文文宝贝的成长日记(09年9月10日出生）

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2013年11月6日，文文四周岁1个月27天

从幼儿园出来又不愿意回家，要在外面玩，就和希希一起去她们小区玩，之后希希又邀请文文去她家做客，文文当然非常高兴地答应了，妈妈这个时候什么态度都没用了。在人家希希家玩橡皮泥，看书，吃饭，吃水果，一直到了下午两点半，让文文回家，小家伙还不情不愿的才离开啊，还约好明天继续玩。

文文自从上幼儿园以来，看书越来越少，画画几乎停滞了，最近英语又断了，现在就剩下在外面疯了。

晚上进行的复述故事已经连着三个晚上找借口说累了，不愿意给妈妈讲，只愿意妈妈给他讲，只能哄着说一人一句才肯复述，今天晚上干脆这个办法也不行了，小家伙直接自己做妈妈，而妈妈做文文，一个小故事给我读了四五遍，要求我复述，妈妈老了，实在记不住，要求一人一句，小家伙直接拒绝说：“我刚开始的时候，就是自己一个人讲的啊。”妈妈只能硬着头皮磕磕绊绊的复述了。复述故事才坚持几天就出状况了，要慢慢想办法对付小家伙才行。

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2013年12月1日，文文四周岁2个月21天

超级懒了快要一个月了，不记日记已经成习惯了，害怕以后就此中断，还是赶紧记录起来吧。

没有约到小朋友一起去上方山森林公园玩，我们就一家三口去了，文文对于在外面野餐非常有兴趣，强调一定要带上垫子。文文小朋友主要跟爸爸玩，小朋友越来越大，明显跟爸爸玩的时候更能开怀，而文爸只要有时间，对文文的陪伴都还是质量很高的，不得不说，文爸是一个非常称职的爸爸！

给文文买了两款NIBOBO的玩具，智慧金字塔和赛车突围，文文最感兴趣的是赛车突围，自己拿着玩具，要妈妈讲了下游戏规则，就自己玩了，初级题目对于小家伙没有难度，和文文一起玩最后一道160题，发觉小家伙的思路非常清晰，他要是在那里卡住了，妈妈也绝对是过不去了，两个人玩了半天160题，到现在都过不了啊。

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2013年12月2日，文文四周岁2个月22天

一个星期没有去幼儿园了，文文早上到教室的时候，早到教室的小朋友都围坐在一张桌子上，看到文文，都很热情地大声喊着：“文文，文文来了。”有的小朋友还说：“文文没有地方坐了，怎么办。”小朋友们的热情倒是把文文小朋友弄得不好意思了，这个小家伙现在懂得害羞了。

跟老师交代了下，说文文没有完全恢复，还是继续上半天好了。觉得传统幼儿园的规矩太多，文才四岁，个人觉得自由还是需要更多，所以坚持上半天幼儿园，但是老师一再要求全天，不知道能够坚持多久，目标是五岁以后再全天。

中午接文文的时候，小朋友告诉妈妈，老师帮他整理裤子的时候，让他在幼儿园午睡，妈妈问文文怎么回答老师的，文文说他没有说话。哎，老师怎么就一定要求小班的小朋友也要全天呢。

文文和妈妈回家路上猜冰箱里还有几个百吉福的棒棒奶酪，妈妈猜两个，文文猜还有四个。一进门，文文边忙着换鞋边说：“我已经迫不及待地想要看看冰箱里面到底有几个棒棒奶酪了。”妈妈吃惊文文用的词语“迫不及待”，小家伙帮着看有几个奶酪，答案是三个，文文和妈妈都猜错了。

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2013年12月3日，文文四周岁2个月23天

今天早上破天荒文文八点都没有醒来，眼看着已经迟到了，妈妈叫醒文文，小家伙有点不情愿，赖在妈妈身上不肯穿衣服，看来是昨晚半夜鼻塞没有睡好，干脆就请假不去幼儿园了，早知道就不叫醒文文，让小家伙好好睡个懒觉。

