有没兴趣来谈谈左脑？

天问 · 发表于 2004-9-3 21:31:20

zhoumanlin+-->引用:zhoumanlin 致pharmacist, Jerryhao, 天问等理智而不轻信的爸爸们：

这个帖子现在有点乱，改天我慢慢问。

pharmacist · 发表于 2004-9-3 21:44:45

同同妈,谢谢你的建议.
对不起,我还是对制造"能力超强"的孩子反感. 且不说真实性吧, 就说真的达到30秒钟看一本书的效果吧, 那对孩子是好还是坏都还难说.在一个一切都是为普通人设计的社会里, 能力超常的觉得幸福可能性应该比较低. 当然你可能有伟大理想,希望把孩子培养成爱因斯坦似的伟大人物,为社会多做贡献. 但事实告诉我们, 伟大的人物是培养不出来的, 早期教育也提倡了超过一个世纪了,在这段时间里, 没有一个伟大人物的成就是早期教育的结果. 往往还就是"有心栽花花不开, 无心插柳柳成荫."
恭喜你们同同如此快乐好学,希望你能够珍惜这一切.我相信你现在的早教是适当的,但我还是忍不住提醒你不要过度.

rainbow · 发表于 2004-9-3 21:55:02

贴一个网上找到的： 左撇子世界－ 右脑，创造力与智慧的源泉 在谈到左撇子现象时，我们不断提到大脑的结构，特别是右脑的功能，因为左撇子的生理基础可能就存在于人类的大脑之中，与人类大脑的左右半脑分工有关。这里，我们专门介绍一下大脑的结构与大脑功能分区的理论。 <img src="http://lefty.nease.net/yuanquan/tuku/nao.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 大脑功能分区理论 人类的脑和一般动物的脑有本质的不同。人类的脑不仅是肢体运动和身体各系统生理活动的控制中枢，更是思维和语言的器官，正是后者使人类脱离了动物界。反映在脑的结构上，人类的脑和一般动物的脑也存在巨大的差异。人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。美国罗杰史贝利教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。　 <img src="http://lefty.nease.net/yuanquan/tuku/naogongneng-2.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 左右脑的分工，使左脑抽象思维的功能较发达，而右脑形象思维功能较发达，右脑在大脑思维中起着独特的作用。　 右脑的情报容量比左脑大百万倍 根据最新的研究结果发现，脑中所储存的信息量绝大部分是存在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。人的记忆大多数是以形象的形式记录下来的，就像录相带一样，对某些事物的形象在右脑中留下痕迹。由于左右脑分工不同，右脑的情报容量比左脑大百万倍。形象的说，右脑如同一个书架，书架上放着许多本录相带，并由左脑给这些录相带一一贴上不同的标签。回忆即是根据标签从众多的录相带中找到自己所需的内容并同时连同前后相关内容一起回忆。思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图像，一边将其符号化、语言化。也就是说，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。作为被记忆的材料，文字是由语言中枢所管理的，记忆在左脑中。但是，左脑中所能存储的文字情报的总量是非常有限的，而右脑存储的形象资料是左脑的百万倍。我们处在信息大爆炸的时代，一个人今天掌握的知识是古代人的几千倍几万倍。因此如何在如此庞大的信息库中有效的将搜集的信息储存是人的潜能开发的关键，而这正是右脑的功能。当然，必须同时运用左脑的处理信息的功能，在左右脑中将记忆相互结合、加工，才能把个人的思维以创意的形式反映出来。 　 右脑是遗传信息的宝库<img src="http://lefty.nease.net/yuanquan/tuku/yichun.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 右脑与左脑的另一个重大区别是，左脑储存和掌管的是近期的和即时的信息，而右脑则是遗传信息的宝库。