’呢！终于读到64了，只见他，一手拿书，一手脱衣服，一边走着，一边读着，终于念完了，书卡在地上，就跑了，等我再看，人家早就睡着了。看来真的是困极了。
   周日，7：00到了，仍是周易先开始。他本来在客厅的，嫌我们吵，自己去床上，后来弟弟也跟去，他中间和弟弟玩，我不让。他说：“人家去哪，你们去哪。”他去了奶奶房间。中间，我从门缝里看了几次，不错，挺认真。后来又开始导读13两遍，也很流利了，准备今晚开始14。后来是《滕文公下》。今晚很好，表扬一下。他自己也说读周易变快了。
   从今天开始，小龙下午去游泳。早上，他就说：“以后，游完泳，还得吃饭、写作业、念书，肯定得很晚了。”我说：“那你就自己安排了，中午可以念些呀。”他倒是同意了，但不知他会不会去做。

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昨天晚上，6：45游泳回来就吃饭，到了7：25，我不想让儿子吃的太多，强行拉过来开始读书。可能由于早晨没读，中间并没有耽搁多少时间，但是等到三样全读完竟然到了10：10分。我们全家平时都是9：00左右就睡觉的，到了最后连我也困的迷糊了，不过总算完成了一天的功课。
   今天，儿子学校开运动会。小龙老早就与我谈论这件事，说是在那太无聊，想请假在家。与老师电话一沟通，老师还是建议让他去，说是培养孩子集体主义精神，让他照顾运动员们。昨晚，与他商量运动员应如何增加能量，他说是喝奶，并让他爸爸去买那种什么什么的奶。我说，还是买巧克力吧。比赛前给他们吃些。他立马问：“我吃一块行吗？”真是太热爱吃了。
   早上，出门前，自己在书架上收拾了一大摞漫P。我不让拿，他藏在身后说：“妈妈，这可是我的生命呀，你总不能让我毫无生命的去开运动会吧！” 想想小龙看漫P，可能与我买的适合他的书太少，以前借过同事孩子的，他也看的。现在他把表哥的马小跳的小说也看完了，所以今天来到就按论坛里家长认为好的，挑了几本。但愿适合他。
    小龙英语今天新开的是导读14。艺鸣的是《论语》和《西方文化导读1》。我的依然是《论语》。

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昨晚，和儿子聊到与班主任打电话的事。“老师说了，感觉妈妈挺会教育孩子的，夸你挺懂事，并且有责任心，所以才让孔德鑫和你一位的，希望你能帮助他学习。老师对你信任，才这样安排的。” “我知道！孔德鑫爸爸妈妈离婚了，他缺乏爱，他爸也不管他学习。看，离婚对小孩的伤害多大！” “同事跟我说，她女儿（他一起上英语的同学）却最喜欢她爸爸出差了，走的远的远时间越长越好，一说明天就回来，就说‘没劲’。你认为是怎么回事呢？” “不知道，她爸爸揍她呗，所以她不喜欢她爸爸。反正我喜欢我爸爸。” 后来，我问到：“假如爸爸妈妈离婚了，你跟谁？”“我跟艺鸣”他指指正在睡觉的弟弟，问了几次都是。语气有些伤感和凝重，趴在被子里。我知道他可能又触景生情在偷偷流泪。赶忙又问：“你感觉，象咱们家这样的气氛会离婚吗？” "不会，当然不会。”“那你以后也做个你孩子喜欢的爸爸，做个好丈夫，做个好儿子！”  “嗯，嗯！我要做个妻管严，那样家里就能和谐、平等、小孩才能自由！”哪来的理论。
   说起儿子，确实是喜欢他爸爸。到了三年级，自开学以来，作文是“我的**”居多，他写过“我的老师”、“我的外姥”、“我的爸爸”，就是没写过“我的妈妈”。他口述“我的爸爸”时，我都吃醋了。他爸爸就做个他爱吃吃的饭，陪他玩玩。读书、拉琴都是我操心。当时我就抗议的说：“那要让你写‘我的妈妈’呢？” 他随口说：“我的妈妈对我挺厉害。她不仅喜欢自己读书，还喜欢让我读书。对我的爱是老鹰似的爱，不是母鸡的爱（我以前跟他讲的）。她还不让我多吃饭。”  哎，真的，反省了好长时间，也耿耿于怀了好长时间，他怎么就不写“我的妈妈”呢？是真的有些伤感的！他平时可是很依恋我的呀！有什么事都和我说说，讨论讨论的。

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昨天下班回到家，就按春花姐建议的将另几张大字《论语.学而》贴在了墙上。前些天只贴过“学而实习之。。”那段，每次我背这段时，他都会向那墙上看，但是当抱着他去指着字念时，他的目光又走开了。
    这几天的夜晚，将《论语》小小声的放着。偶尔也放《周易》。“不能让艺鸣的耳朵闲着”成了我每次上班出发前，嘱托小龙中午一定要检查p3、p4是否放着的口头禅。我在办公室里，如若同事都不在，我就开始读，就想象着儿子也能听到，总之，还挺舒服的。