吃完中饭，文文骑着蛙式滑板车和妈妈去公园玩了一圈，回来正好在广场碰到萱萱从幼儿园回来，文文主动邀请萱萱和自己玩过家家，说：“我当爸爸，你当妈妈，那谁是孩子啊。”后来昊昊下来，也来了一个豆豆的小朋友，四个小孩子就玩在一起了，整个玩得过程中，他们先是玩过家家，他和萱萱一个是爸爸，一个是妈妈，昊昊就是弟弟了，豆豆就是孩子。之后文文又出主意，玩救火的游戏，他们假装哪里着火了，文文就带领其他三个小朋友一起就救火，还要求一个保护一个，他让豆豆保护昊昊，萱萱保护自己，萱萱不愿意保护文文，文文说：“如果你不保护我，我会被烧死的。”

晚上和爸爸玩了一会智慧金字塔，因为文爸感冒，和我们分房睡，文文今天竟然没有要求听睡前故事，直接关灯睡觉，几分钟就睡着了，睡着时间八点半。

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2013年12月7日，文文四周岁2个月27天

苏州最近雾霾天气很严重的，文文这个星期几乎都没有怎么上幼儿园，就在家里了，不知道这种天气什么时候能够恢复正常，文文才能正常上幼儿园啊。

今天早上去上美育课，文文终于愿意把自己平日在家里制作画的书带给吴老师看看了。吴老师看完以文文制作的书以后，可能感觉很不错，就跟文文商量，可不可以把这些书书借给老师一个星期，因为老师要拍照留念，还有正好下个星期有个专家过来，老师想要拿着文文制作的书和专家探讨一下，可是文文就是不同意，还说这些书都是纸做的，很容易坏了，吴老师答应好好保护他的书，总共带了6本自己制作的书过去，文文只同意借给老师一本书，妈妈只好告诉吴老师，等会下课给文文做做思想工作再说。

下课以后，文文着急和皓月一起去玩消防车，妈妈匆匆和文文说了一下，小家伙最终还是只同意借给吴老师两本书，吴老师想要按照文文制作书的时间借走和专家讨论，怎么也要借三本才行，文文已经出去玩了，吴老师让妈妈转告文文，说吴老师不小心还是借走了三本，一本繁忙的港口，一本雪天的礼物，还有一本快捷的铁路。文文的书都是自己独立制作，独立画完，完全没有大人插手，所以小家伙对自己的书是非常非常珍惜的，尽管妈妈多次建议拿给吴老师看看，他一直都舍不得，不同意拿给吴老师看，今天终于愿意了，可是吴老师看到就想要全部借去，小家伙是万分舍不得。

美育课结束以后，文文直接跟着二妈和皓月去他们家玩了，一直玩到五点多过来一起去外面吃自助餐，回到家已经八点半了，洗完澡，文文自己在床上看了一本无字书红雨伞，就睡觉了，睡着时间九点半。

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2013年12月8日，文文四周岁2个月28天

苏州的雾霾依然很严重，本是说不带文文出去玩的，文爸要出去办事情，文文小朋友赶紧穿鞋子一定要跟着出去，只好带着口罩跟着文爸出门，两人竟然在外面快要晃荡了一整天， 中文都是啊在外面解决的，五点钟才回到家。

早上坐在床上读了小袋鼠历险记的两个故事，这本书已经读第二遍了，晚上没有时间读书，这两天晚上文文不肯睡觉，都是九点才睡着啊。

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2013年12月10日，文文四周岁3个月整

中午从幼儿园接文文回来，直接去了公园，转了好大一圈，好不容易碰到一个大一点的小女孩，比文文正好大一岁，上中班了，文文就和小女孩玩在一起了。到底文文是男孩，调皮，活泼一些，没有显得年龄差距，两个人交流，沟通非常好，而且玩得时候，很多都是文文引导着小女孩一起玩。

