读比不读好--嘉宝

嘉宝

谨以此贴向在读经路上的父母和孩子们致敬！
论坛上优秀的父母和出色的孩子太多，作为一名学习者，我也是鼓足了勇气才来开这个贴。不怕慢，就怕站，读比不读好。开贴一个是为了记录读经的历程，更重要的是希望在这里获得良师益友们的帮助，在交流与学习中获得更大的进步。
个人档案：嘉宝，女孩儿，2004年9月生，就读于北京幼儿园大班。

桃ye蓁蓁

题目挺好的，读比不读好！

嘉宝

一、起源
我接触“读经”是在2005年4月的时候，那时还不知道经典诵读叫“读经”。当时收到了来自“成长之屋”的宣传材料，仔细研读了一番。感觉虽然其中论证“印刻经典对孩子的好处”的文章很八股，很三段，但对于“习得”这两个字还是比较认同。虽然身边没有其他人对此感兴趣，我还是买了三套基础版的教材，《三百千》、《唐诗》和《宋词》。我对三字经是比较熟的，因为曾经陪外甥一起背过，当时用了一个星期才背下来，至今仍能全文背诵。所以我选择了从三字经开始，穿插唐诗，每天都会放一会儿CD给嘉宝听，但是没有严格的计划，比较随意。当时她大约一岁，说话都不清楚，在提示一个字的情况下，也只能跟上前几句。到了一岁半的时候，基本能念到“如六经、始可读”，但还是“此十义、人所同”之前的更熟一些，后面的需要提示。但是这是她三字经的最好成绩了，之后上了幼儿园，我在这方面很放松，她就更放松了。甚至到三岁的时候问起，人之初？她回答，上学校！
这里，我的疑惑有两方面：
一是，教材所说的孩子听上100遍，能够一个月内学会三百千，是否真的能达到？虽然我的学习安排很随意，但CD至少也放了不下100遍的，她还是没有记下来。当然，她智商没问题哈。
二是，所谓的印刻和习得，到底能持续多久呢？小时候能背下来的内容，偶尔也复习一下，但是渐忘渐少，基本归于零了。很多唐诗，当时很喜欢的，背的也很好，到后来她根本毫无印象，倒是我听得太多了，都能背下来不再忘记。所以我经常不知道小时候教孩子这些到大了之后还能有什么作用？这也是我后来对读经不太刻意的原因，基本是有一搭无一搭。

[ 本帖最后由 嘉宝 于 2010-2-10 17:02 编辑 ]

shunshunshun

这和楼主开楼了，又是一个好妈妈！

空山泠雨

不怕慢，就怕站，读比不读好。
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这就是大智慧。

lsmzhn

读比不读好，真的如此！

嘉宝

二、始读论语
嘉宝约是从四岁开始读论语。为什么选择读论语，是受王财贵老师的引导，读就读经典的。我2005年买过一本《论语》，北京燕山出版社的，带拼音和注释，字体大小也合适。当时我选这个版本是在书店里一本本挑过去，要求一是全本，二是带拼音，论语里好多字如果没有拼音我根本读不下来，何况还有很多通假字读音的变化。后来在网上下载了论语的mp3，是一个女声读的，但有些读音不准确，比如“曾是以为孝乎”的“曾”，应读为zeng，mp3中读为ceng。不过育灵童版的也是标成ceng了，这应该是不对的。
给嘉宝读论语，我也没敢直接拿书给她，怕她把书给读破了。我从网上下载了word版，不带拼音的，但是其中的错误随处可见。自己重新校对过之后，字体调大，打印出来带她读。当时还没发现儿教论坛，没有看到这么多资源，也没有看到读论语的先行者的经验介绍，自己摸索着往前走。我当时也没要求她背，只是睡前带着读一篇，能让她把舌头顺过来，读得多了，自己就能顺着读下来，在这个过程中认识了一些字。打印版我只校对到雍也第六，带她读的最多的是一二三四，公冶长第五和雍也第六也就读了屈指可数的几遍。每晚读完论语还得讲个故事，所以经常为了节省时间，读得也少了。有时候我累了，就开着mp3让她听，而论语的mp3也是催眠的不二法宝，到八佾第三她肯定睡着了，呵呵。
这样信马由缰地读了半年多，又没坚持下去了。虽然如此，读论语还是有两个明显的成效：一是自然而然地认识了一些字；二是她基本能用诵读的语气来读，句读也能读出来，听着很舒服，这以后上学朗诵课文肯定不错。

huangyezi

不错嘉宝。坚持就好

ckkc

不怕慢，就怕站，读比不读好。

逸乐妈

也算是老读者了。我们家的孩子都没有什么太好的办法了。读几次给买个玩具。大的孩子背一小章，给五元汇聚一起买书看，有点作用。但还是没有太大动力。