文文宝贝的成长日记(09年9月10日出生）

lihwang

文文今天几乎没有鼻涕了，只是偶尔会有咳嗽两声，不过胃口很不好，精神却不受影响，不吃饭也不知道那来那么大的精神劲头？

踩水坑：

冒着大雨带文文去上亲子课，结束以后天基本放晴了，路上积水非常多，文文小朋友穿的是运动鞋，妈妈提醒他不要把脚踩到水坑里面，起初文文还有听，到后来每次见到水坑都想要专门去踩，还没有到家鞋子就湿透了，索性不管他，让他去踩水好了，见妈妈不管了，文文开始就只走有水的地方，碰到水多的地方就要使劲地踩下去，溅起好大的水花。

到了小区，有一处水特别多的地方，文文小朋友就在水坑里玩着不走了，在水里蹦，蹦，短裤，全部湿透，上衣也湿了很多，脸上，头上都溅了很多水，小家伙玩得那个高兴啊！妈妈看见不远处站着一个男的，一直在盯着文文玩水，可能他觉得好玩，很少见大人把小孩这么放开的。

玩气球：

今天从早教课上拿了个气球回来，文文平时也是很喜欢玩气球的，不过这次玩得时候妈妈给他提了个要求就是不能让气球落地，要么把气球打高，要么抓住。一个小要求让文文玩气球异常兴奋，尤其是妈妈也一起参与进去抢救气球，小家伙玩得兴奋地直尖叫，看文文玩得过程中身体的灵活性蛮好，手眼协调能力也不错，常常能抢救到气球。觉得这个游戏还很不错，比玩球更可以锻炼身体，手眼的协调性，趣味性更强！

不颜草

巧啊，昨天下雨，我特地带谨添出去踩水坑，跟谨添比赛看谁把水溅得更远更高。谨添也是玩得不亦乐乎。玩气球有几玩法呢，一个是像文文这样，还一个是把气球放气，这样气球满天跑，看谁最先拿到气球。这个要至少2个人以上玩比较好，有时我会带到早教中心去玩，有时会跟谨添抢。一个人人玩就没什么意思了，这是训练宝宝的反应能力的。再一个变魔术，比较麻烦一些，把气球里外相同的地方都贴上透明胶，用带线的针穿过去，气球是不会漏气的（不过不能告诉文文针是从透明胶那里穿的）。呵呵。变魔术是培养宝宝观察力的很好的游戏。

文文一直对数字相当敏感才会让老师逐渐重视他的吧？虽然每个宝宝都有长项弱项，但是稍加训练也会弥补的。在网上有一种神秘袋，里面有10个几何体，包括球体、三棱柱、三角锥、立方体、长方体、卵形体、四角锥等等。大概30块钱不到，是蒙氏教具的一种，可以用来培养宝宝的触觉和空间图形感受力。我跟谨添玩的时候让他把手伸进袋里摸，摸到了一个说出名称来，说对了击一下掌作为奖励。用这种方式谨添现在已经把这10种几何体都说出来了（练了一个星期），我想可以推荐给文文用来训练他的空间感受能力和对几何体的敏感性。

lihwang

不得不佩服不颜草，感觉总是那么有条理，想法多，办法也多，有这样的妈妈带谨添，小家伙以后不出色怎么可能呢？

魔术我没有跟文文玩过，本身我就没有太多想法，碰到什么就什么了，即使你说了魔术，我怎么觉得你说的那个气球魔术我没有看懂呢？想要表现什么呢？我确实有点钝！

文文的空间感受能力不差的，只是立体的几何体他不知道名称，分不清楚棱和边，因为上那个逻辑思维课之前并没有人告诉过他这些，我认为不知道，分不清楚很正常的，老师可能拿文文跟其他两个上课的小朋友比了，人家两个小朋友一直在那里上课的。不过这次也提醒了自己一下，这些几何体文文从很小就玩，但是妈妈从来没有告诉过文文准确名称，主要是妈妈我自己也不能准确说出数学方面的专业名称，每次都是按照平面的图形来告诉文文，这一点就错了，应该从一开始就告诉他准确名称。现在赶紧把家里各种形状的木头积木拿出来，查一下具体专业名称，帮文文纠正一下概念！

lihwang

文文胃口开始恢复了，鼻涕不流了，依然偶尔咳嗽一下，觉得喉咙里面有痰，应该马上完全要好了。

上午创意宝贝的体验课是玩水，颜料，就文文一个小朋友，玩得很开心，跟老师互动也不错，老师的问题基本都能回答。嘿嘿，本就是只打算体验，看老师那么热心给我介绍就有点心虚，课程虽好，但是考虑到价钱还是不能打动我！

