文文宝贝的成长日记(09年9月10日出生）

lihwang

2013年12月15日，文文四周岁3个月零5天

约了上午11点英孚的体验课，文文小朋友 拒绝参加，用了各种办法想要说服文文，他就是不同意，最后都哭了，妈妈也生气了，觉得小家伙的性格怎么这么别扭呢？用了胁迫的方式，给他两种选择，一是和妈妈去参加体验课，上完课可以吃肯德基，然后下午去苏州乐园玩，二是不去体验课可以的，但是礼拜一开始在幼儿园午睡，告诉他妈妈这么做的原因是觉得他这样的性格有点问题，需要多离开妈妈去适应新的环境。文文听了大哭，去找爸爸，让爸爸说服妈妈，文爸当然没有答应，文文只能自己哭了好一会，说：“那我选择去上体验课。”妈妈用卑鄙的方式胁迫了文文，哎，到底对还是不对呢？教育孩子真是太深一门学问，如果跟着自己的内心走，这就是我的内心啊。

到了英孚，文文都没有用时间去适应，就跑去一个有滑梯，积木的房间里面去玩了。上课的时候，表现的很好，很投入，很活跃，和老师的互动也非常积极，因为文文有点基础，其他孩子是真的零基础的，所以文文表现的就当然非常好了，老师也会让他第一个参加活动，看上课的状态也是非常非常好的。但是上完课以后，顾问老师问他，玩得开心吗？回答是很开心，那下次还要来吗？回答是不要来了。

文文兑现了和妈妈的承诺，妈妈也要实现对文文的承诺，吃肯德基，去苏州乐园，文文还在英孚交到了一个朋友，轩轩，小男孩，比文文大九个月，一起吃饭，一起去苏州乐园玩。进了苏州乐园，文文想要坐小火车，但是轩轩缠着妈妈要买泡泡抢，妈妈不给他买，所以很不高兴，也不肯去坐小火车，本来想要顾及文文的感受，大家就分开玩，等会在汇合，没有想到文文竟然说：“那我先不坐小火车了，就先跟轩轩去他要玩的地方吧。”看来文文开始顾及到玩伴的感受了，不错。

玩了几个项目，中途轩轩家来人，他们提前回去了，文文和妈妈去喂鸽子，然后坐小火车之后才回家，到家五点多了！

最近几次玩，发现文文又有些变化，只要有小朋友的话，不管大的还是小的，很容易就能玩到一起，一般都很主动去跟对方去交流沟通，不再等着人家主动来跟着自己玩了，小家伙又长大了，又进步了！

PS: 从英孚带回来一张40片的拼图，文文吃晚饭前自己把它打开开始拼，没有用多久就拼好了，好久好久文文都没有玩拼图了，哎，我把拼图收在柜子里，他就是想玩也拿不到，看来妈妈做的不到位，赶快拿出来。

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2013年12月16日，文文四周岁3个月零6天

中午接文文的时候外面下雨，等了好久车子还没有来，到了幼儿园，已经晚了二十几分钟了，文文一个人坐在教室里面的凳子上等妈妈，见到妈妈就哭着跑过来扑到妈妈怀里，老师说他等不到妈妈，哭了一会儿，文文哭着对妈妈说：“怕你不来接我了。”赶紧道歉，告诉他妈妈其实出来的不晚，但是因为下雨，公交车晚点了，等了很久很久才来，所以就迟到了，但是文文要相信妈妈，不管多晚，妈妈都会来接的，如果妈妈没有按时接文文的话，肯定是妈妈路上有事情耽搁了，比如上次妈妈跟人家撞了，这次公交车晚点了。文文最后说：“下次下雨的时候，那你早点出来。”

