你能走多远?---记4岁儿子学围棋

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（一）初相识

   三月初，一个偶然，棋盲妈妈带儿子小路去了围棋试听课。初来乍到，小朋友没有准备，迟迟不进教室，最终在老师的动员下与妈妈同坐旁听席。后来听了一会儿老师讲围棋起源以及数鼻子（气）的概念，小朋友被故事/口诀及黑白子吸引，慢慢坐到课桌前，参与到“打吃提子”的活动中。兴致很高，不时和其他小朋友开怀大笑！下课后，与新结识的小朋友们在游乐场玩的甚欢。回来后念念不忘这项活动，说喜欢去，甚至一度以为上的是武术课。（P.S. 那天上午刚刚上过武术课！）

   知识点：
   数气：中间一子四口气；边上一子三口气；边上一子两口气；堵上鼻子没有气。
   其他：天元；打吃；长；提子；扭十字练习打吃。

   话说小朋友尚不足4岁，幼儿园小班，棋盲妈妈对此课程可不抱任何期望。一则年龄小（与通常建议年龄有差距），对数学的概念仅限于数数，且理解力有限，不知“拔苗助长”是否会带来不好的结果；二则基本没上过什么兴趣班，对围棋感兴趣，估计是一时兴起，围棋的路困难重重，能坚持多久不得而知；三是家长真是绝对的棋盲，五子棋都不懂，可谓和小朋友一样零起点。当然，有利的因素还是有的，首先是老师经验丰富；其次是离家近；再有就是老师要求家长一起跟着学习，便于作业和家庭辅导。权衡之后，还是打算参加了。简单的想法，“能跟上进度就是胜利，早点学会加法也是收获！”

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（二）正式上课

既然决定加入了，首先购入装备，到淘宝买了围棋和棋盘。到论坛学习一下相关经验及围棋扫盲！这才发觉真是不容易，下载的教材看过几页之后就看不懂了。令人汗颜。。。

小朋友终于盼到周六，早早到了上课地点。发现试听的10位小朋友来了7位，成功概率还是挺高的。只是女孩子只有一个。小路年纪最小，很多知识谈不上理解，人云亦云偏多！小朋友们上课的特点是不管会与不会，举手踊跃，发言积极！小路邻座的小朋友，理解力不错，但课堂上基本在摆弄棋子，不知道是否让小路分心。

1个半小时的课程，小朋友们少不了轮流上讲台落子，小路一时明白一时糊涂，貌似个别小朋友也有类似的表现。后半节基本上是两个小朋友扭十字对弈，有些稍微大些(不足6岁)的孩子表现出众，落子迅速。不向小路，经常还要将棋子放置在格子中间，所谓“落入河里”！

当然，小路最开心的还是下课后与大家的游乐。

新知识点：分断（切断）和连接。谚语：“棋从断处生”！

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（三）繁重的作业

围棋课一周两节，周六和周日。虽然不科学，时间所限，无奈之举。周日下午接着上课，讲到"虎口"及"双打吃"。尤其是双打吃，老师可谓是苦口婆心，一遍遍的讲，小朋友一遍遍的上台落子，最终效果估计还是云里雾里，于是留了10多道作业题。对弈阶段，小路更是没进入状况，乱走一气，自已被吃也无所谓，可以提子也不知道，以至于下了两盘后对手就要求换人。当然这与小朋友不理解规则，没接触过棋有关。

其实周六晚就留了作业，只是时间有限，做了2道而已。回家一做练习，猛然发现原来老师留作业，让家长听课都是很有道理的。小朋友压根没弄明白气是怎么回事，我煞费苦心的让其理解“鼻子”（气）的含义。10分钟，只能完成2道题目而已，最后小朋友抱怨说“不想数气了！”我只能作罢，不能抹杀了兴趣不是！

