笑可爱——成长中的点点滴滴（09年11月出生）

我是花园

原帖由 子云008 于 2012-4-24 16:59 发表
小孩子，生下来都是一样的，不管是乖巧懂事还是蛮横泼皮，都是环境和教育的产物。观察身边的孩子，都能从家长的言行及教育方式上找到原因。

赞同，
不过像我这样在传统教育下长大的孩子，虽然现在很努力的去学习做个好妈妈，

可是有时还是难免被根深蒂固的习惯影响啊，只好不断的提醒自己....

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-4-24 18:38 编辑 ]

子云008

父母对孩子“七不责” 精髓      

    1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。

     2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。

      3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。

    4、饮食不责：正吃饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。
   
    5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。

    6、悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。

    7、疾病不责：孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效。

——《黄帝内经育胎智慧》

子云008

摘自“无事生非”的帖子，很认同的方面：

关于对学校考试的态度
     应试是有技巧的，但这完全可以到很晚了再突击，没必要从一开始，用技巧训练代替学习。
    人的智能有多种，数理逻辑和语言智能只占其中的两项，其他重要的人际、空间、艺术智能等等，在语数的标准考试里是无法体现的。
    家长也有很多种，不仔细分析自己孩子的家长会有诸多诘难，原本也是正常的。还有一些家长，他们也知道自己的孩子不“笨”，就是需要更多的时间成长。这些家长就会一方面督促孩子培养学习习惯，另一方面也会弱化分数的孩子的影响。

关于小孩学钢琴
    教育无痕，音乐融入生活，原该如此。
    如果生活里除了弹钢琴的时间之外，连一点乐声都听不见，我们怎么指望孩子的指间能流出音乐？
    而如果生活中音乐无处不在，又何必一定要亲自弹出它来？
    不过如果我家孩子真的喜欢，愿意学习，我任何时候都会很高兴让他去学的。

教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火

子云008

转安安妈妈的一篇文。


回复: 您给幼儿看卡通片吗？

来说点不完全相同的观点吧。并想做一点引申。欢迎讨论，拍砖。

如果幼儿定义为0到3岁，那么不看动画片那是非常好的，避免伤害眼睛。不过孩子是否在2岁前对视频不感冒，我却无法确定。因为我的孩子恰是视觉型学习的孩子。对她来说，看比听更有效，在她1岁多时我给她放动画片，即使关了声音（当时是因为旁边有人休息）她也看得津津有味。

动画片绝对是孩子学习非母语的一种途径，因为它可以提供模拟环境，大量的图像与声音的对应，丰富的人物画面可以吸引孩子的主意力，这正是英语学习需要有的过程。

不过这不是我谈论的重点，我想谈谈动画片所带来的副产品，学会自制。先说说美国孩子的情况，别说动画片，连游戏都不是禁止的。图书馆就有八台电脑是专门装的教育类游戏，一岁多的小孩就会玩，比如认识颜色，数字，拼图，配对等。2岁的孩子已经比我的孩子玩得好，这其实是精细动作和手眼协调能力比较好。不仅是图书馆，幼儿园也有专门的电脑课时间和动画片时间。数学没见得怎么启蒙，但美国孩子对电脑的启蒙却很早。在这个过程中，孩子其实是学会了自我控制。大家都知道近朱者赤，近墨者黑，那谁能保证我们的孩子可以始终近朱呢，保不准哪天接近墨了，比那在染缸里长大的孩子还黑。

我时常看到坛子里有些妈妈说孩子长大了，多么不听话，沉迷网游。。。悔不该当初。。。这在坛子兴起前几年，第一波杜曼高潮稍稍淡些的时候，有不少妈妈写总结贴。我以前有不解，有担忧，但现在想想多多少少与孩子小时环境单一有关，近朱者赤了，但不能出淤泥而不染，环境改变后就很能控制的。

文文妈妈，我相信文文是不喜欢看电视的，但是否是完全拒绝动画片？因为安安也不许我们看电视的，她只想看她的动画片。而且，她知道看了一集就自己关电视，最多与我讨论因为她今天表现好，是否能再看一集，第二集看完，她是一定不会再看的。即使文文现在不喜欢动画片，没看过游戏，无法保证以后不喜欢，如果旁边的小朋友都看或者讨论呢？我知道文文妈妈是出于对文文眼睛的保护，只是说现在。以后会如何，我也不会妄加评说。

不过我来美国后发现中美教育的一个比较大的反差是因为美国自由，提供的环境多元化，相对来说在孩子小的时候引入的拒绝就更多。家里不是没这个零食，是你现在不可以吃。以前觉得自己孩子还不算太淘气，到了美国正好赶上terrible two，那实在是痛苦，我不给安安买零食，邻居还天天往我家送呢，还时常是在晚饭前。玩玩具亦然。你可以张扬个性，但你也需要守规矩。于是时常看到小孩被强行从电脑旁拖走，家长全然不顾孩子的哭喊。不仅如此，这边虽然不打孩子，但是各种体罚还是很多的，禁玩禁吃，timeout，安安刚来几个月是天天被幼儿园老师timeout好几次。于是老师告诉我安安被宠坏了。其实并不是我宠，而是她所处环境不够复杂，对她来说很多界限并不清楚。家长们不妨试试孩子的自制力，真的是好习惯根深蒂固，还是不知道世界丰富多彩？我有一个教会家庭朋友，他们的儿子初来时十分乖巧可人，非常听话，别人给零食也不吃。不过最近已经好几天不怎么吃饭了，只吃零食，而且也越来越不听话。也许我们花了更多的时间在智力启蒙上，可是美国人EQ普遍会高一些，这些软性的东西是他们在孩子小时候努力的方向。