第一次完成80片拼图：

文文先是自己拼完了一张40片的拼图，然后又翻妈妈拿出来的拼图，找了个80片的要拼。文文三岁之前一直是60片的水平，三岁以后就没有碰过拼图，原因是我把所有拼图都收拾到柜子里面了，怕文文弄丢了就玩不了了，这一藏竟然是一年多，今天才重新拿出来。这次英孚带回来的拼图让文文又开始对拼图上瘾了，每次都主动玩。晚上玩80片的拼图用时大概一个小时多一点的时间完成了，很不错哦！小子长大了，耐力也增加了，要集中注意力一个多小时，这么大孩子也不容易了。

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2013年12月17日，文文四周岁3个月零7天

早上醒来，还没有起床，文文就说今天不想去幼儿园了，妈妈肯定不答应，文文就去寻找爸爸的帮助，文爸立刻就答应了文文的要求，说不要去了，就今天一次，以后不能找理由不去幼儿园，哎，我还能说什么呢？只好不去了，反正自从老师要求上全天幼儿园以后，为了找借口继续上半天幼儿园，就随便给文文请假，已经让文文有了这种概念了，在此之前，文文从来没有请过假的。

起床不用去幼儿园，文文又跑到另外一个房间去玩拼图了，怎么感觉小家伙这两天拼图上瘾了，这种瘾能持续下去吗？反正我把家里的拼图都拿出来了，不加干涉，看看能有兴趣几天吧。

逻辑思维题目：

好久没有和文文玩这种题目了，今天下雨，没有出去玩，就有时间了，和文文玩了几个题目。

1，文文幼儿园玩橡皮泥的小朋友有9个，玩颜料的小朋友和玩橡皮泥的小朋友一样多，那么玩这两个游戏的小朋友总共有多少？ 文文小朋友很快就算出18个小朋友，没难度。

2，文文班级有8个皮球，如果老师给男孩子每人发 一个，就多2个，如果女孩子每人发一个，就少2个，那么男孩子有多少人，女孩子有多少人？ 对于文文小朋友依然没有难度，很快算出男孩子6个，女孩子10个。

3，文文今年4岁，汐汐今年2岁，过两年以后，文文比汐汐大几岁？ 这个题目把文文难倒了，理解不了，妈妈提示了几下，感觉还是没有完全理解，放弃。

认识时钟：

记得三岁多的时候文文认识半点，整点，有时也会认识一刻钟，四十五分钟，但感觉还没有完全理解掌握，四岁以后，突然发现文文认识时钟已经非常准确了，我们家的钟分针只有五分钟的，没有一分钟的，所以文文现在都是认识五分钟的，比如十点零五分，十点十分，十点十五分，十点二十分等等。这里表扬下文爸，因为认识时钟都是文爸教的。

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2013年12月30日，文文四周岁3个月20天

也不知道时间到底怎么过的，这又是十几天没有写日记了。文文日子过得倒是挺丰富的，就是整天玩乐了，好像每次外出都有小朋友和他一起玩，有熟悉的，不熟悉的，总能约到或是碰到，估计是这一阵生病不去幼儿园的小朋友多了，所以出去玩就容易碰到了。

今天中午接了文文，又是和希希一起在公园玩到三点才回到家。虽然希希是女孩子，文静的多，但是文文也能玩在一起，俩小孩有机会经常在一起玩，主要家长理念毕竟接近，所以一起玩得机会也就多一些，现在对于文文来说，班级里面最熟的小朋友已经由心心变成希希小朋友了，经常中午出来都是两个人手牵手。

找卫生间的抹布找不到，问文爸有没有见到？回答是没有，妈妈就觉得很奇怪，明明是挂在那里的啊。文文小朋友来了一句：“可能根本就没有在哪里，不会是你想象出来的吧？”哎，噎死我了。

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2014年1月26日，文文四周岁4个月16天

文文很久没有去幼儿园了，实在是和幼儿园的理念有冲突，明年上不上幼儿园还没有完全考虑好，过完春节再说吧。文爸在幼儿园放假后把文文的东西带回来了，同时也拿到了文文的素质报告单和一张小奖状，老师的评价依然很好，很客观，没有表现出有偏见。文爸说问了老师文文的这个学期的表现，主班老师不在，另外一个老师说，文文表现非常好，就是每天只上半天，很遗憾！看来老师对我们家只上半天依然感觉不好！

