笑可爱——成长中的点点滴滴（09年11月出生）

子云008

4、国学
    笑笑指读：这两天倒是懈怠了。好像就每晚睡前读几首诗。15分钟左右吧。还往往是她指着我读的。
    我读笑笑听：早起《诗经》半小时，出去玩的时候随意背《老子》、《易经 系辞》
    音频：无

5、亲子阅读
    无

6、听故事
    15个故事，每个四五分钟吧，只听音频。我上网的时候、做饭吃饭的时候放着听。每天一两遍吧。

7、英语
    前天拿出《机灵狗ABC》，以前读过的前18本书，笑笑立马迷上了，每次看到都主动拿着让读。不过每天也就两次吧，一次五六本书。共半小时左右。（笑笑更加偏爱那8本单词小书）
    暴风影音的列表里，除了15个故事视频还有七八首洪恩童谣，每天也同故事一样，循环放着，一两遍。（还是以前听的那几首）
    今天打开《小乌龟学美语》第一个盘，和笑笑一起坐在沙发上看（这可以说是我们第一次认真“看”视频，以前都是随机放着听，不耽误干别的事）。我看了3集，去上网，又播放了2集。

lihwang

原帖由 子云008 于 2012-4-12 18:09 发表
4、国学
    笑笑指读：这两天倒是懈怠了。好像就每晚睡前读几首诗。15分钟左右吧。还往往是她指着我读的。
    我读笑笑听：早起《诗经》半小时，出去玩的时候随意背《老子》、《易经 系辞》
    音频：无
...

笑笑听得是什么故事？用的什么方式听得啊？还有笑笑听音频的状态是什么样的呢？文文一直都是跟我一起看书，从来不用音频听故事，都是听我胡编乱造的故事，感觉他一直对音频不感冒，虽然放英语音频，感觉根本不听，有一阵我都觉得没有放的必要，不过又相信小孩子拥有吸收性心智，对周围的一切都是无意的全部吸收，才有一搭没一搭的放音频了。

[ 本帖最后由 lihwang 于 2012-4-14 09:30 编辑 ]

我是花园

原帖由 子云008 于 2012-4-12 17:03 发表
    虽然嘴上不说什么，可心底多少对笑笑的发展有点沾沾自喜，也觉得自己对孩子算是比较用心的了。以前精力有限，几乎只在国学版混，在国学和语言方面我确实用心，版i里的孩子大都比笑笑大些，没多少可比性。
...

我现在就觉得学习不是最重要的

我是花园

原帖由 子云008 于 2012-4-12 17:58 发表
2012-4-12  笑笑2岁5个月8天
我是一向认为体育运动对孩子的性格塑造非常好的——难道这些玩的项目，到时候还得“逼”着去？

说到运动啊，我现在都是挺上心的，开始每天带慧慧压腿， 然后踢腿，在外面玩的时候，我会找个高的强，开始压腿，然后踢腿，劈叉，当然啦，我现在还劈

不下来哎，反正就先让她适应适应这些程序，

子云008

是我以前买的一张故事光盘和一张儿歌光盘，是动画片的形式，不过我只让她听音频的。笑笑小时候有两三个月我做饭吃饭的时候就常放给她听。上个月翻出来又放，每天都放一两遍，开始我也不知道她认真听了没有，过了一些天发现她常说出一些故事里的句子。再后来一放故事的时候她也常凑过来听，还常接话把。听的多的故事，没事她自己也常念叨里面的句子。有时候也让我给她讲，我讲的时候想不起来的句子，她会自己接出来。
    我自己也给她讲故事，毕竟少嘛，完整的故事一天也讲不了几个。听故事音频不耽误做其他事，15个故事每天一两遍，也很可观的。

    英语音频我感觉笑笑似乎也没怎么听。像《洪恩童谣》里面十来首、《小乌龟学美语》前4集、《洪恩幼儿英语》前8单元，前前后后断断续续的算起来，至少听了有三四十遍，可她并没有反馈过……不过，想来还是有点作用的，我给她读英语书时，明显接受很快。
    不管是汉语读书还是英语输入，还是其他早教内容，还是“只管耕耘不问收获”的好。而且用自然无痕的方式，把孩子的兴趣提起来最好。

子云008

2012-4-14  笑笑2岁5个月10天
    周末。
    早起，笑笑在床上玩的时候，我给笑笑读了儿童诗《花朵开放的声音》11首，每首根据笑笑的反应读2到3遍；读《诗经》6首，5遍。用40分钟左右。

    去黄河边玩
    早饭后，准备好吃的喝的，一家骑车去黄河边玩。
    黄河游览区，比较荒凉，人工的痕迹不重。其实没什么好玩的，不过确实野趣十足。感觉如果亲朋好友几家一起过去野炊，一定很有趣味……路南的绿地上，确实有好些人家自带材料做烧烤呢！
    我们也就跑到路北黄河摊，穿过芦苇丛，穿过沙地，到河边，坐在凳子上把吃的喝的拿出来，按笑笑说的：“又吃又玩又唱歌，真呀真快乐！”（故事《小熊请客》里的话）笑笑拿着小棍，我拉着她，在河边玩的一通水，又往更远处的黄河主干道走了一会儿，看着还是老远，就回去了。
   
