太原的小朋友读经小楼

sungirl_zt

晚上开始《子罕第九》。
恬在幼儿园玩了一会，回家有些晚，可能是想着今天要读新的一篇了，路上就说不想读经，我说不可以。回家后就先写作业，写完作业后吃了点水果叫恬读书，恬也没有再提出不读，但读起来感觉是嘴张不开，我都听不清她读得对不对，纠正了几次，还是边玩边嘟囔，我就有点火了，态度也不太好，把她拽过来叫她看着书读，这样确实是一下就能读对，不用再哪么费劲，但没读到一半小朋友就说瞌睡了，要睡觉，要找爸爸，还哭了一会，感觉和昨天判若两人。反省：我态度也不太好，有些急了。折腾了一晚读了两遍 。

lizehui_lzh

老乡，你是太急了点。
因为我的过去也与你一样，走过这样的弯路。我是山西临汾人。
现在，明白，孩子刚开始读时，不会就那么认真，那么端正。总之，是在那里读就行，真读假读不用管。一直在这个读的环境里就可以，这样，坚持一会儿，孩子应该就读起来了。会越来越好的。所以，不要急，否则，孩子哭着跑到本来就不想让孩子读的的爸爸那里去的话，就更后悔晚矣。孩子是读的多了后，越读越起劲的，所以，你要练个耐力啊。

lizehui_lzh

可以反复多看<教育的智慧>视频或文字资料。

sungirl_zt

周六、日读子罕第九共二十遍

sungirl_zt

读完了乡党第十40遍后，本计划着是让恬开始看书读，但读了第十一1遍后，坚决不要读，每天都是说瞌睡的不行，没办法又改回去，还是边玩边读吧，好歹是能开口读。每天左哄右哄也就只读1-2遍，再加上最近家里也有些事情，本周的任务（第十一读完40遍）没有完成。
11月9日看见心情不错，和恬探讨了一下，前面十篇40遍都读完了，为什么不想读第十一？告之：第十一遍中第25段太长了，读不了。我说哪我们边玩边读好不好，同意后，我领着读了第十一1遍后，告她看一遍才5分钟。最终读完了当日的进度5遍。

sungirl_zt

好久没上来了，现在汇报一下我们的进展：现已读完第十四篇，准备开始第十五篇。最近有个好的事情是不论文章多长，都能坚持每天读5遍，星期六、日坚持能读10遍，不再闹，像第十四篇这么长的篇章，在以前是不敢想像的 。由于第十五篇以后都比较短，正在和恬商量从第十五篇起坐着指读。今天晚上开始试行，期待着有好的结果。

sungirl_zt

汇报一下这两天的进展：从昨天起坐着读书了，但指读谈不上。卫灵公第十五不算长，但读了两遍也费了40分钟的时间，每天读五遍也是在哭哭闹闹中完成的。本来休息下计划是每天读十遍，但恬读一会儿就说瞌睡了，要睡觉了。

sungirl_zt

今天季氏第十六就读够40遍了，本来应该昨天就结束的，但因为上感统课回来的晚了，又哭闹了一会把时间都耽误了，只读了2遍。最近对不让边玩边读感觉特别发愁，情绪波动也很厉害。
阳阳从美国回来了，恬很高兴。我趁机和她说起学英语的事，她没有反对，好像还很期待。最近一直在播放《仲夏之夜》和米琪妙妙屋的MP3，有时能乌拉乌拉的乱说一起（不是英语，只是语速像英语）

sungirl_zt

前段时间，给孩子做了个脑像图，结果说恬的左前脑、左后脑发育的很好，优势是数理、语言、美术。我忽然想到恬的语言优势是不是读经读的

sungirl_zt

前天读了2遍季氏第十六，结束了本篇。本还想让恬再读3遍阳货第十七，但人家不干，没办 法 。但昨天态度极其好，读了6遍阳货第十七都没哭闹，一直读到睡着。感觉真好