周日看到一位5岁小朋友的家长，周六的作业已然完成，全部是自己做的，家长没操心。这差距实在不是一星半点啊！

接下来的这一周可谓漫长，每每晚上回到家，已然晚上8点多了，一定要拿出15分钟左右做2-3道围棋作业，真是辛苦啊！让我提前体会到家长作业的负担。不过也是啊，不做作业怎么会呢，小小年纪根本不知道举一反三！小朋友注意力时间有限，情绪也不一定稳定。为了这10几道题目，可谓是绞尽脑汁，想尽办法。终于在周四晚上全部完成，待周五晚上重新做一道简单的“双打吃”题目，发现小朋友还是有不理解的地方。唉。。。

当然，学棋也是有好玩的地方。说两件有趣的事情：老师告诉小朋友们围棋的礼仪，宣布开棋后，双方首先要相互点头示意。结果小路垂下头，足有5、6秒才抬头，搞得我们在一旁的家长都憋不住的乐！

讲到“虎口”知识，说不明真相的小鸟误入老虎的大嘴，老虎嘴巴一闭小鸟就没命了！小路补充说“就见不到爸爸妈妈了！”

老师整顿课堂纪律，表扬小路坐姿好，向国庆阅兵的士兵，让大家向他学习。结果小路坐的越发挺直，头还特意上扬，很是有趣。


这一周，小路少不了问几时再去上围棋课。因为还心心念念的惦记着用积分换赛车。2000积分可以换赛车。小朋友现在手头的积分是25分，可谓信誓旦旦，无知者无畏啊！

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(四)出点难题

终于盼来了围棋课，小朋友很开心。尽管周日去的时候，只有小路没完成作业，但还是高兴的样子。关于我对作业的抱怨，老师不以为然，说这才刚刚开始呢，以后有的是，要有心理准备！

课堂上，讲的（关）门吃，小朋友们都兴致勃勃的。不断要求出更难的题目。小路自然也是随声附和，往往回答问题时候手举的很早，举的老高，虽然有2次失误，但其他几次好像都对了。只是落子不够坚定，要犹疑一会儿。不向稍微大些领悟力强些小朋友，落子果断。

对弈阶段，周六是和一个女孩子下棋，结果两个人都颇为友好，双方都有打吃的机会，却都不行动。周日则是和另外一个高手，强调“落子无悔”，小路自然是落败。但是小朋友好像无所谓，估计对输赢还没那么敏感。之后，和老师下了一盘，受到些指点。老师认为下棋太少，要多练习！

不得不称赞一下4个小朋友家长，夫妇双方一起陪同前来学习，风雨无阻，精神可嘉！

这周的作业有10多道，对我来说真是个考验。参照其他家长建议，一是赶紧在淘宝上下单新博软件周周练启蒙版，另外也下载免费版先自我学习一下。貌似有些启发，于是也让小朋友试试“征吃”。所幸小朋友还算喜欢，并和我模拟测试过两次，很享受最后提子的感觉！

至于作业，小朋友忽然开窍，表现的才思敏捷，竟然连做6道题目（平时2-3道就很好了），基本是在稍作提示的情况下完成。而且提示的多是最后吃子部分。在我极度夸奖之下，更是得意不已，念叨着出更难的题目！我是见到曙光了?!但愿如此！

蒋老师

写的很生动啊！请继续

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原帖由 蒋老师 于 2010-3-25 22:14 发表
写的很生动啊！请继续

谢谢夸奖啊，这些天突击看这一版的帖子，看到不少蒋老师的留言，受了不少启发呢！

再有，这两天连续看了“亲爱的小孩”，感触颇深，学棋太苦啦！真是可怜天下父母心，好在孩子有出息，值得欣慰！

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（五）在家习练

这周，曾跟小路对局了两盘，结果跟围棋软件学征吃终于有些效果。第二次小路一路追杀我（所谓扭羊头），最后提子16个，高兴异常，尽管偶然还是要提醒一下位置，让他确认追杀的路线是否正确，但是总体来说走的也比昨天好多了。遗憾的是，当我要求颜色互换的时候，小朋友很不乐意。说只喜欢黑色。其实我本意是希望他也会用白子征吃！况且，上课对弈时交换颜色也是常有的事情。但为了不打击小朋友，于是忍让了一下。不成想，执黑先行的小路竟然不让我打吃，看来不可能进步神速。只能将就一下，“就到这里吧！”还是睡觉去吧！

