我和儿子做同学（猫儿02年4月29日生人，二年级。）

鼎鼎妈妈

白杨，你的地盘你做主。

你的地盘我来过，留下痕迹。。。。。。

我把我的心带走。。。。。。。。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-5-18 06:35 编辑 ]

风中白杨

我还是闭关的好。对不住同志们了。

鼎鼎妈妈

白杨，你的地盘你做主。

你的地盘我来过，留下痕迹。。。。。。

我把我的心带走。。。。。。。。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-5-18 06:35 编辑 ]

MOUTH

学外语的初期一定是模仿，而不是想当然地创造一些看着意思好像是正确的句子。也就是，输出一定是在大量输入以后的。

学语言的初期，还是报着“只问耕耘 不问收获”的心态来操作比较好。

鼎鼎妈妈

白杨，你的地盘你做主。

你的地盘我来过，留下痕迹。。。。。。

我把我的心带走。。。。。。。。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-5-18 06:36 编辑 ]

jjrbzbpp

我已经在回贴中说得很清楚了，白杨一是可以用句酷来查找，二是可以到书上找原话，确保复述的话有出处，这是她自身可以做的，只要她努力就是了。

   因为白杨水平还不是特别高，那么即便她努力也有做不到的，猫儿的复述，每次并不长，时间也是半个月一个月才一次，每次找个高手帮改一下，也没有太大的问题的。因为对于高手来说，改这个东西，是小菜一碟的。

   别忘了，我们的孩子小学作文，每次可都是老师要改的啊，改错字，改错句。猫儿就相当于半个月或一个月来一次口头作文，找个老师帮改改，这又有何不可呢？这是学英语的早期阶段难免会遇上的事。等猫儿水平进步到一定的阶段，有了自我纠正能力，也许就不要这样了。总之我觉得，某种意义上讲，错其实是好事，只要你能得到纠正，然后正确认识错，这样的进步其实更有意义。

   即便是大量输入，一开始输出就是全部正确，这也是不可能的。我记得小楼记载儿子TY的日常口语，也是难免有错的，或是忽略的地方，他家可是输入够多的了，但是小楼水平特高，总是随时指出来，所以TY犯错的机会就少。那么白杨苦就苦在自己没这个水平，她半月一个月地借一下别人水平，又有何妨？

   我听我自己的孩子的跟读，很多错误我也听不出来，那么我借了AMY妈妈的耳朵，让她帮我指正，这段时间以来，我在她的指正中，别说孩子，自己首先就进步了很多，孩子的错误，自己也能听出来了，能听出来就能帮孩子纠正。这不是一件好事吗？

   言尽于此。总之，学英语的过程中，因为不是母语环境，因为水平不高，难免遇上各种各样的问题，找到纠正和解决的办法，这才是唯一的出路！

下午的阳光

回复232楼
知道白杨是在开玩笑呢,一定要坚持下去呀,我们都喜欢追着看呢.其实我也是在和孩子一起学习,有时我想,我真的不是在陪孩子或者为了教孩子,而是自己在这种学习中获得了乐趣,我想白杨也是这样吧!

鼎鼎妈妈

白杨，你的地盘你做主。

你的地盘我来过，留下痕迹。。。。。。

我把我的心带走。。。。。。。。

[ 本帖最后由 鼎鼎妈妈 于 2010-5-18 06:37 编辑 ]

jjrbzbpp

白杨其实没必要闭关的，但冷静一下也行哈。

     对于这个楼，无论你怎么做我都支持你。

    猫儿这样学英语我没记错的话，应该才两个多月，三个月还不到，时间短着呢。也许明年的现在后年的现在，就什么争议也没有了。就看白杨和猫儿的坚持和努力了！

   234楼的朋友说在学英语的早期“只问耕耘 不问收获”，最早见到这话，是在小楼的书里，那可是有特殊的情况的啊，那个情况可是和猫儿大不一样，那就是，人家接触英语的是12个月以下的婴儿，婴儿别说英语，什么语言都是只有输入没有输出的！

   如果猫儿这么大的孩子，你输入了两个多月，他一点反映都没有，那可不对劲了。这个收获，不仅仅是输出，还有“反映”。

     当然，我更相信的是“一分耕耘，一分收获”！

   楼写不写无所谓，耕耘是要长久耕下去的，这是我给自己的要求，我也相信，比我更认真的白杨更会坚持下去！

dmldjq

都是些热心的妈妈！
百家争鸣，百花齐放，每个人找到自己需要的吧！
边行动边反思，边总结，边纠错，学习就是这样的一个过程，允许错误的存在，但是也要讲究高效。
还是希望白杨能把这里坚持下去！