【原创】大手拉小手，爱心创明天——记我们的阳光贝贝

前车之鉴

〉戴了一顶魔术师的高筒帽，这道题让我至今大惑不解。

因为是德国的教具，德国人的工作帽可能就是这样的吧，这就是交通工具之所以弄不清楚的原因。
我觉得没什么，不影响大局。

〉：“栋栋，妈妈觉得《交通常识》太难了，上面很多东西妈妈也不清楚。要不咱们先做《在儿童活动室》，学到了东西再做《交通常识》肯定能做好。行吗？”

这句话有待商榷，难度是需要孩子自己体会，家长做的肯定，容易让孩子有知难而退的感觉，是不是先肯定孩子的作为，这样说“栋栋不怕难，喜欢勇敢地面对困难，这样真让妈妈自豪，但是，我们要想个办法解决困难，看看先做做另一章，能不能对我们有帮助。”
和孩子一起工作，是我们一个很好的教育契机，每一句话都要斟酌。特别是栋栋是个谨慎，胆小的孩子。更需要鼓励，支持，方法上应该特别注意。既要放开手，又要适时适当的引导。

剪剪风

我是上周六给邓嘉仪买的逻辑狗，4~5岁的（她现在3岁8个月），因为她以前没接触过，所以刚开始还比较担心她万一做不来，没想到她兴趣还蛮大，周六晚上和白天就做了一本（我们的宠物），但是里面也有两张她认为有点难的（其实做起来倒也顺利，可能直觉有点难吧），想跳过去，我就对她说，正因为难，我们才更应该做，她也就做了起来。07

前车之鉴

给孩子们教会几个谜语以后，我们不要停，还要引导孩子们创编谜语，这样会一举多得。
开发创造力，增加值是拥有量。

前车之鉴

关于孩子教育的几点建议

孩子是家长手心里的宝，每个孩子都有他的特点，那么，如何
使我们的家庭教育发挥作用，使他们得到良好的发展呢，我有下面的
几点建议与体会。
    首先，日常教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，这句话
一点也不假，甚至可以影响孩子的一生。每个孩子从一出生，家庭教
育其实就开始了，有的家长可能认为孩子这么小，能学会什么，其实
不然，孩子的吸收性心智特别好，比如说我们无意间说的话，好几天
后可能会从孩子的嘴里说了出来，虽然当时他们可能在干别的事情，
所以我们可以根据这一点多向孩子灌输一些好东东（当然是在他有兴
趣的前提下），首先我们一定要养成孩子的阅读习惯，这很关键，对
孩子的入托，上学直至工作，都是非常好的习惯，以后不管是家长或
者是老师的教育都会起到事半功倍的效果，而且这种习惯也是越小养
成越好，这样不但可以使孩子有强烈的求知欲，而且不会把学习当成
一种负担，在孩子小的时候，亲子共读非常重要，我家孩子就是在小
时候我经常给她讲故事，看图片，她对阅读感兴趣这一点从10个月
就很明显的看出来了，在1岁4个月的时候，半夜醒来甚至哭“妈
妈开灯，妈妈念儿歌三百首”，包括现在，晚上只要给她讲故事，或
者看幼儿图书，不限定好时间是不会让你停止的，虽然有时我也会感
到有点不耐烦，但是同时也很欣慰。
等孩子上幼儿园后，上幼儿园一定要坚持，可心在2岁4个月上幼儿园后，几乎没缺过勤，不象有的孩子，送10天，病半个月什么的，因为幼儿园毕竟是系统、集体的教育，家长是取代不了的，孩子在幼儿园里，接受的是集体教育与集体生活，不能因为在幼儿园里受欺负了或者身体有一点不舒服，就不去了，而且在孩子面前要多谈论幼儿园里的趣事，这一点非常重要。
不要把孩子扔给老人，老人带孩子，父母是轻松了，但是对孩子的成长很不利，不利于好习惯的养成，也不利于独立性格的建立，因为老人带孩子通常都非常溺爱孩子，由老人带出来的孩子通常依赖心理强。 不要阻挠孩子的兴趣，他想干什么就让他干什么，在我父母看来，我好象不大管孩子，其实我是不限制孩子，她想玩沙子，ok，我不会怕她脏，尽管玩，想画画，ok，穿上罩衫画就可以了，弄的乱七八糟也好，等孩子玩完再收拾就行，不要保持房间的过度整洁。
我们还可以加强孩子注意力与观察力的训练，这在家里或者幼儿园都可以进行，举个简单的例子，可以把几样东西用布蒙起来，在下面悄悄发生变化后，让孩子观察，发生了什么变化。这看似简单，其实非常锻炼孩子的观察力的。
这只是我个人的几点建议，仅供参考。