    P.S：在黄河边，笑笑一步也没让抱，全都是自己走着的。

    来回路上就用了两个半小时，累的腰酸背痛的，看来如果有钱的话买个汽车还是有必要的。
    下午回到家，她爸就躺床上睡觉了。笑笑呢，还是兴奋不已，玩串珠，我躺旁边的沙发上读《诗经》，没过多久，困的睁不开眼睛了，睡着了好几觉——正眯着呢，不知笑笑什么时候爬我身上，一头撞我脸上撞醒了。没过几分钟我又睡着，朦胧中感觉嘴边有什么，睁眼一看是笑笑躺我身上把她的脚丫蹬我嘴边了……实在忍不住，就去了床上，没过两分钟笑笑也跟去，在床上上蹿下跳，翻来滚去，在我枕头上蹦，兴奋的咯咯咯笑个不停。终于还是睡不住，起来了。
    我上网看到几篇小孩学英语的日记楼，笑笑和爸爸去商场玩了。除了日用外，给笑笑新添了一盒36色的水彩笔（第四盒了），和一盒好点的橡皮泥（第二盒）。

    晚饭后，笑笑拿出橡皮泥，兴奋的玩了起来。这盒有几个刀具，笑笑又是切又是捏又是放模子里，玩了一个多小时！（发现笑笑每当买的新的玩具，总是玩的非常狂热。）快九点了，该睡觉了，笑笑还吵着：“还玩，还玩，还没玩够呢！”（和那次刚买来水彩笔时多像啊）。后来千哄万哄，终于肯洗手洗脚洗屁股，上床了。

    谁知我去洗脸的功夫，笑笑够到床边桌子上那本《康氏儿歌2》，又指着哇哇哇读起来。我无奈帮她翻页，她自己指着读，读了十来首，也是根据她的喜欢读1-3遍。第11首还没帮她通过，她就把书放下了，心满意足的说：“读完了，后面的明天再读。”这下该睡觉了吧？
    人家又看到旁边一沓字卡，是前两天她读《康氏儿歌2》的时候，不认识的字我摘出来写的，一直没有单独认（我对字卡认字总有些排斥——其实我对那些比较刻意的幼儿学习方式都比较排斥，一直信奉“自然”、“随意”的）。她又拿着字卡一张一张念起来，16张只有4个字不认识，其他都是这两天“指读+偶尔的讲字”中认得了吧！还有没裁的四张32个字，她也读了一遍，有七八个不认识吧。
    读完了，她还叫着：“还读，还读，还没读够呢！妈妈再拿一张！”
    我说：“都读完了，明天妈妈再给你写，好不好？”
    笑笑：“不好，还想读，再读一遍吧！”——该睡觉了，不让她读，居然哭起来。终于又读了几遍。

    眼看10点半了，强制关灯，没过一会她就睡着了。这一天总算结束了。

    想起前天也是，白天我们在外面玩的比较多，晚饭后又出去玩，回来爸爸让睡觉了，笑笑说：“不睡觉，还没读书呢怎么睡觉呀？”

子云008

对了，根据文文妈妈的推荐买的，中国最美的童诗 金波卷《花朵开放的声音》、中国经典童诗《蝴蝶 豌豆花》），13号到了。
    当天下午笑笑在床上翻腾着玩，我在旁边给她读，她很感兴趣。虽然没怎么凑过来看书（字号小，直接我给她朗读算了，她想看画就看看画面），好像也没有倾耳听，可我读完一首诗的时候她常常说“再读一遍吧”，我就再读一遍。这样读完了《蝴蝶 豌豆花》，和《花朵开放的声音》前11首。有的诗一遍过，有的读了两三遍，这主要看笑笑的反应。
    昨天早起，读《花朵开放的声音》前11首，两三遍。

    我们家读书，不管是诗歌、国学、绘本、故事，还是英语，只要没厌倦，都是重复再重复。尤其是这种诗歌类，读个一两遍和没读差不多，非得重复个二三十遍才能进到脑子里（对我，估计小孩子也差不多）。这下现代儿童诗类的这两本就够读两个月的了。

lihwang

原帖由 子云008 于 2012-4-15 13:03 发表
对了，根据文文妈妈的推荐买的，中国最美的童诗 金波卷《花朵开放的声音》、中国经典童诗《蝴蝶 豌豆花》），13号到了。
    当天下午笑笑在床上翻腾着玩，我在旁边给她读，她很感兴趣。虽然没怎么凑过来看书（ ...

读书重复，重复再重复，跟文文一样，我自己觉得重复非常重要，非常好，我们以前都是一个月换一次书，现在倒是快多了，一两个星期就要换，不过收起来，过一段时间再看。重复读书的好处可以加深理解，增强记忆力，文文现在说话时常会把书里的句子，词语拿出来用，这都是不断重复的结果。

子云008

昨天在当当上又下了几个订单。今天书到了。我一看那一摞一摞的书就兴奋。
   足够读好长时间了。具体读的怎么样，孩子什么样的反应，以后都要做记录的。 毕竟七八百大银呢！

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还有前两天买的：

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子云008

2012-4-19  笑笑2岁5个半月
这些天每天都做的事：

1、指读识字：《康氏低幼儿歌》每天5-10首，一般我指字笑笑自己读，有时候她自指自读。读几首读几遍都随她的意。
       开始读康氏之后，诗歌和三字经就没有读了（也是用作指读识字的材料）

2、听妈妈读（笑笑不看）：《花开的声音》11首、《诗经》一般5-10首。

3、亲子阅读（和妈妈一起看书）：最近买的那几批绘本，每天读个三四本。

4、英语：狂热迷上《机灵狗abc》，从这周开始听读第二张盘对应的19-36本。每天至少一次，5到10本。

5、听音频：还是15个童话故事、七八首洪恩童谣、《小乌龟学美语》前几集，在家不读书的时候随意放着，重复再重复。
          好像国乐启蒙、爱和乐都好久没放了。

6、在家玩：又开始画画、剪纸，橡皮泥、积木、串珠、其他的玩具偶尔也玩。

7、外出：每天都到外面玩，小桥边、跷跷板那儿、公园、广场、早教中心，不定。