丁丁学数学（04年3月份）

汤元

请教一下丁丁妈，你们开始的时候是用的什么教材啊。我们孩子上中班，数学一直都不知道怎么开始。目前就是做逻辑狗和阶梯数学。看到丁丁的数学楼，感觉我们简直就是望尘莫及啊。丁丁妈，还望赐教啊。

漂亮的小汽车

五岁半以前，就是在生活中认识一些数学，包括算车牌，算扑克，做思维训练很零散的。
五岁半以后，才有计划地进行。
所以你宝宝完全来得及。

五岁半以后数学是双管齐下：

1、计算能力，包括加减乘除，现在练习的是速度和准确率。丁丁准确率比较高。
现在20以内100题是1分40秒，我定的目标是1分20秒，速度还有提高的空间
100以内主要是准确率，下一步才讲速度。
小学数学教材三年级已经讲完，一年级下学期继续学习四年级教材和三年级奥数，奥数的学习不能太急，有许多题需要有相应的计算能力。所以要同时提高他的计算能力和对数的敏感。

2、数学思维，我们用的教材是《华罗庚数学学校》还有配套的练习册，
以前用过《举一反三》等，觉得还是《华》的比较全面而且有深度。
打算一到六年级都用 《华》的教材了。



所以教材综合来看就是《小学数学课本》、《华数》

我觉得，教材还是其次的，主要是父母如果不想把孩子交给培训班，那么对孩子的学习一定有提前有一个规划。

我数学也差，但他三年级以前还能教。

汤元

原帖由 漂亮的小汽车 于 2010-10-10 13:57 发表
五岁半以前，就是在生活中认识一些数学，包括算车牌，算扑克，做思维训练很零散的。
五岁半以后，才有计划地进行。
所以你宝宝完全来得及。

五岁半以后数学是双管齐下：

1、计算能力，包括加减乘除，现 ...

谢谢丁妈的回复。给我很多信心。我也买过举一反三的书看过，觉得现在对于我的孩子还有点深奥，不过有些内容对于我这个妈妈也深呢。数学教科书，你是只用学生的教课书吗，还是说也有配套的教师用书呢。因为暑假的时候有教过孩子拼音，所以去借了一本小学语文一年级的课本来看，看过课本后，感觉这教科书应该也有教师用书配套，要不然教学目的好像不明确，至少我看了课本后有些觉得不明确。
最近我在看蒙氏的数学，不知丁妈在丁小时候有用过这个教材吗。我看这个蒙氏数学大多是幼儿园的蒙氏班用的多些，我也打算买来自己在家操作一下。我感觉我对于数学方面的理解有些偏颇了，只有你所说的计算能力的训练，比如计算这些，我们一直都有接触也有训练，但思维训练我却没有进行过。现在看了蒙氏的数学，自己也才开始慢慢理解什么是数学。也看了好多儿教的好帖子，给我很多启示。
看到你跟丁丁的数学楼，我要多来爬爬，多取经。

漂亮的小汽车

小学数学只是学生用书，不过没有照本宣科地讲，只是把书里要求掌握的内容和一些练习给他做了，没有买老师用书。
没用过蒙氏教材，在丁小时候听说过，还有一些教具之类，但一直没有用。
我一直认为，如果把数学思维的理念运用于生活中，孩子更容易接受理解，而且简便易行，所以一直没有用教具。
丁丁认数，加减的学习都是在生活中认识的。后期过渡到抽象的数字，再到应用题，都非常地顺利。

计算能力是重要的，丁丁练习速度的前提是对运算过程道理是完全了解的。不是只练条件反射。

只要多带孩子做思维训练这些东西，时间一长，你就会有思路有想法的。

一直带着孩子学有一个好处，孩子的想法我最了解，
拿来一道题，我知道他能不能做出来，能用几种方法，哪里会出错，也知道怎样讲他会理解得最快。我想这是家庭教育的优势，如果放于学校或者其他班里，是不可能做到这样的。

给你的建议是，书是一定要有的，但最好做到不尽信书，不唯书。只有你才是最了解宝宝的。

漂亮的小汽车

今天做了《华数》第十七章，“推理游戏”兔子换鸡，鸭子换白鹅，三角换方块。王大妈买二斤西红柿三斤白菜一共用18元，一斤西红柿换三斤白菜，白菜多钱西红柿多少钱？
丁丁对王大妈这个叫法感觉很新鲜，笑个不停，题倒是没有多大难度，
但他现在做题不列算式，不写过程，有时在纸上写个什么符号，或者直接把得数写上。
我的本意是只要能计算出来，自然知道过程，做为减负也不用他写出来，但怕上学后，不写过程影响得分。


今天外面下雨，所以吃过晚饭没能出去玩，感觉时间一下子宽裕好多。
又是做模型，又是吃东西，听故事，学外语，学数学。能做好多事情。

lulu9102003

哇，好厉害，小超人啊

anlisiy

儿子四岁多，感觉对数字不敏感。楼主太伟大了，像楼主学习！

小露珠和小石头

请问论坛里有没有丁丁5岁前的成长日记啊？我想看看妈妈是怎么从小培养数学敏感的。

bismark2000

我小孩也刚上一年级。
初步教了30以内的进退位加减法，乘法口诀正在熟悉过程，目前对6的乘法口诀熟悉。
也简单做了一些奥数题
一张大饼，切1刀最多分成2块，切2刀最多分成4块，切3刀分成（ ）块?。

漂亮的小汽车

今晚学《华数》二十二讲乘除速算
主要是有余数的除 法算式中求被除数和除籹的问题，逆向思维，推理的过程。

奇怪的现象，应用题，丁丁做着是一点也不吃力。
相反，算数的却要 想上一会。

1-90数字中，被9除没有余数的？余数是2的？
丁丁总是不好好写数字，明明第一个问题都答对了，回头找答案却因为数字很草，以致看不清楚。
打了一个格子本。以后都在格子里写数字。