甜甜8岁零起点学英语日记（2002，女）

画荻教女

体验真的不错，是我们阅读的入门教材。最早用的开心小读者是我们阅读的启蒙教材。后续也尝试过杰克和吉尔、新课标、黑猫等（详见我的小楼），感觉目前用的RAZ和哈考的G1是孩子喜欢而且能够接受的好教材。重在坚持，祝甜甜天天有收获！

甜甜妈糖糖

坚持把小楼盖成流水账!只为督促自己坚持，坚持，再坚持!
因为校舍加固开学晚，加上两个假期，这个学期的有效学习时间很短，学校老师拼命赶进度，逼着家长督促孩子。
一晚上忙的没时间读了，只在中午听了灰姑娘的音频，晚上看了一集《粉红猪小妹》。

[ 本帖最后由 甜甜妈糖糖 于 2010-10-11 15:03 编辑 ]

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本主题由 bianyr01 于 2010-10-11 03:26 设置高亮  
那位斑竹能够告诉我，为啥目录里，我的帖子不亮呢？迷惑。。。。。。

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今晚作业很多，孩子值日，估计光玩了，5:30才到课后班写作业。这样一来，晚上的时间更紧了。让我感动的是：孩子上床以后，还选择了跟爸爸念一遍音标，然后才听着故事睡着了。

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名词变复数变化规则综述   
  
一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces  

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
读音变化：统一加读[iz]。
例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes  

三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
读音变化：加读[z]。
例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories  

四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）  

五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
读音变化：尾音[f]改读[vz]。
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves
反例：roof→roofs  

六、以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。
读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。
例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti  

七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。
读音变化：尾音[is]改读[i:z]。
例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes  

八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。
读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。
例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes  

九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a。
读音变化：去掉鼻尾音[m]。
例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua  

十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。
读音变化：尾音[E]改读[i:]。
例：larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae  

十一、部分单词的复数形式不变。
读音变化：保持原音。
例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon
  
十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。
读音变化：没有规律。
例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen  

十三、一些单数词得加en才能变成复数词：
例：ox→oxen; child→children; brother→brethren  

十四、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词
例：analysis→analyses分析; basis→bases基础; datum→data数据; foot→feet;  
formula→formulae/formulas公式; goose→geese; louse→lice虱子; man→men　　
mouse→mice; medium→media/mediums媒介; memorandum→memoranda/memorandums备忘录;  
parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径　　
tooth→teeth; woman→women

十五、有些名词是单数、复数不分的
例：deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout　鳟鱼

十六、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词
例：abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景; sugar;  
traffic交通

十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多
例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀　　
trousers长裤; wages工资

十八、compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示
例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父　　
man-of-war→men-of-war兵舰; maid-servant→maid-servants　　
step-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law

十九、若表达具体数目，要借助数量词  
例：pair(对，双);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

二十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，
例：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼　

二十一、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
例：a dollar, two dollars;　 a meter, two meters　

甜甜妈糖糖

这几天学校赶课，任务众多，又怕孩子几天不读生疏了，每天坚持听，复习了第四级的一、二、三、十几本小书。打印了RAZ的AA级和A级，比较简单，但是单词量很大，准备伺机拿出来读读。

木头zr

向大家学习了！回去也努力继续！

甜甜妈糖糖

几天未作记录，学校课程太紧，老师拼命赶课，孩子疲于应付。每天都在坚持听英语故事。没有读新内容，继续反复听学过的内容。

甜甜妈糖糖

听了几天了，今天跟读《体验》第四级的第四本。这几天一直在坚持练习课外班学的英语音标部分，希望能够把把基础打得牢靠些。

甜甜妈糖糖

睡觉前跟爸爸做了几个句子的替换练习，甜甜的反应还不错，这几天作业较多，英语进行的不多，