从进化的角度看，低等动物只有右脑，没有左脑，高等动物才分化出左右脑。左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。初生婴儿左脑受损，可以照常吃母亲的奶，若右脑受损，就不会吃奶，丧失了人的本能。左脑和右脑储存的信息量是大不一样的，如果说人生短短几十年积累的知识是一滴水的话，右脑存储的祖先千百万年遗留给我们的遗传信息则是一片汪洋大海！正确使用右脑，人生才能更加充实美好。尽管人人都得使用左脑，因为左脑掌管语言功能。但以左脑为中心的生活方式却是单色调的，因为左脑是以利害得失和愉悦感情统治的世界，用非常狭隘的视野观察人生和社会，人们难免迷失于纷纷扰扰的现实社会。右脑是人类遗传信息的巨大宝库，学会用右脑思考，你会基于人类亿万年遗传信息考虑问题，因而更豁达，视角更宽广。用右脑思考，你会发现，原来生活可以更美好。 <img src="http://lefty.nease.net/yuanquan/tuku/heshang.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 正因为右脑是人的“祖先脑”，它具有一些人类与生俱来的本能，比如说右脑具有直觉功能－预感。许多成年人都有这样的经历，有时烦躁不安，总感到有什么事要发生，而往往特别的事也就真的发生了。有一些人在梦中出现将来发生的某种变故的梦兆，更是屡见不鲜。 为什么会出现这种情况呢？原来，在睡梦中（包括开始入梦－熟梦－梦醒等几个阶段），由于人们有意识的思维处于抑制状态，白天占统治地位的左脑在休息中，而主管形象思维、想象力的右脑这时十分活跃，并能在入梦和梦醒阶段将意识贯通。因此日有所思，夜有所悟，梦醒时分常常对即将发生的事作出准确的预知。同样，在心情极度平静时，即脱离平常的生活环境，独自沉寂之时，往往也出现知觉预知准确的事情。在海边垂钓、在沐浴后休息、在与朋友神聊时，往往久困心头的迷惑或似是而非的感觉会不期而遇的浮现在脑海，得到明晰的预知。右脑的知觉预感力十分神奇，尽管有许多预感的成功案例至今尚无法用科学的逻辑原理加以解释，但已经发生的直觉预感不得不引起人们的关注。如何利用右脑的直觉是每一个企业家成功的重要因素。　 右脑具有形象思维和创新功能 由于右脑主要负责直观的、综合的、几何的、绘画的思考认识和行为，它承担的形象思维功能在人的思维活动中起至关重要的作用。右脑的形象思维是一种脱离语言躯壳，凭借头脑中储有的表象进行的思维。左脑的逻辑思维和推理，它依据现有知识并在现有理论的框架内得出结论，不产生新的知识。右脑的非逻辑思维则创造新的理论和观念，孕育新的知识。一个典型的例子是，爱因斯坦这样描述他的思维过程：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。”这非常生动的描绘出新思想诞生过程中左右脑是如何协同工作的，右脑的形象思维产生了新思想，左脑用语言的形式把它表述出来。另一位诺贝尔奖获得者李政道从上世纪八十年代起，每年回国两次倡导科学与艺术的结合。他在北京召开“科学与艺术研讨会”，请黄胄、华君武、吴冠中等著名画家“画科学”。李政道的画题都是近代物理最前沿的课题，涉及量子理论、宇宙起源、低温超导等领域。艺术家们用他们擅长的右脑形象思维的方式，以绘画的形式形象化的表现了这些深奥的物理学原理。今天我们再看这些画时无不为其磅礴的气势所震撼，并体会到这种以非语言形式描述宇宙本质非凡的深刻。左右脑的分工决定了人的创新能力与右脑思维密切相关。思考过程是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把它符号化、语言化的过程，即左脑具有很强的工具性，它负责把右脑的形象思维转化为语言。现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢？它实际上是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联结、联系起来的能力。这种并不关联的信息之间的距离越大，把它们联系起来想就越新越奇。人的大脑是不能制造出信息的，所以创造能力是对已有信息的再加工过程。在这个过程中，如果右脑本身无大量信息存贮，创造力自然无从谈起。创造性思维中的直觉、一闪念起关键的作用，而这首先要求右脑直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用，并且要求左脑很好的配合。