文文幼儿园第一个学期老师的评语：你是个聪明，懂事的小男生。上课时，你总是表现得非常认真，反应也很快，每次玩智力游戏，你都能很快的说出答案，真厉害！你又有一双会画画的小手，也有一个善于动脑筋，充满想象力的小脑袋，你的奇思妙想总是能给大家带来惊喜的火花，新的一年，愿宝贝身体健康！

老师这样的评语让我有点意外，想着是我小人之心，还是老师太深沉？一切明年再说，教育方式相差实在太远了！

文文最近的表现：

现在经常说我是坏妈妈，有事情不如他意，就叫我坏妈妈，臭妈妈，我不理他，不跟他计较，随他。另外一个表现是喜欢说“臭”“屁”的字眼，有时一句话里面都是这些字，经常说完自己的就哈哈大笑，尤其和皓月在一起，两个小孩满嘴都是这些，也经常疯狂地笑成一团。

PS: 最近自己总觉得身体不舒服，哪里哪里都不对劲，脾气也就控制不了，吼了文文，有后悔，道歉，就这样子，明年该怎么办啊？

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2014年3月11日，文文四周岁6个月01天

过完春节文文回到苏州，文文的性格又好像回到了两三岁的执拗期，不明原因，原本不喜欢哭的孩子，开始因为一些小事情开始哭闹，不小心碰倒了他搭的积木，妈妈回答他口气生硬等等，这些都会让他气得哭起来。

严重执拗事件一二：

一天爸爸下班回家按门铃，文文要自己给爸爸开门，妈妈提醒他先要拿起电话，再按开门按钮，文小朋友因此生气了，文爸敲门，就怎么都不给爸爸开门，要求爸爸去一楼重新按门铃，任凭文爸怎么敲门，就是不给开，文爸无奈，只有再次重新跑到一楼重新按门铃，如此折腾了四次，文爸就顺着文文反复从一楼爬到四楼，再折腾回去，最后文文总算满意了，才给爸爸开了门。

某天和园区JJ小朋友约好去狮子林玩，我们要坐301，家门口上了车，车上位子很多，可是文文小朋友在车上来回走来走去，就是不肯坐，原因是这些位置都是他不满意的，不是他平时坐的地方，他想要坐的地方都有人，最后有个奶奶看不下去了，给他让了一个他喜欢的位置，文文小朋友还是不愿意坐，要求下车，最后车子过了两站，在文文小朋友的强烈要求下，下了车，重新等候301，因为不是文文要求下车的那一站，所以小朋友下了车，直接要往回走一站，再继续等301，实在忍不住，不管多少人，妈妈在大路上就发飙了，可是文文不理会妈妈，甩手自己往回走了，无奈就只能跟着小人往回走了一站，继续等301，还好这次等候的车子上人很多，有人给文文让了位置，算是他喜欢的，很安宁的坐上了。

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2014年3月11日，文文四周岁6个月01天

迷兵马俑：

春节回西安去了一趟兵马俑，顺便200元买了一本书回来珍藏。文文回到苏州来，天天都要去看那本兵马俑的那本书，还要求父母读，那么好的一本书，装订的地方，已经让文文翻烂了，整体还要问关于秦始皇帝的事情，幸亏家里还有穿越报，把有关秦始皇的历史故事都给他讲遍了，于是文又改成每天看兵马俑一本，穿越报两本的看了。买书的时候配了一张光盘，文文没事也要求听。现在画本上，自己制作的书，到处都画的都是兵马俑，包括里面的各种俑的名称，特征之类的，文文的记得清清楚楚。继续着迷吧，看看这个过程能持续多久？

