笑笑学英语（2005.3月女孩）

hi_jojo

来到儿教已经好几个月了，看到坛子里这么多超级妈妈和超级宝宝，我这个菜鸟妈妈，实在是没有勇气来露相。可是女儿的英语学习更重要啊，本来悄悄的在空间里记录了一些女儿的学习记录，可是方向不明确，疑问得不到解决，摸着石头过河，生怕事倍功半。所以，还是来了。在这里，我非常需要得到各位妈妈们的帮助和指点。先谢谢大家了。

先介绍一下情况吧。
我的英语很差，简单的句子可以看懂，但是不一定能够听懂。
笑笑的程度，在幼儿园学的是洪恩teddy，从去年12月份开始，才开始重视孩子的英语。听了泡泡英语10多本，后来听说是英音放下了，然后看了KID'S ABC 10多集，体验第一级过了一遍。因为孩子很喜欢重复，所以进展很慢。

家里的英语材料：
机灵狗第2、3级，ABC和第一级怎么都买不到了。刚到货，还没有开始学。
体验1-3级，第一级已经过了一遍，现在在看第二级。
泡泡第一级。

碟片：
KID'S ABC
卡由，听了两天，听不懂，就放下来，又开始看KID'S ABC
还有英语儿歌若干。

现在的进度：
每天晚上睡觉前，看一集KID'S ABC，然后拿出体验，孩子听着MP3翻书看，对于对话比较多的本本，孩子愿意跟读，不过发音不准确，稍微长一点的句子中间部分就模糊过去了。早上吃饭的时候前天晚上看的KID'S ABC的MP3放出来听，有时候孩子要求听会学校里学的洪恩英语。

现在的困惑，这样的学习进度是否应该继续进行下去？早上我在放MP3的时候，有时候会犹豫，到底放什么好呢，泡泡英语的前几册孩子以前听得多，到现在还能背下来，我想再重复放着，加强记忆，KID'S ABC放的是前天晚上看的那一集，也要加强，还要再放点英文儿歌。。。还有体验，现在没有加机灵狗呢~准备体验二过一遍之后再看机灵狗呢。。。

我有点混乱，分不清楚主次了。。。

hi_jojo

昨天晚上看了KID'S ABC的第16级WHICH ONE，然后拿了体验二的前五本书，挑了三本跟着音频看。特别喜欢BINGO'S ICE CREAM这一本，每次跟读SAM说的话，我发现女儿特别喜欢有对话的书本，如果纯粹叙述类比如BABY PANDA ,女儿就不太喜欢。

今天早上起床在女儿迷糊状态下放了儿歌，ency wency spider ,一共好几个版本的，循环播放，也不知道她听进去多少。吃早餐的时候放了KID'S ABC的WHICH ONE，还跟唱并表演了几个动作。

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周六和周日白天的时间也没有利用出来。上午，女儿要去跳舞班，下午就疯玩。到了晚上累得不得了，还是看了KID'S ABC的WHICH ONE，看和听了体验的两本书kitty cat an fish ,kitty cat and fat cat，跟读了bingo's ice cream。早上醒来后放了一些英语儿歌和which one 的MP3。没有什么新的进展。

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昨天晚上才算是把张笑笑的学习热情调动起来了！
拿了体验2的前六本书，我们一本一本的跟着音频分角色扮演。以至于读完一遍之后她还要再来一次。
看来，还是大人投入了才能把孩子吸引进去。

昨晚没有看KID'S ABC，看了卡由，不过看卡由的时候很不认真，主要也是因为听不懂。反正，放着视频，她就在床上一遍一遍的练习下腰。

早上醒来，在她迷迷糊糊的时候，放了BROWN BEAR BROWN BEAR WHAT DO YOU SEE，先放了一遍中文版，又放了一遍英文版。吃饭的时候放了英文版，她要听中文版，我说你仔细听肯定能听懂的，听到动物名字的时候又给她解释了一遍。

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发现实在是没什么写的。
这两天晚上还是重复看WHICH ONE，以及体验2的四本书。
不过中文阅读有了突破，连续几天我们看小怪物的《走丢了》，第一天是我读左面文字，女儿读右面文字；第二天是我读右面文字，她读左边部分的文字。昨天晚上开始，我告诉她，如果你自己完整读一遍的话，我就给你讲两个故事。她同意了。一本书连读带背的，，有部分是读的，有些内容是背的，算是第一次独自完整读了一本小书吧。

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这两天天晚上在看了KID'S ABC的第18级MERRY CHRISMAS。

体验没怎么看，女儿说不想看了，也不想表演了，就没有勉强。

早上吃饭的时候放了英文儿歌给她听，她要求听昨晚看的MERRY CHRISMAS.

或许，该给体验暂时停一下了，家里的机灵狗2，3级还没有开始。可是我又定了机灵狗的ABC和第一级还没有回来呢。

要么，就从在缘起缘落的那里下来的绘本Please Let It Snow开始，换点新鲜花样吧

hi_jojo

昨天把从let it snow打下来带回家，吃过饭之后我在上网。张笑看到我打的那叠纸，拿出去给她的小动物们上课了，也不知道她在咕哝什么，我只听懂~and~~，不成语句，但语调倒是蛮地道的。

在我们开始听这个绘本之前，我先给孩子用中文解释了一下意思，然后才开始听。女儿非常爱臭美的，这个故事完全可以吸引她的，可是我中文讲了之后就没有新鲜感了。

后来觉得这样不对，应该先把生词挑出来，懂得意思之后，再听，听过之后再看她能听懂多少。下次再听新的绘本了我再这样试一下。

后来，拿出小怪物的《小秘密》，自己读了一遍。刚刚拿出来的时候，她还不要读，因为这本书好久没看了，估计她忘得差不多了。每次她读的书都是她能背下来的。

睡觉前看了KID'S ABC的MERRY CHRISMAS，估计这一集至少要看一个星期了。问题是，觉得孩子老这样重复看 ，也不知道看懂多少，学到多少？是不是效率太低了，应该怎样再加强一下呢？

hi_jojo

寸草心 2010-6-11 00:18 金钱 +1 加油，宝宝同年的，过几天也来建楼！
寸草心 2010-6-11 00:18 威望 +1 加油，宝宝同年的，过几天也来建楼！

欢迎啊~

hi_jojo

缘起缘落0059 2010-6-13 19:10 金钱 +2 笑笑的记忆力超强，真羡慕啊！
缘起缘落0059 2010-6-13 19:10 威望 +2 笑笑的记忆力超强，真羡慕啊！

哪里，笑笑是因为喜欢重复，重复的多了才会背的

hi_jojo

晚上又把let it snow拿出来过了一遍，听了一遍她表示结束了，我说下面还有呢，要跟读的，你们上学是不是也是老师跟一句，你们跟一句啊。然后妈妈就很认真的跟着领读的读了一遍，张笑没什么表示。

放视频的时候她说不看MERRY CHRISMAS了，要看GOOD MORNING，好。女儿要看什么就放什么吧。

中文书倒是没看什么，本来要看贝贝熊的《想想需要它们的人》，这本书以前没有读过，她指着标题念了一遍，不认识“需”字，后来翻开其中一页，读了一段就不读了，最后讲的故事是《熊王国的工作》睡前MP3听的是贝贝熊的《搬家》。

今天早上我醒得早，就把let it snow 还有两个儿歌循环播放，狂轰乱炸。不过张笑倒是睡得香。。。。。