孩子经过几个月，反复'锻炼'，拒绝控制自己获得自己认为美好的事物。孩子就会知道游戏可以玩，但不能玩时间长，动画片可以看，但也不能时间长，零食可以吃，但也不能吃多。玩具可以玩，但要轮流，要分享。

这种锻炼，究竟小了好，还是大了好。经过这大半年我只是自己偏向于早点锻炼，毕竟孩子小的时候可塑性更高。当然也有大了后在孩子已经养成好习惯后再逐步补这个界限的，还是要根据自己孩子的特点。

再回到动画片，绝不是鼓励大家给3岁前的孩子看动画片，我虽然给自己孩子用了，但到现在还是十分担心眼睛。不过我们也要想想如果最终不可避免，那应该何时引进，又如何树立界限。其实我小时从未玩过游戏，现在反而时常玩，心里还始终觉得有了小小的缺憾。

子云008

Martina-Mm 对上文的回复

    其实自由总是与确立界限相伴的。世上没有绝对的自由，越是自由的地方，越会定好边界，超越边界就得说不。所以，往往给了充分自由成长的孩子，反而更加遵守规则。

    说到吃零食，想起我家孩子两岁左右时，特别爱吃糖果。我们不是简单的拒绝，而是跟她一起商量规则。比如：每天可吃一或两颗（她便要求是两颗），只能饭后吃，晚上决不能吃（告诉她原因），如此执行一段时间后，我们就把糖放在外面，让她自己控制执行。由于是她自己参与制定的规则，我暗自观察过，她完全能自我约束。

    学会自我管理，养成好的行为习惯，我倒认为应该是六岁前家庭养育的重点。

    关于看电视，好像很多育儿专家是建议两岁前别看的。两岁后看不看，确实无法一概而论。首先，坚决反对把电视当保姆，抚养人只为图省心，这样的做法，不管是看什么内容，都是有百害而无一利。而像楼上安安妈说的，先制定好规则，审核好内容，抚养人陪同着一起看，视频也能成为一种教育工具。

子云008

头三年里最重要的事儿：
    首先是强健其体魄（物质基础）   
    其次为养成良好的习惯（读书习惯、专注、动手习惯、观察与记忆习惯、卫生习惯、自立等等）
    再就是软能力的培养（与人交往、控制情绪等等）。
    在这个阶段，专注于某一方面，必定会有收获，但在大脑应该全面发育的时候，过于刺激某一部分，长久来看，也未必是好的选择。

    想想，以我的不太高的标准来看，笑笑其他方面都还不错  只是“控制情绪”这一块，很需要加强注意。
    这妞，最近尤其“傲娇”，真是“一言不合，泪雨滂沱”。咋整？

子云008

迪斯尼益智拼图书:和维尼一起猜一猜
    六月初开始对拼图感兴趣，半个月内从一点不会到拼6块、9块、12块、16块，都会了。都是她自己每天不断地钻研，每天都试着拼好几次，总时间最少也在一个小时以上。
    之后每天不断拼，都要把每副重复拼几遍。玩了一个月，最近终于把最后25块的拼图也轻松地拼出来了。

    下面买什么样的呢？接着如今她这个痴迷劲。

子云008

苏格拉底有句话，教育不是灌输，而是点燃火焰。
　　这句话是以人为本的，是以孩子为中心的。
　　在孩子成长过程中，父母可以多支持、接纳和关爱，但不要去替代孩子成长，或是强行把孩子往自己的模具里塞。
　　幼年时父母在孩子心中种下的那一颗颗种子，机缘一旦成熟，它就会长成参天大树。

子云008

　　如果非要说穷养还是富养，从某个角度看，不管儿子还是女儿，都还是要“富养”，但这个“富”，指的是陪伴时间的丰富，情绪接纳的丰富，情感认同的丰富。而不是单纯指物质的丰富。

　　回到最初的那个例子，其实我当时也想那个妈妈说，一个女孩子，即便物质如何富足，如果在童年，她缺乏了父亲的爱与呵护，那么长大后，一个感情骗子甚至连块面包都不用，也能把她骗走。

    富养有时和钱没有多大关系，而是在于你是否给予你的女儿足够的关注。女孩在成长时是要比男孩精细很多的，如果你不能令她感到受宠，她很容易敏感自卑，潜伏下自轻自贱的性格。

子云008

　　不论中外，很多历史上的伟大人物都出身在普通家庭，为什么？
　　道理其实很简单，正是这些父母正是认为自己没有文化，所以才不会过分地“教育”孩子，从而让孩子“成为他自己”。
　　他们没有给孩子画上框框，他们所做的，只是充分的陪伴、给予、支持和接纳。

　　是的，优秀父母的秘诀就在于——让孩子“成为他自己”。
　　一个人的痛苦，往往就在于无法成为自己，无法活出自己。

http://www.tianya.cn/publicforum/content/no05/1/238296.shtml