数学的进步：

文文的数学早就终止了，不管他了。不过随着小家伙一天天长大，数学能力也在不断地进步着。某天，妈妈叫文文吃饭，文文小朋友就说，等我从-10数到10就过来啊，开始数-10，-9，-8，-7，-6，-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3,4,5,6,7,8,9,10。很吃惊文文竟然把负数，0，正数的关系掌握的如此熟练啊。经常坐直升电梯，文文对于负数的概念就是通过电梯来理解的，负数的大小关系也是通过直升电梯理解的。

另外一天，文文突然问妈妈，5000+311，是不是等于5311？问他怎么知道的？说是自己想出来的，顺便就问他3000+255,1000+112,200+15,300+36等等类似的题目，都能回答正确，好像这个就是突然顿悟出来的。

3D魔方：

文文玩这个已经玩得非常好，通常妈妈是玩不过文文的，文文和爸爸玩的时候，有时候能赢，有时候不能，文文赢的次数还是非常多的。说明文文小朋友的空间立体感还是非常好的。

幼儿园：

和文爸的意见综合了一下，学费交了，但是请假一个学期，所以文文小朋友就一直不需要去啦，等到九月份文文五岁再去上幼儿园中班，到底怎么办？再说吧，反正不能让老师伤害孩子的心灵最重要！

[ 本帖最后由 lihwang 于 2014-3-26 11:01 编辑 ]

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2014年3月19日，文文四周岁6个月09天

春天真是个好季节，到处都是花展，香雪海梅花节，上方山百花节，虎丘花卉节，白马涧郁金香节，苏州乐园国际马戏节，活动太多啦，文文小朋友几乎每天都在外面享受春天的气息，尽情享受这个美好的季节。

很多的时候还是能约到玩伴的，聪聪，昊昊，皓月，JJ等，尤其是JJ，也是上了一个星期幼儿园，就退园了，比文文小19天，性格，爱好方面都很相似，他从小上华德福的亲子课，也一直在读经，他的妈妈一直是华德福理念，玩过两次，是我这几年见过的孩子状态最好的一个，当然他的妈妈也是很优秀的妈妈。又给文文挖掘到一个这么好的玩伴，很高兴，文文小朋友也是非常非常喜欢JJ小朋友，毕竟各个方面能力都相当，不管怎么玩都会很尽兴！

打架：

上次去虎丘玩，文文和昊昊玩，昊昊又把文文脸上抓了好几条血印子，心疼死我了。文文和昊昊是从小玩到大的，也是让昊昊打大的，有段时间文文会还手了，可是仅仅是做做样子，根本不会用力，就是怕伤害到别人。即使后来和昊昊打架，我们都是让他还手，可是对于他这样一个孩子，根本做不到啊，天性没有办法改变的，所以现在只能给文文强调自我保护，叫，跑，可是通常小朋友都是打架游戏，文文认为就是游戏，所以会适当控制子的行为，不伤害到小朋友，而昊昊则就一激动，就会行为失控，就会伤害的文文。

后来和JJ妈妈聊，JJ妈妈认为昊昊这样属于情绪感统失调，还有昊昊非常容易生气，暴怒，吼叫，跟家庭环境有关系，而文文一直属于内心平和的孩子，很温和，两个孩子差异太大，尽量可能少的玩，避免不好的影响，JJ妈妈的观点是坏影响在孩子6岁前越少越好！对于这一点我真的不如JJ妈妈把握那么好，一个优秀的妈妈才会有个优秀的孩子，跟JJ妈妈比，我需要改进的地方还太多，加油吧！

lihwang

2014年3月23日，文文四周岁6个月13天

文文最近都要玩疯了，结交了新朋友，有了新去处，平时就和新朋友一起玩，这两周星期六，星期天也恰逢文爸都是两天都有时间，就带文文到远处去玩，让小家伙充分的感受到了春天百花齐放的美丽景色。

文文近来状态：

执拗的状态已经好多了，不那么严重了。看书越来越少，英语又断了几天了，因为基本整天都是出去玩很长时间，在家时间比较少，二是如果光线不好，就限制文文看书，尤其晚上，现在基本不允许文文看书，总是担心文文眼睛，抽空要求医院再次检查一下才放心。