因此，我们欲求不断有崭新的思想、设想、设计、构思产生，必需充分使用右脑。这里我们强调右脑的重要性，并不是要用右脑思维取代左脑思维，事实上右脑思维也不可能取代左脑思维。左脑的作用是极为重要的，右脑储存的大量信息、它的知觉都必须经左脑的语言描述和逻辑加工才具有最终的价值，左右脑的通力合作构成完整的思维活动。然而在现阶段，右脑毕竟是我们使用的“弱项”，注重开发右脑潜能，更能“少投入，多产出”。 　 <img src="http://lefty.nease.net/yuanquan/tuku/nanren.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 人是用右脑认识自己 对大脑的实验研究还发现，人是用右脑认清自己的。我们照镜子、看照片时，本能的就能认出自己，可是你知道是我们大脑的哪一部位在发挥这项功能吗？起作用的原来是右脑。哈佛大学医学院神经科学家对这个问题所作的探讨，其结果发表在著名的“自然”杂志上。专家说，这项研究能深入了解右脑功能，对了解孤独癖、精神分裂症等神经失调症可能会产生某些助益。哈佛大学讲师基南对五名即将接受手术的癫痫症病患者做脑部测验，先后将他们脑部的左半部和右半部麻醉。在实验对象半边脑部麻醉的时间，基南拿一张合成照片给他们看，照片一半是病人本身的脸，另一半是名人的脸。麻醉效果停止后，请病人回想刚才看到的照片内容。右脑麻醉后，病人看到的是名人的脸；左脑麻醉后，病人看到自己的脸。基南说，这项实验显示，右脑在辨认“自己”脸的时候比较活跃。为了证明一般人的脑部作用也有这样的“左右之分”，基南另外请了十个正常人，做同样的实验，结果也是看到自己的形象的时候，右脑比较活跃。他说，人只有在右脑受损时，才会发生“什么都认得出来，就是认不清自己”的情况，这是罕见的症状。更严重时，会产生“躯干分辨错乱症”的现象，这种人会误以为自己的四肢是别人的，基南说：“这也只有在右脑损伤的情况下会发生”。“自我认识研究”领域的权威纽约州立大学心理系教授盖洛普说，这项研究是一系列研究脑部与自我认识能力关系的一部份，从神经心理学的观点来看，科学界逐渐能够精确的指出大脑某一部位有何特殊能力。例如，盖洛普说，已有证据显示，大脑某一部位可以“推断”别人正在想什么；也有证据证明，精神分裂症或孤独癖的小孩，不但认识自己的能力不足，推断别人想法的能力也不足。科学家们计划继续探讨右脑受损的人，除了欠缺认清自己形象的能力外，是不是还有其他自我意识能力不足的问题。 　 男性脑和女性脑的差异<img src="http://lefty.nease.net/yuanquan/tuku/nannu.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 胚胎组织在子宫中的初期，主要是受雌激素的影响，胎龄８周左右，胎儿的性别确定了发展方向以后，情况便发生了变化。如果是男性，就会分泌出大量的雄激素，大脑经过雄激素的沐浴，便形成男性的脑，而未经雄激素沐浴的脑，就成为女性的脑。正是在这个意义上说，女性脑是男性脑的基础。由于女性脑的边缘系统未经过雄激素的沐浴，所以由它主管的人类的原始本能在女性中表现的十分活跃。女性是在大脑边缘的基础上确立的个性，女性的行为主要是受大脑边缘系统的控制，思想和行为都更为纯真。男性脑是以大脑皮层为中心，大脑的许多功能都汇集在这个部位，表现在行为上，男性为获得名誉地位而拼命工作，追求脱离现实生活的冒险或浪漫。这一特性表现在性格上，男性更注重理智，女性更感情用事；表现在注意力上，男性注意多定向于事，女性注意多定向于人；表现在记忆力上，男性的理解记忆和抽象记忆较强，而女性的机械记忆和形象记忆较强，这也是女性语言能力较强的原因；表现在想象力上，男性的想象力偏重于逻辑性方面，而女性的想象力偏重于形象化方面，等等。大脑两半球功能的分化，男性和女性同样呈现显著的不同。男性比女性的侧性化程度要高。加拿大科学家发现，在处理空间信息方面，男孩右脑在６岁左右就已经比左脑半球更专门化，而小女孩要到青春期才出现这种专门化。当从事一种空间概念智力活动时，男性集中于大脑右半球，而女性则两半球都活动。这表现在空间能力方面，女性的大脑分工比较广泛，男性的大脑分工比较明显；在支配语言能力方面，女性控制语言过程的左脑半球的专门化速度要比男性快。所以，小女孩开口说话要比小

