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原帖由 hy582 于 2010-3-29 20:40 发表 ![]()
快到四岁时,我才开始对儿子进行汉语认读计划,到现在能完全独立看中文故事了。中文每天都继续,每天坚持读古书三页,熟记,睡前看一个中文故事,不认识的字, 用笔标记下来,做为生字重点认 读 ...
早上:听CD,一边听一边喝奶。
然后:一块指字唱((坐上火车去拉萨)),下个星期把它换成把英文歌加上。每周一首中文读,一首英文指读。中文要求把生字过关,英文不做认读 要求。只要经常照个面,跟英文打打招呼就行。一块唱就OK。
上午去买菜,因刚刚从放假中回来,去了让宝宝适慢慢适应,所以上午没有什么英文的学习要求。让他跟着我买菜,再一边吹泡泡。
中午我做饭,他在下面玩。
回来吃饭。
中午睡觉:陪着宝宝一块讲故事,他讲一个给我听,不认识的字问我,我讲三个故事回谢他。
下午,陪他一块在学习PHONICS:在WWW.STARFALL.COM上看了A,B,C,D.及I'AM READING 跟着读了THE WOODEN HORSE.
宝宝还在看,不敢看,怕弄坏了眼睛,叫他下楼去玩,正好我借这个时间,做晚饭.
吃完晚饭,主要是英文时间:讲英文故事,再听跟着我读一遍SONNET 1和PRAY FOR SON.我感觉只要宝宝在家,就养成把英文CD播放的习惯,这样大部分时间宝宝都在跟英文接触.听说感,很自然出来了.家长有意识,不强迫,宝宝无意识,不抵触的每天都在玩中"听"到了英语.这样家长很轻松.
好多次想把沙士比亚的((十四行诗))的英文MP3传上来,传了N次,都没传上.看来要多学习学习怎么用电脑为大家服务.不能只索取不回报.
8:30准时睡觉 |
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