两个人玩银杏树叶的时候，发觉旁边有个清扫树叶的爷爷，两个人很担心爷爷会把铺在草地上的银杏树叶也扫走了，商量着要怎么跟爷爷说不能扫这边的树叶，最后两个人一起去找爷爷，文文出面说：“爷爷，那边的银杏树叶落了一地很漂亮的，你要是把叶子都扫了，就不漂亮了。”爷爷说，他只清扫枯树叶，不会去扫那边的银杏树叶的，两个小朋友这才放心地一起玩了。玩红枫叶的时候，文文告诉小女孩说：“我们去踩树叶，你听，我们踩在树叶上面的时候，会发出咯吱咯吱的响声的。”说着就开始踢着树叶到处跑了，一会儿，文文又扬起树叶说：“下枫叶雪啦，下枫叶雪啦。”文文怎么玩，小女孩就怎么跟着文文玩，如果小女孩没有跟着文文玩，文文就会跑过去说：“快来，我们一起去下枫叶雪吧。”文文和小女孩玩了很久，最后人家要回家了，文文还依依不舍的说：“我和小姐姐玩得很高兴，下次我们还可以一起玩吗？”小女孩的爷爷奶奶都答应了，文文这才高兴地跟人家说再见了。

纠结，半天？全天？

今天去接文文，涵涵老师见到我就对文文说，告诉妈妈你早上为什么哭了？这才看见文文眼睛红红的样子，涵涵老师告诉了事情的经过，原来丹丹老师又对文文说让文文下午睡在幼儿园，文文回答说自己要考虑考虑，丹丹老师就说了，这个不能考虑，就是一定要睡在幼儿园，文文小朋友就开始哭了，丹丹老师就把文文教育了一下，至于怎么教育的涵涵老师没有说，回家问文文，小朋友也不愿意说。

关于下午上幼儿园的事情，真的很烦人，前几个星期老师就一直做我们家思想工作，要求文文下午睡在幼儿园，我不想让文文下午去幼儿园，主要因为文文不午睡，老师也一定要求躺在自己的小床上，感觉幼儿园不人性化，而且幼儿园限制太多，小朋友能自由活动的时间太少，原本上幼儿园是为了有玩伴，有点集体生活的概念，相对于四岁小朋友来说，我个人觉得还是自由比守规矩要更重要一点，所以打算文文五岁之前都上半天，可是看老师的态度，好像很难实现，怎么办？害怕老师像今天一样，把压力转嫁到孩子身上，孩子就算半天也会过得不开心，考虑要跟老师好好沟通沟通，但尝试过沟通，很难！怎么办？怎么办？

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2013年12月11日，文文四周岁3个月零1天

文和妈妈等公交车，他现在每次都喜欢坐在最后面 ，可是今天车子里人多，文文本想不上车继续等下一趟，可是风很大，有点冷，我就催促他赶紧上车，文文上车以后有点生气，因为他不能坐在后面。

妈妈：“为什么你一定要走在后面呢？前面也一样啊。”

文文：“前面是很舒服啊，可是每个人都有自己的特点，有的人喜欢坐在前面 ，有的人喜欢坐在后面，而我觉得后面更舒服。”

听到文文的回答，妈妈很欣喜，觉得小家伙现在对事情的看法已经有自己的个性了，很好！

PS: 买回来的新书都挺招文文喜欢的，其中小琼斯的家被风吹走了，小狐狸空空和小狸猫冬冬非常喜欢。

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2013年12月13日，文文四周岁3个月零3天

幼儿园半天开放日：

终于等到文文幼儿园的半天开放日了，一直很期待的。小朋友现在不知道为什么就在大厅做早操，都不去操场了，不知道是不是嫌太冷了？之前以为因为雾霾，现在都过去了，真不知道为什么？我倒是想着不管冬夏都应该去户外多跑跑的，让小朋友感受到季节的变化，可是文文的幼儿园户外活动真是不多，幸亏我们下午半天可以弥补过来，可是如果上了全天幼儿园，那一天下来，户外活动可就没有什么时间了。