晚上文文跟爸爸玩大圣工程智慧片，文爸给文文搭了一个很大的越野车，文文高兴地一直在地板上开着玩。父子俩个昨晚搭是火车，今天白天让文文给弄坏了。

文文这两天非常喜欢《三只小猪》，《疯狂星期二》，恰好这两本书的作者是同一个人美国大卫.威斯纳，《疯狂星期二》是无字书，只看图文文能看懂很正常，但是《三只小猪》这本书，个人感觉文文不一定能懂，因为不是传统意义上的讲述故事，一直觉得文文不能理解，所以这本书一直没有拿出来，直到文文这次发现了这本书，小家伙让妈妈讲了一遍，还一而再，再而三的要求讲，这两天这本书成了文文的最爱，但是我想他肯定只能理解其中一部分，不能理解其全部，但是喜欢就行，等长大一些，重新再看吧。另外还有一本书《外公的旅程》文文也很喜欢，总是看到房子毁了，文文就会问为什么打仗啊？文爸的解释是因为日本人很坏，想要侵略别的国家。

lihwang

去东方娃娃上创意美术体验课，跟两个大他一岁多的小朋友一起上，对比一下就很明显了，文文小朋友如果对老师说的东西感兴趣，就会跟着老师的节奏，如果不感兴趣就自顾自在那里画起来了，两个大的小朋友完全跟着老师的节奏来。这个课程时间比较长，一个半小时，文文小朋友倒是能坚持下来，课后老师的评价还很不错！

下午文文两点钟睡觉，六点钟起来一次，说尿尿了，妈妈把裤子换下来，又躺在床上睡觉了，也不醒来，等到晚上八点钟，文爸想要把他弄醒来了，文文让爸爸走开，又继续睡，看来今晚是不会醒来了，不知道明早要什么时候起来折腾妈妈了，这个小东西还没有这样过呢，偶然出现过四五点钟睡下不起来的情况。

lihwang

昨天礼拜六本来计划要去白马涧玩，那里正在举行冰雪节，可惜一直下雨，只能放弃，改下次吧。文爸又要临时出差，忙忙碌碌，晕晕乎乎一天就过去了，也没有带文文出去玩。

今天文文亲子课状态依然太活跃，只有跳舞的时候文文才会有兴趣跟着大家一起玩，其他念童谣，做动作，跟着音乐用乐器打节奏，文文一点兴趣没有，说不要玩那个乐器，所有的小朋友都在那里敲乐器，只有文文小朋友一个人在那里一直蹦跶着乱跑。这种状况已经有几节课了，不知道什么原因，我感觉是不是课程内容不在吸引他， 没有兴趣了？老师说是一个阶段一个阶段的问题，只能再等等看吧。

一直想要给文文报这里的美育课，可惜一直是没有这么小的孩子课程，今天老师给答复是，暑假过后会开文文这么大孩子的课程，跟文文上亲子课的小孩子基本都会上这个课程，真好！美育课也是之前亲子课的吴老师来上，还有一个赵老师，我也见过，对这两个老师都非常满意，尤其吴老师，当初的亲子课就是因为认可吴老师而报了一年多。

严重警告自己上网时间太长，网瘾太大，自从文文两岁以后，妈妈陪文文一起玩的时间太少太少。如果还不能控制网瘾，就要考虑把网断了。

lihwang

这个星期天气都不算特别热，所以文文就天天上午去公园玩，玩的项目就是在公园路上找西瓜虫，在草地上，大树下找蘑菇，找野草莓，还有各色小花，采摘小树上的各种野果子。还在公园的灌木丛上发现一大片蜘蛛网，文文每次过去都要好好看看。

到了童心乐园，文文都是先去看恐龙，然后再玩滑滑梯，下来才玩那些电动项目，一般是玩一项就可以了，偶然会要求玩两项。再去走吊桥，荡秋千，玩沙子，上午一般能玩四个多小时，每次都玩得满脸满头的汗水，小家伙从来都不怕热，顶着大太阳照样玩得非常开心！

天天陪着文文在外面玩，看着小家伙玩得那么开心，妈妈觉得真是又累有幸福！

看书对文文来说早已是习惯了，只是多少问题，对于看书我现在对他也没有要求，要看新书就新书，要看旧书就旧书，随着他，不过私心还是希望他看旧书，重复重复再重复，相信没过一段时间再去看以前看过的书，文文的理解又会更进一层，事实上，文文基本上都是再看旧书，我们家看书的进度向来是很慢很慢，字少的书很多时候文文愿意念出声来，字多的书也会去翻，但是不会念出声来，现在看书，自己翻书的机会跟要求妈妈读的机会是一半一半！

