双语养育从零岁开始——棒棒（08年12月）

emerald2008

早上起来对着电脑查食谱，棒棒问我在做什么，我说：“I want to make some bread.”

棒棒坐在我对面，煞有介事地说：“Mommy, I can teach you how to make the bread.”

我强忍着笑，问他：“Really. Can you?”

他点点头，然后爬下椅子，招呼我出去：“Come on. I teach you.”

我问他：“What do we need to make the bread?”

他愣住了，不知道该做什么回答。因为本来他就啥也不知道。我做饼干和蛋糕的时候，他都没耐心看。

emerald2008

早上棒棒起得很迟, 吃完馄饨到了幼儿园都已经九点半了。棒棒在大门口说不愿意去幼儿园, 我说,如果不去幼儿园的话只能一个人呆在奶奶家了。他想了想，还是点头要去。走到楼梯口，碰到了班上的老师，很惊讶地和棒棒打招呼，的确我们连着三个星期没来幼儿园了。看到老师，棒棒一下子醒悟过来似的，哇哇大哭起来。不过我把他带到教室，好多同学都过来招呼：“哎呀，棒棒！” 于是他牵着老师的手高高兴兴地走进去了。

回到家已经10点多了，洗洗刷刷上淘宝转转，一下子就四点了，匆匆忙忙借了辆车去接棒棒。 人生苦短呢，光阴真是和手里的RMB一样，越来越不经花了。  

照例在幼儿园楼下玩了很久，回家做菜吃饭，带棒棒下去骑自行车。骑到江边又回来，足足骑了一个小时。回来给他冲个澡，他一定要坐到澡盆里不肯起来。我叫他读书，还是不起。于是我说：“If you don't come back fast, the elf is going to take you books away.” 这才赶紧起来跑回房间。

emerald2008

今天自己起得稍微早一点, 但是棒棒还是睡到八点半才醒. 不肯去幼儿园, 连下楼都不肯. 我说要去楼下牛奶箱去取牛奶，再买蛋糕，这才肯下来。楼下有个小朋友骑自行车，他过去打招呼：“你在干什么呢？ 我也会骑自行车的。”  

到店里他径直取了一个三明治，坐在公车上啃。我给他煮了鸡蛋，没来得及吃就下车了。一出车站他就哭着不肯去。我抱他到门口的时候，已经哇哇大哭，倒地不走了。就这样把他抱到教室去。下午去接的时候，又是笑嘻嘻了，说自己明天还要来。

晚上看了好几本新书。每一本看完他都说很喜欢。真是书虫。

sherrylaugh

呵呵，我刚查了BUG和INSECT,还有BEETLE的区别, 发现这里还是用INSECT会不会好一些？ BUG是小昆虫类。
哈哈，通读了你的小楼，终于发现一个小错误，很有成就感呀。。。。

emerald2008

难为你看这么仔细啊...我自己都忘记了...谢谢指正, 楼里肯定还有很多错误的,有空多来找找茬儿.呵呵.

重新翻阅了下nature explorer, 里边说:"Real bugs are always insetcts...Insects have six legs, and most of them have wings.

大概bug是小昆虫, insects 则指大小昆虫...

这里的虫子是软的， 也许就用"worm" 就好了.

emerald2008

这两天因为残运会的缘故,和周六周日调过来休息。很久没带棒棒出去了，本来想带他去动物园，但前一晚他突然发烧，所以只好家里呆了一天，什么也没做。棒棒拿出一本magic school bus让我读，是关于恐龙的。读完之后，我拿出神奇校车的碟片，找到恐龙那一集放，不过电视剧难多了。我找出TV版的书，也非常难。

这两天他也很迷Eric Carle的那套手掌书，尤其是里边的Pancake, Pancake，故事很长，念得我喉咙发干。 我比较喜欢Papa. Please Get the Moon for Me，纸张设计够有创意，最重要的是语言简单，一会儿就读完了。 随着棒棒看的书内容越来越多，我的嗓子也受到考验了。 也许得录成音，直接放给他听好了。

emerald2008

早上起来太迟，洗完脸，去楼下取回鲜牛奶，把面包放在烤炉里热热。棒棒拉开出自己的小圆椅，一屁股坐进去，很享受地在茶几边用起早餐来。

吃完饭，读了几本书，我又昏昏地瞌睡了回儿，看看已经是12点多了。棒棒喊肚子饿了，给他削了个苹果，带他去楼下坐公交车。一个女孩子给他了一瓣橘子，他竟然直接扔在地上，说：“我已经有了！” 我说：“不可以这样的。” 棒棒说：“可以的！” 还一脚把橘子踩扁。我拣起来让他扔到垃圾箱。