周六上课前，陪着小朋友一起玩了一会儿围棋软件，在软件掌声以及我的溢美之词之下，竟然做了40道“提子”题目。搞得小朋友信心满满！

洋洋宝贝

我孩子4岁10个月，学了10个月了，很喜欢围棋。

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（六）兴趣是关键

这周是本月最后两节课。小朋友很期待去上课，不知道真的是期待围棋还是课后的与伙伴们在游乐场玩乐。当然，我也觉得有收获，因为也机会和其他家长/老师的沟通交流。

学的是枷吃，这次老师把上课的小朋友总结为两组，4岁组和5岁组。4岁组对“对角线”的概念或者两个“洞口”中间的概念理解程度明显不及5岁组的。于是4岁组的得到更多上台落子的机会。小路上课表现的兴奋异常，环境熟悉了，小动作不断。好在经过老师耐心讲解之后，回答问题都正确了。

对弈阶段，小路又和小女生下棋，尽管2位小朋友都有进步，但是依旧没有进入情况。两人在棋盘上仿佛比赛排队，看谁走的远。倒是其他几桌小朋友还都有声有色，父母们也不甘落后，常常询问一下自家小朋友“走这步有意义吗？”，搞得我和女孩家长都说你们要求太高啦！5岁组小朋友还试图用上枷吃的新知识，得到老师的赞赏和再次全体讲解---关于什么时候可以用枷吃。

回家之后，按照老师的说法趁热打铁，做了6道左右“枷吃”作业。小朋友自己数了数一共吃子24个。我给他的奖品是鹌鹑蛋。最后还看了一会儿光盘上的课程。感觉我哄孩子的本事越发强了！这个光盘还是不错的，保持兴趣是最关键的。

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（七）挫折教育乎？

周日老师复习枷吃之余，讲了征吃，就是扭羊头。在家小朋友做过征吃练习，所以基本上摆自己摆扭羊头还是正确的，遗憾的是动作慢，还动辄左顾右盼。或许纪律不够好的缘故，老师盯上小路了，说大家等着小路，扭羊头动作慢。结果小朋友自尊心强，当时有些挂不住，说不想上围棋了。后来又因为回教室晚了，和另外一位小朋友受到批评。分组到台上对弈阶段，小路一组有2位5岁小朋友，号称应该是实力强劲的一组，但是仿佛不在状态，看不到对方打吃，输棋了2次，不敌两位4岁+1位5岁小组组合，于是积分上胜者10分，败者5分。

自由对弈阶段，小路和好朋友下棋，对手棋力厉害，小路输了2次。于是小路借口上厕所出去了。最后领积分的时候，小路同组的两位5岁小朋友很不开心，其中1位甚至嚎啕大哭。要知道那个男孩子平时可是什么都不在乎的！小路貌似没所谓的样子，因为终于盼到下课，可以和小伙伴们玩了，这一玩就是1个半小时。

晚上睡觉，小朋友悄悄跟我说，我也想得10分。看来，小朋友心理还是有数的！


这周，每天晚上，一个重要任务就是带着小路做围棋作业，怎么老师出那么多题目啊，动辄10多道题目，对家长是十足的考验！经过一晚的努力，好不容易连哄带骗的让小路做完周六布置的枷吃作业。之后又做征吃作业，很简单的题目，由于步骤多，小朋友要磨蹭好久。最后我忍无可忍，说正好要交下个月的费用了，我们不去上课了成吗？！小朋友满口答应。后来想想，说不行，我还想要赛车呢！“不做作业怎么得赛车呢？”反正当时是作罢了，数数还有12道题目呢！唉。。。我这个后悔啊，怎么报了这么个班呢！