jerryhao · 发表于 2004-9-3 22:19:05

rainbow+-->引用:rainbow 我才不会因此而生气呢，我也从来没有改动过自己的帖子，我是习惯了发贴后想到什么就马上补充上什么。也不会因为你而改动贴子。你关于别人因为爱因斯坦的一系列臆想就是歪理逻辑，什么爱因斯坦是这样的，然后别人就怎么样。真是太可笑了。可这里的人从来没有因为你所刻意想象的而这么做。人家多多妈只提了个建议，你就说什么让这里的人将来去写杜曼或七田真的孩子怎么怎么样。谁都可以看出这明显是带有蔑视侮辱的性质，把这里的人都当傻子看待。如果你认为自己的育儿理念是最好的，请把观点说出来。我没有看到你自己的观点，只看到了你反对一切别人的观点。类似竭斯底里的吼叫！我讨厌这种曾经出现在贤妻良母贴中的现象。我喜欢看同同妈的帖子，那是真正有自己的观点的实践体会。对于这种没有意义的讨论我到此结束了。

改没改过其实无所谓，随便翻回去看看就知道了，我引用的你的很多话，都已经成无头之贴了，不知道的还以为是我杜撰的呢，幸亏还有人也引用过。不过有错就改就是好同志，不必谦虚什么。歪理逻辑我还是不明白，逻辑是一个严谨的过程，只有结论才可能是推出的歪理，逻辑本身不可能歪。爱因斯坦里那几个结论你觉得可笑，我和你一样也觉得可笑，因为那不是逻辑推出的，而是按照你的方法类推的，之所以可笑，正是因为你前面的那个推理是不合逻辑的，也就是说你用爱因斯坦右脑发达去推论右脑发达的人聪明，这个推理过程是错误的（并没说你结论一定错误）。多多妈是谁我不知道，你说我蔑视侮辱多多妈又有点上纲上线了，看来你是可以要挑拨我和这里诸位父母的关系了。我觉得你的大脑真的有些问题了，是不是七田真看多了你就只用右脑思维了呢？我什么育儿理念没什么超人之处，我也没必要在这里卖弄，也不会有人看我的什么理念的，还是免了吧。不过这也不妨碍我去指出自己认为不合理的地方，你说是吗？说我反对别人的一切观点有点夸张了，充其量我也就是反对了你几个小小的观点吧，怎么就成了所有别人呢，不会这世界上除了我就剩下你了吧。其实这坛子里像好运妈呀、里仁呀、szanny 、zhoumanlin、恩恩呀还有很多很多介绍Doman经验的朋友，我都很赞赏他们的，即使有些我自己不能接受的也没有乱说过什么，只不过你过于极端偏执我才会发表些看法的，即使这样，我对你经常把自己费心制作的PPT发给大家共享的行为也还是赞赏不已呢。

rainbow · 发表于 2004-9-3 22:21:58

丽莹妈咪+-->引用:丽莹妈咪 Rainbow 你先别到此为止，有你跟大家辩论太好了，相信看贴的人会越看越明。你上面说的 “据跟踪研究还和婴儿期的行为模式、生活习惯有很大关系。说婴儿时期是最容易改变这种使用方式的（不是人为硬去改变）。” 这句话非常有道理，也就是说从婴幼儿期就开始实施Doman 或七田真教育方法的孩子很有可能都改成右脑优先者。你也说了左脑优先者和右脑优先者到底谁聪明是谁也搞不清的问题，那么问题的关键是我们的孩子将来都要进入学校进行教育，而学校教育模式，从教学策略，课本，作业，到考试无一不是以左脑优先者来设计的，假如你把孩子改成右脑优先者，那他将来进入学校学习是否反而会遇到更多的问题呢？我的假设是指普通智能的孩子，不包括那些天生学习者，像你的孩子，同同妈的孩子，还有贤妻良母的孩子等。