英语又是三天打鱼两天晒网了，因为一直重复旧的内容，文文早没了兴趣，积极性不高，妈妈又懒得准备新的内容，所以就又变成这样了！

数学方面也没有任何计划，文文自己玩阶梯数学，自己不会玩的时候，过来问就回答，妈妈没有主动陪他玩过。逻辑狗也是文文要求玩，妈妈就陪他玩，玩的时候想玩多少就多少，不作任何要求，现在玩第二阶段4-5岁的。加减法游戏，扑克牌都是文文要求妈妈就陪着他玩，很多时候都不理他，让文文小朋友抱着牌跟在屁股后面追着爸爸妈妈要玩。

这么一记录，感觉最近确实太懒了，妈妈任何方面都不主动陪文文玩了，都是小家伙主动要求玩的时候，妈妈还不好好配合，包括最近的手工，剪纸，折纸，拼图，橡皮泥，积木，画画等，妈妈没有任何计划了，都是随着文文，这点不行，要改正，做不到全面发展，但是每段时间妈妈肯定应该突出一个重点陪文文玩，一段时间只抓一样，应该不是特别难，不能懒惰，继续努力！

PS: 文爸出差了几天回来，说文文变化很大，说话越来越老气，真的像大孩子了！妈妈也有这个感觉，小子说话越来越老练了！

ringringle

请教文文妈，怎么对文文进行数学启蒙的？我记得你在日记中提过和文文玩纸牌，是怎么玩的？rain现在10个数字都认识了，但数数还是不行，数字与实物对应也不好。我让他数数他就会很烦感。现在数物体1个2个3个马上就能看出来。但是让他数3个东西他就会想半天。好像不知道。有点着急不知道怎么引导好。

lihwang

原帖由 ringringle 于 2012-7-19 17:35 发表
请教文文妈，怎么对文文进行数学启蒙的？我记得你在日记中提过和文文玩纸牌，是怎么玩的？rain现在10个数字都认识了，但数数还是不行，数字与实物对应也不好。我让他数数他就会很烦感。现在数物体1个2个3个马上 ...

rain妈说请教还真不敢当，因为确实没有系统计划，没有太多想法，好像也没有做什么，我只能想想最初的最初文文怎么接触数字的。

文文很小的时候，几个月大的时候，哄文文睡觉，总是给文文背唐诗，数数，一般从1数到100，再反复，每天出去见到什么说什么，路上当然公交车最多，就给他指公交车次，估计最初的数字敏感就来源于此吧？另外文文在六个月以前看的就是家里的阳光宝贝启蒙大卡，其中有一本就是数数的书，看这本书就跟闪卡一样，快速翻过，大概15个月文文认识1-100的数字了，认识数字以后，依然用数数那本书给文文教数数，没有什么诀窍，就是指着数，文文就当看书一样看，一度非常着迷看那本数字书，让我给他数数，因为着迷数数，所以生活当中，吃的，喝的，玩的，但凡能数的东西都给他数，另外看绘本的时候，书上的东西能数都会数一下，等到文文能数到100的时候，他的数量对应关系已经完全掌握了。另外小孩子数数的过程中，刚开始即使数量关系能对应，但是你让他数完，告诉你几个，他是说不出来的，这是很正常的，继续数，过一段时间就可以数完告诉你具体几个了。

文文会数数以后，已经对数字兴趣非常非常浓了，甚至于痴迷，剩下的加减法就顺理成章了，生活当中随处可以学到，只要稍微用一下心思，时间长了，这种心思妈妈就能习惯成自然，生活当中随口都能引入了。

这就是我陪文文经过的，很简单，其他妈妈肯定比我做的好得多，只是我一直只给文文数数，从不要求他数，就像他认字一样，我只管指读儿歌，不去考他，因为我懒得不想花心思去考，自己耐性不好，我怕考他我要费心思，另外他要是回答的不对，我会很失望，所以一直以来对文文的所谓早教，我只是自己去做，不去“教”他，这样可能歪打正着，不教他，对他就没有期望，大人没有期望，小孩子就没有压力，反而时间长了会有兴趣，，到最后能够给大人一个惊喜！

我们玩扑克牌就是简单的压大小，文文的收获就是数字大小概念很清楚了，扑克牌花色分清楚，其他没有引入任何规则，怕他不懂，慢慢再引入吧。

说了这么多，不知道对rain妈有没有用处，我嘴拙，说不出太多的道理，只是说出我陪文文的经过。

ringringle

文文妈说的真好，我知道我哪里做的不好了，可能是有点着急就总是急于考rain，让他去数数，他的兴趣就大打折扣了。看来我要注意了。阳光大卡，我家也有一套，前一段时间他对这个也很感兴趣，我让他数他就不喜欢了。看来还得改成我自己数。看来我是太功利了，谢谢问问妈妈提醒。