剪剪风

昨天给可心找出了很久以前的故事书，小兔乖乖，在给她讲故事的时候，讲到了兔妈妈回来了，我唱着“小兔子乖乖，把门儿开开。。。。”用的一般的声音唱的，可心说“兔妈妈应该用好听的声音唱”，我就问了“那应该怎么唱呀”，她就很柔和的唱了起来，呵呵，很有点兔妈妈的味道哦，于是我也用柔和的声音唱了起来，“是这样吗？”“是的”，于是，故事继续讲了下去。
    晕，以前给我纠正讲错的地方，现在居然给我纠正表情和声音了。

前车之鉴

前两天的集体活动中，曾经启发过孩子们用好听的声音唱歌，和别人交朋友也要温和的询问，这小丫头居然运用到教育妈妈上了，哈哈，不可小觑。

前车之鉴

人类的社会必定要社会化，孩子天然的自我将被社会化，在这个过程里面，孩子的自我是被滋养、被支持而达到社会化的，或者孩子的自我是被贬损、被压抑、被束缚、被困绑而完成的社会化。社会化的目的是一样的，但是这个过程生命所经历到的，可能是完全不同的。但当达到社会化的过程里产生了一个父母的职业——教育，除了养育之外，大自然的野生动物对孩子只需要养育就可以，但是人类对孩子除了养育还有教育，教育孩子适应这个社会，教育的目的是让这个孩子在长大投身社会时，是一个对国家、对社会有正面贡献的人，而不是造成负面的累赘和负担，这就是教育的唯一目的。

前车之鉴

所有的亲子教育、理论、技术、技巧的学习都很重要，但最根本的，是父母自己首先要改善的。一个简单的逻辑，一个最根本的前提，就是首先要有更好的父母否则不会有更好的小孩。其他的东西都用来辅助你，因为没有一个理论是绝对的，你学了那些东西只是身上多了好多好多的认知和知识，从而学了很多方法，然后在你的孩子出现某种状况时，你首先必须清楚地了解，然后你突然想到可以用什么样的方式，这是一个创作。而你所学会的理论和技巧是为创作所准备的材料，在亲子关系里，如果你所准备的材料越多越丰富，你就可以随手创作出一个更好的父母。


亲子关系的过程是流动的，没有一个什么方法照怎么样去做就是好的，因为随着你人生所有经验的不同，你的孩子到现在所接受到的理想的不同，你都要创造出一个属于你跟你的孩子之间的特殊的及时创造、及时演出的。而一个要有及时演出、及时创作的人，他的内心是柔软的、开放的，必须是丰富的、流动的。

爱是让你和孩子更贴心的方式，爱本身是以接受的客体为主的，有很多人也觉得是在对孩子观察，然后去爱，但是他却忽略了观察孩子的人是自己，一样用自己的生命经验来观察，对如何学会了随时接受孩子，随时放松自己，随时去聆听孩子的这些荒谬的技巧，那就要这个聆听的人有没有作好聆听的准备，还是只是把聆听当作一种技巧，进一步地来操控他的小孩。

一个聆听的人有没有发现自己是什么样的聆听品质，如果你注意到别人在跟你交谈的时候，你会发现太多的时候你并没有在听，因为在他讲到一半的时候，你突然在想这句话到底是什么意思？当你在想的时候，他现在正在讲，所以你就没听到。当你对那句话不以为然，你的心里面升起一种内在的辩解和解析，甚至在想等一会自己如何去说服对方，那一刹那你就没有在听。有更多的时候你头脑只是一片空白，然后等到发现警觉，把自己拉回来的时候，你就在想刚才他讲的是什么的时候，现在他讲的你又没有在听。

前车之鉴

我有一个问题不知道如何与家长们沟通，在家长调查问卷里，有位家长回答希望我们抓好基础教育，我通过了解，知道所谓的基础教学就是识字，算数，背儿歌，这是明显的教育理念上的偏差，但是我该怎么说家长们才能接受，各位出出主意。

TQJ

这几天工作很忙，几天没来大家谈的这麽热闹啊！！最近安琪在家做逻辑狗也是一天一本，我从不干涉，由她去，只要孩子喜欢就好。原本打算让孩子今天上幼儿园的，可孩子咳嗽比前几天有些厉害了，所以就没去。前几天给大家准备的谜语，因没有谜底请大家自己猜吧！07 如果有猜不出的请大家提出来，我们在这里共同探讨。加强联系吆！！！