Willian零基础读英经记（2006年5月）

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http://www.tudou.com/programs/view/hvAps87-xfw/
BOTTOM
That will ask some tears in the true performing of
it: if I do it, let the audience look to their
eyes; I will move storms, I will condole in some
measure. To the rest: yet my chief humour is for a
tyrant: I could play Ercles rarely, or a part to
tear a cat in, to make all split.
The raging rocks
And shivering shocks
Shall break the locks
Of prison gates;
And Phibbus' car
Shall shine from far
And make and mar
The foolish Fates.
This was lofty! Now name the rest of the players.
This is Ercles' vein, a tyrant's vein; a lover is
more condoling.
QUINCE
Francis Flute, the bellows-mender.
FLUTE
Here, Peter Quince.
前两天录制的第19个音频，几个人名读错啦！这个音频共读了50-55遍。

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1-33个音频共读55遍
34-36个音频共读40遍。
现在读到第37个音频。
越发觉得遍数是王道。
前33个音频，七、八层能背下来了。从34个音频开始，好像只有二、三层能背下来。
其间读得不准的音忽略不计。
继续紧用功吧！

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第二年在家上学了！
在新家的北阳台上专门弄了一个沙池，足够一、两个小朋友玩的了。很感觉这个沙池，因为，这个沙池为我们节省了很多照看阿源的时间。
我越来越忙，所以很愧疚让阿源在家上学却不能让他很好的利用好时间，已经在很大程度上与初衷相背而驰。
说说阿源的运动状况吧，前几天，学会了两轮的自行车，滑轮按照教练的说法是已经完成初级训练的要求了，虽然都是自学的。

说说绘画。几乎完全放任他自己画。从不到两周半就开始画火车，一直到五周多一点，在这么个近三年的时间里，他的绘画对象就是火车，没有色彩，没有更多的造型，都是由几条或长或短的线条组成。就是这样，他也是乐此不疲，画得非常专注。在此期间，我们唯一做的就是不断提供A4纸张，每天要用好几十张呢，然后就是带他去看火车。直到前面一个月，我电脑前做我的事情，阿源叫我把下巴抬起来，我很纳闷，原来，他要给我写生哩。之后，他自己也懂得把绘画本拿出来，照着画。写生和照着绘本画画，我们之前都没有做过，也不知道他怎么想到的。画的内容也多了，有人物，有花朵，还有各种天体。但火车的比重还是最大，大概有四分之一吧！

关于写字。阿源明年就要上小学了。但我们并没有教过写字。这段时间，他特别爱写字，也许是到了写字敏感期？去朋友家玩也要带上笔和纸。笔画肯定不对的，有些字还会多个点少条横的。阿源特别喜欢我与他一块写字，可惜，妈妈的耐心总不够

今天先记点。有空再来补充！
另：仲读到第51个音频了！

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读到第60个音频了！现在的熟练程度只要提醒一、两个单词就可以自己“背”下来。
看来1.7万个单词的仲确实留下了比较深刻的印象了。再过不到一个月的时间，我们接触仲正好两年，其中一年是盲听，正式读仲也正好一年。真好！

lillianwang3

认真的妈妈，跟着学习了

dalingyang

我们家比WILLIAN小一个月。现在正准备开始用读经的方法学英语。
看WILLIAN的效果还是很不错的，不再犹豫了

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速度很蜗牛。读完第73个音频。
主要是妈妈太忙了，有时甚至要早上四点多点就起床。也许是坛里起得最早的妈妈了？还好睡得早些，通常晚上十点前就上床了（阿源需要陪睡的原因）。也许也是坛里起得最早的妈妈？
所幸阿源还整天都有在听英语。最近购置了新的CD机，可以抵得上阿源上幼儿园的一个学期的学费了，呵呵。还是继续听古琴，如听论语的办法，一周听一首，就是盲听了。
现在这一轮每个音频记得相当熟了，还是没看书，读不准，但那个调调是基本下来了。无论停到哪个位置，基本上能接下来。运气好的话，可以通篇自己背下来，真的是背天书似的。
儿童英语的内容要不要介入点？是个问题。

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今天下午录制的。第75个音频。到今天为止，共读40遍！
http://www.tudou.com/programs/view/KhNajzPx-k8/
We, Hermia, like two artificial gods,
Have with our needles created both one flower,
Both on one sampler, sitting on one cushion,
Both warbling of one song, both in one key,
As if our hands, our sides, voices and minds,
Had been incorporate. So we grow together,
Like to a double cherry, seeming parted,
But yet an union in partition;
恳请

Two lovely berries moulded on one stem;
So, with two seeming bodies, but one heart;
Two of the first, like coats in heraldry,
Due but to one and crowned with one crest.
And will you rent our ancient love asunder,
To join with men in scorning your poor friend?
It is not friendly, 'tis not maidenly:
Our sex, as well as I, may chide you for it,
Though I alone do feel the injury.
现在每个音频读的效果与第75个音频一般。
在此记录！
（没看书读的）

小润妈

古英语用来作为英语入门，是否可行？
不是泼冷水，孩子的时间是否耗得起呀。
等过几年回头再看，妈妈会不会觉得这段用来学古英语的时间纯粹是浪费呀。

一家之言哈。

envcmx@163.com

据我所知，仲并不是古英语。至少，如果我知道每个单词的意思的话，我会明白整个句子乃至整个对话的中文意思。或许我读得也很粗糙，但里面绝大部分的句式很符合我们所学过的现代英语。完全没有春子爸爸说的读古英语所碰到的那种情况（春子爸爸的意思是，有中文基础的，接受一定的训练则可以读懂文言文，而有现代英文基础的，很难通过训练读懂古英文，甚至需要翻译。况且春子爸爸还说读古英文也是有必要的）。

对中文读经尚且有那么多的顾虑，何况是英文读经哩？