Cindy的英文阅读之路（女孩 2004年4月出生，4岁开始学英语）

渔舟唱婉

[边听边玩学英语].listenplay_20100112-0500a.part4.rar(1.23 MB, 下载次数: 5)

附件描述：
版权信息：本站内会员所分享的全部“资源/素材”，仅供学习与参考，版权为原作者所有。
责任声明：本站所有资源来自互联网以及会员发布，我们并不能完全保证文件的安全性以及完整性。
友情提示：2014年6月以前的多数附件不能直接本地下载，请尝试穿越到老儿教下载，如果你不是老儿教一年级以上会员，请到这里购买临时用户ID。

本地下载 如果本地不能下载，请单击这里穿越到老儿教下载

2010-11-18 22:29 上传

点击文件名下载附件
下载积分: 金币 -1

渔舟唱婉

2011-3-1
    太久不来，Cindy的小楼都荒废了呢。不过MM还是来把它盖下去吧，不管有没有观众，都可以作为Cindy长大后的一份纪念。
     Cindy已经是一年级下半学期了，学校里的英语基本不是问题，但为了避免她过于轻视，通常学校的课本每天回家还是会念一遍的。剩下的时间，就是课外的阅读了。
      上学之后，原先是文盲的Cindy在每天半小时的中文阅读强化下，进步飞快，现在已经可以自主阅读注音读物了，而且阅读的时候很专注，对外界的声音充耳不闻。表扬下。
      英语这里，完成了2本Mercy Waston的故事，第3本Magic Tree House，每天和妈妈一起读，她读，妈妈在旁边看着，纠正下发音什么的。重要的是让她自己拼读，一下子读不出来的单词，自己一点点拼，看看什么和什么可以连在一起发音。用这种方法来强化她的拼读能力，也培养她的自信心。
      第3本Magic Tree House读到最后，比较流利了，然后再对照着书来听MP3，强化一下印象，
Cindy的信心也大增，说对于读得象MP3里一样也是可能的。
       从今天开始，先读一些借来的绘本，调剂一下。然后再接再厉读Magic Tree House。

渔舟唱婉

2011-3-6
    这周主要读的是绘本The Cloud Book， 这本有点科普书的意思，讲了各种各样的云以及一些简单的气象知识，配的插图很搞笑，但却能较好的帮助对于内容的理解。Cindy是很喜欢科普的东西的，所以虽然里头有些单词很拗口，她也念得津津有味。而且我让她先把图片都看过了，所以她常常惦记着后面的图片是怎么回事，每天念得时候都很有动力的。
     里面有一句”The ancient Greeks believed that Hermes，the messenger of the gods(who was also the wind),once stole the sun's cattle(which were clouds)." Cindy看了一会图，然后突然说我明白了，“Because the wind always blew away the clouds, so it  said Hermes stole the cattle."
      我知道对于Cindy而言什么Greek，Hermes，God之类的，她不会很懂，但这不妨碍她剔除这些去理解句子的根本意思。所以就英语而言，小小年纪的Cindy比MM可是强很多了。

渔舟唱婉

2011-3-12
    这周本来是打算继续Magic Tree House的第四本，但是Cindy对于My Father's Dragon里的插图感兴趣，所以就开始这本了。这本书的音频速度明显要比MTH快，而且连读的非常厉害，以前给Cindy听过，她听不懂，所以不爱听，但是最近又放给她听，明显有进步，可以很高兴的说，这个动物怎样，那个动物又干什么之类的。所以把书配合着，希望由此增加阅读的词汇量。
     以每天一个Chapter的速度进行，Cindy的拼读能力有所增加，但有时又会被Phonics给弄混，一些常见的Sigh Words也用Phonics去拼，念得奇奇怪怪的。这也没办法，Cindy是一个很慢热的孩子，希望这也持之以恒，点点滴滴的阅读，可以给她将来的英语学习带来帮助。

寺男

来学习了!继续加油哈

渔舟唱婉

2011-3-20
  这个星期，一直在进行My Father‘s Dragon. 音频的话，随着兴趣乱听，前段时间复习<Mercy Waston>的5个故事，Cindy现在有些能背了。然后又开始听MTH的第10本，反反复复的听，妈妈的水平也跟着提高，可以听懂一些了，不像刚开始，就想找书来看。Cindy学会了里面的riddle，打算拿到学校去考同学去。
   My father's Dragon的书写得真是很有趣，不同的动物，不同的应对方法，不单单是大人，连我也觉得很好看。

渔舟唱婉

2011-3-27
      本周继续进行My father‘s Dragon, Cindy已每天半章的速度进行，感觉她对于大段的描述还是有点怵，如果是对话的话要好很多，她可以绘声绘色的念。不过就算以这种蜗牛爬的速度前进，Cindy的拼读能力也有了长足的进步，她所差的就是那点对自己的信心。
      周六下午，妈妈和Cindy就“ Different type of land and ocean" 进行了开放式的讨论，感觉上Cindy还是很要说，很能说的，前提是找到合适的Ｔｏｐｉｃ打开她的话匣子而已。不过妈妈的英语也只是个半吊子，Cindy本身又是个自信心不足的孩子，真不知如何找到一种途径来将她所听所看的内容催化成她的所说。
      周末在街上逛得时候，买到了神奇校车的DVD，《Franklin》已经看了不知多少遍，长情的Cindy倒也没有厌倦，但妈妈希望可以给她一些新的刺激了。

渔舟唱婉

2011-4-6
     这两天给Cindy看神奇校车了，果然Cindy很喜欢，现在这个已经成为了她的最爱，为了保护眼睛，所以MM学着从DVD里抽取了音频，在平时放给她听，她也能听得哈哈笑。
     阅读方面，My father's Dragon 读完后，读了一本借来的《Stellaluna》， It is talk about a baby bat who lived with a bird family.and finally meet her ibat mother again的故事。这本书首先让Cindy看了简介，引起她的兴趣后，在通过翻看图片猜测情节，然后再开始念的，用的是亲子阅读的方法，你一章我一章的念，Cindy明显是有兴趣的，但最后她还是说累了，不想念了。难道小一的孩子还不能培养起读一个完整故事的能力吗？MM很有挫败感。
      但不管怎样，妈妈还是在爬了Jerry妈妈的楼后，给Cindy买了一套JBJ，希望这个坛子里很受推崇，并且是描述和Cindy同龄孩子的系列故事可以激发出Cindy的自主阅读的兴趣。

渔舟唱婉

2011-4-7
     这周对照着书听完了一本JBJ，用这种边听边看的方式，Cindy还是比较接受的。Junie B 真是一个让所有家长，老师头疼的小女孩，不过仔细看看，很多她的做法从孩子的角度来看，都是太理所当然不过的了，但是做家长的如何对待，还真是很考验家长的。所以这不单单可以当做Cindy的读本，也是值得妈妈认真学习的一套丛书。
     Cindy考虑的当然没有那么多，有些地方她会看的咯咯笑，但有些地方她也会很严肃的说，她不喜欢Junie那样做，并且将此归结为自己比Junie大，要懂道理的多。那样妈妈就放心多了，还真怕Cindy看了有样学样，那妈妈真是要抓狂了。

elinadingding

看了全贴，Cindy真棒，顺便问一下全套的JBJ是哪儿买的？带音频吗？

[ 本帖最后由 elinadingding 于 2011-4-11 12:26 编辑 ]