最近文文如果听到妈妈声音大一点或者是有点生气的口气，非常在意，经常问妈妈：“妈妈，你气好了吗？”，“妈妈，你刚才是生气了吗？”如果我声音非常大，文文会要求说：“妈妈，你声音温柔一点。”原本有点生气的我，不得不放低声音，直到文文满意为止，声音温柔了，我的气也就消掉了。不过还是有点担心，文文最近总担心我生气，是不是我生气，吼他的时候太多了才会这样呢？跟JJ妈妈比，我太不称职了，怎么感觉人家的妈妈对孩子都那么温柔呢？好像从来不对孩子高声说话，而我每天都有好几次对文文高声说话，文文最近的状态是不是显示出我最近对他的态度有很大问题呢？需要注意，需要改进！

最近感受：

上次去苏州乐园，因为马戏节，有搭了一个舞台，有主持人在台上邀请了不少小朋友上去，可是文文不肯上去，而妈妈鼓励他上去，文文就说不在台下看了，要走，估计感受到了来自妈妈的压力，还好当时我没有怎么生气，但是就是感觉他怎么那么不大方呢？虽然我知道他的性格是观察型的，需要确定周围人，周围环境的安全性，才能慢慢融进去，可是还是不能做到内心平和的接纳他。

同样文爸带文文参加了一次同事的婚礼，回来有点气呼呼的，说下次不带文文去了，首先到了酒店门口不肯进去了，哄了半天才进去，然后他的同事都过来跟他打招呼，文文都不肯和人家打招呼，吃饭的时候其他小朋友站在舞台上大声唱歌，跳舞，而文文不愿意上去，不过文爸说，后来熟了，文文倒是挨个给一个桌子的人敬酒了。

和文爸简单沟通了一下，告诉文文就是这样的性格，谨慎，观察型的，没有什么不好的，这也不是缺点，孩子怎么可能十全十美，完全按照自己的希望长成呢？我们要学会真正接纳孩子的本性，而不是施加压力期望孩子来改变，首先作为妈妈我要从心底来接纳文文的性格，只有我做到了真的的平和接纳，才会影响文爸，学习早教几年了，我到现在还不能学会无条件接纳孩子，真的是有点太不好了，继续加油吧。

lihwang

2014年3月23日，文文四周岁6个月13天

文文和JJ玩了两次就已经很熟悉了，见面都会很亲热的喊彼此的名字，在白塘公园东玩的时候，JJ，米卡都带车了，我们坐地铁过去的，所以没有带车，文文看见两个小朋友都带车，有点失落，不过妈妈告诉他理由，因为园区距离我们很远，带车不方便，他们家都在这边，带车就方便，文文接受了这个理由，所以即使有点失落，但是很快就调整好了，JJ骑自行车飞快，米卡是滑板车，而且又是女孩子，速度快不了，文文就和米卡一起玩，等JJ停下来，就一起玩，后来又来了一个小男孩牛牛，也是退园不上的，骑自行车也是飞快，而且牛牛明显和JJ更熟悉，文文又有点失落了，说：“牛牛以来，JJ就不和我玩了。”很明显，文文最想玩的还是JJ，不只是熟悉，可能也是更能玩得来吧？

这几次都是三个，四个小朋友一起玩，只要在一起玩，发现文文的主意还是最多的，玩法最多，能够吸引小朋友跟着自己一起玩，他也会主动邀请小朋友和他一起玩，需要小朋友帮助，会叫小朋友名字，请小朋友帮助自己。

在阳澄湖休闲度假区里，文文对一辆马车着迷了，就一直在上面玩，后来又不断地有小孩上去玩，文文小朋友很主动的告诉人家那个门可以关，那个不可以关上，还请小哥哥帮他关门，前面坐着小姐姐，文文想要坐过去，就告诉人家：“请让一下，让我过去。”姐姐没有动，文文又说：“请让一下，我刚看见这边是可以坐两个人的。”呵呵，这次成功了，姐姐让了，文文也坐到前面去了。