说是半天开放日，其实没有那么长时间，小朋友做操完回到教室，就开始小便，洗手，吃点心，完事就洗手擦嘴巴，动作快的小孩就坐在哪里等其他小朋友都完成了，老师开始上课，就是讲故事，故事过程当中，有老师和学生的互动，提问题之类的，文文今天被老师第一个提问题，可能因为文文举手快，而且很高吧，老师尽量每个小朋友都能提问一次，为了照顾家长的感觉。故事讲了两遍，估计最多也就是半个小时，后来就由其他老师带着小朋友去百籍阅读中心去看书了，家长留在教室开家长会，估计又是半个多小时，小朋友再次回到教室，老师就建议不需要在幼儿园吃中饭的小朋友就可以接回去了，需要吃中饭的小朋友，家长在教室外面等吃完就可以接回去了。半日开放活动就此结束了，哎，感觉什么都看到啊，老师安排的环节太过松散了，不够丰富。

文文小朋友的表现没有什么意外 ，独立，自理能力不错，上课表现的也很专注，跟平时和妈妈在一起没有什么区别。老师说文文的性格不内向，也不外向，中性。

文文和小贝：

坐公车回家的时候，车里有人喊文文的名字，竟然是文文小时候一起上亲子课的同学，小贝母子，他们坐了一站要去买菜，文文小朋友一定要妈妈下车，说我们也要去买菜，估计是碰到小贝想要一起玩了，满足小家伙，只能下车和小贝一起去菜市场买菜了。

买完菜，买了点吃的，就一起带着他们去公园玩。小贝比文文小一个半月，性格外向，语言沟通能力也很强，太久太久没有见面了，刚开始到公园草地上玩，两个小家伙还需要磨合一下，因为小贝玩得都是动画片里面的人物，动作，而文文对这些不熟悉，在公园都是玩花花草草，野果子，树叶泥土之类的。两个人跑了一会，很快就达成一致，玩在一起了。这个公园是文文从小玩到大的，所以文文会带着小贝去他自己认为好玩的地方，又是去玩落叶，在落叶堆里跑，跳，扔，这大概是这个季节最好玩的项目了。两人跑到银杏树下面，看着黄黄铺了一地的银杏树叶，竟然一致发出感叹说：“好漂亮呀！”看来美景是不管大人小孩都会欣赏的啊！

文文和小贝年龄差不多，各方面能力也差不多，所以两个小孩在一起玩，任何障碍都没有，玩得非常开心，一直玩到三点多，小贝要去瑞思上课才道别。和小贝妈妈互留了电话号码，以后没事可以让他们在一起玩玩。

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2013年12月14日，文文四周岁3个月零4天

下午文爸公司在白马涧有亲子活动，所以就带文文去白马涧，一向喜欢玩的文文，竟然不太愿意，说去可以的，但是他不参加活动，这个小东西现在一听到参加什么活动就反对。答应他如果他不愿意参加就不强迫他，但是他要在旁边看一下到底什么样的活动，再决定参加不参加，文也答应了。

到了那边，文文小朋友连活动场地那边都不愿意去，只能算了，跑到亲子活动场地B，就是小孩子玩乐的地方，文文很熟悉，就说：“我看看有没有老师，如果有老师，我就不玩了，如果没有老师，我就要玩了。”好在没组织人在，文文小朋友玩的倒是挺高兴的。

说是参加公司的活动，对我们家来说等于就自己逛逛，文文不愿意去参加那些活动，玩得时候跟平常一样，自己玩自己的。

文文的小心眼：

晚上妈妈要去昊昊家把当当送的书拿过来，文文一定要跟妈妈一起去，去之前答应只要妈妈叫就会回家的。到了昊昊家，两个人立刻疯在一起，竟然玩了一个多小时，期间妈妈喊过两次回家，第一次听见妈妈喊回家，文文没有回答，而是跑到昊昊跟前说：“昊昊，你能说服我妈妈吗？”昊昊说：“她总是说回家，回家，很烦的。”第二次妈妈喊回家，文文又跟昊昊说话，还对妈妈说：“这个跟你没有关系，我跟昊昊说话，昊昊，我们玩我们的，想怎么玩就怎么玩，不要管他。”臭小子现在的心眼越来越多，对于很所的事情，我们家原则性不是那么强，看文文现在这样样子，是不是要稍微规范一下呢？