带他去金宝贝玩了一回儿，下楼来,本来是要带他去坐天线宝宝的电摇，他偏跑去看鱼，还把一个小男孩推倒在地。我很生气，决定要惩罚他一下，告诉他不可以再去坐电摇了。他跑到电摇的地方，
向我要硬币，我摇头说没有了：“You pushed that little boy and he fell on the ground. You did a bad thing. So the elf came and took your coin away. ”  他似懂非懂的点点头：“Where's elf? I didn't see it.”   表示自己没看见的时候，他总是喜欢用过去式“didn't”。 有时候又使用第三人称单数，比如“I cries.”

经过小区边的超市，我告诉他：“It's used to be a supermarket, but now they are decorating it.”。棒棒问：“Why is it decorating?” 我说：“They are upgradeing it... to make it a better place.”  最近他很喜欢问为什么和“why”.

既然他这么喜欢Pancakes, Pancakes!这本书，我晚饭就给他做了一个煎饼。他很积极地要求打蛋，和面浆。我把苹果切成碎片，先倒一半面浆在锅里，放苹果片，再把另一半倒进去，熟的时候翻个面。黄油放多了，油汪汪的，但是因为涂了很多果酱，所以他基本上是吃光了。

饭后在楼下骑车，他看到有小朋友就主动去搭讪，“我有自行车的，我骑得很快的。”看到一个小女孩走过，大声说： “你好，我是棒棒。”  骑了半个小时， 回来洗澡。他已经非常困了，但还是我要五本神奇校车都读完，最后以Pancake, Pancakes结束。

[ 本帖最后由 emerald2008 于 2011-10-12 15:35 编辑 ]

小妞妞2009

棒棒妈妈，问下了，你英语口语怎么这么好呀。我总觉得跟宝宝讲英语好别扭

emerald2008

棒棒一口气睡了快12个小时,八点多才醒来。到楼下拿了牛奶，他说不要去幼儿园。我说：“那妈妈自己去了，你一个人呆在外边吧。” 他只好哭着跟我走了。我怀疑等他再大一点，这招就不管用了，因为他会识穿，我最后还是不会一走了之。我把他的青蛙抱毯塞在他怀里：“You can go with your froggy. Frogg wants to paly with the kids. He misses them a lot.”

一路上他乖乖地喝着牛奶，在幼儿园所在的小区门口，又哭起来。我得尽量让他暂时不去想“和妈妈分离”这码事，于是讲着各种话逗他：“Oh, do you guess whatthe other kids  are doing? Maybe they're pla
ying the bells. Or maybe they're dancing in a circle.” 上一次送他去教室，小朋友们正好围成一个大圈子在蹦蹦跳跳。 走楼梯上，我又说，"Perhaps they're building a house. Let's come to check it out." 这样他一直很好奇地在想小朋友在做什么事，倒也忘记了哭。到了教室门口，看到小朋友们都已经坐在地垫上搭积木，他挣脱我的怀抱自己跑进教室了：“老师，我带了我的青蛙进来了。” 老师让他和我道别，他乖乖地同我招招手说：“妈妈再见！” 这可是有史以来第一次，我既不用偷偷溜走也不用在他的眼泪声中道别。

晚上要上美吉姆的欢动课，所以一放学就带他去了。带着米饭、鲜虾和板栗放在盒饭里，他光挑板栗吃。到了那里还不到五点，棒棒自己玩了好一会儿。现在他能独立在平衡木上小走几步了，上一次来还一定得拉着我的手指呢。今天上课只有四个宝宝，做技巧训练的时候不用排队倒也挺好的。不过我觉得再多两个小朋友更好玩。

回来洗澡读书。读了六本手掌书，最后他说还要读“pancakes, panckaes!” 我懒得去找书，塞给他一本 Father Bear Comes Back Home. 读完已经11点半了。

[ 本帖最后由 emerald2008 于 2011-10-14 03:14 编辑 ]

aabbxx

谢谢分享经验。。。。
很精辟，学习了