我前面提到的婴儿期的行为模式的那篇文章，并不是关于杜曼或其他的研究，只是针对左右手使用者的一篇研究，也没有报道哪一个聪明。那是还没有孩子时看的，因为自己是个儿科医生，所以比较关心看这类东西。 至于杜曼的孩子，我到现在也没有看到他们是左撇子还是右撇子的报道，所以不敢在这里误导观众。 我自己的实践经验是孩子的知识面广了，想象力丰富了，逻辑思维也强了。我想这是因为大脑最终是互相关连的。开发右脑并不如你想的会导致学习困难，相反关于学习困难的孩子，七田真有一种方法大打开他们的右脑，令小学生甚至高中生从学习困难者变成学习优秀者。 另外你理解的天生学习者是错的，比如同同妈，因为她看到杜曼书的时候孩子已经1岁半，那个时候她才开始用这种方法，我知道同同经历过不喜欢看卡等等很多困难，后来都让聪明的同同妈想办法解决了。你们今天看到的同同的极佳状态，是同同妈妈辛苦耕耘一年半的结果，我也很佩服她。 如果说有天生学习者，那就是天下所有的婴儿，曾经有几个月大的孩子的妈妈看了这个论坛的言论跑来问我，怎么那么多贴子说孩子不喜欢看卡？我说：你放心，那些是一岁以上的孩子，你的孩子绝对会非常非常喜欢看卡。她回去一试，果然如此。现在她来告诉我没有足够的时间去做新卡满足孩子的欲望。如果你去问问这里才几个月大孩子的妈妈，会发现她们的孩子都非常非常爱学习。人就是这么奇怪，他们刚生下来都很爱学习，是所有孩子学习任何东西的敏感期，如果没有满足这种欲望，一岁后慢慢就需要通过各种游戏才能开发出这种兴趣，或被动的等待所谓的敏感期到来。我的孩子也是因为一岁前满足了他的欲望，自然就喜欢看书了。 有关右脑的功能研究，是始于１９８１年加州理工学院罗杰史贝利（ＲｏｇｅｒＷ. ＳＰｅｒｒ）博士研究右脑获得诺贝尔奖以后，人们才开始对右脑有所认识，在此之前，人们并不认为左脑与右脑的功能有那幺大的差别。史贝利在分割脑的实验中发现，左脑与右脑这两个半球完全以不同的方式在进行思考，他发现左脑用语言进行思考，右脑则是以图像进行思考﹔左脑偏向语言、逻辑性的思考，右脑则是影像和心像的思考。 在现实生活中，右脑的锻炼机会要比左脑少得多，“右”已成为人们生活中的“主旋律”。绝大多数人执笔、吃饭等习惯于用右手；跑步、跳高、单腿支撑等习惯于以右腿为主动式，连握手、提物，甚至用手示意也是右手向前……这种以“右”为主的生活方式，已经给人体自身带来了差别性的变化：左手不如右手有力和应变迅速，左腿不及右腿的肌肉发达、灵活等等。近些年来，国外科学家发现，有70％以上的脑溢血患者的溢血部位发于右脑，身体左侧偏瘫。究其原因固然较多，但与长期习惯于运用右手、右半身，使右脑的血管神经得不到应有的锻炼是有密切关系的。现代医学家认为多用右脑有助于防止脑中风。 下面介绍一些七田真的理论： 七田真认为，左脑对右脑确实存在抑制作用。在远古时代的人类与原住民，左脑几乎不发达，但心灵感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了右脑的感官能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。在教育方面，七田真认为人类的左脑通常只有使用3~5％，右脑一般没有使用，七田真透过教育来启发人们的右脑，让右脑得到充分的运用，右脑是本能的脑，当右脑充分发挥的时候，就可以具备超强的记忆力与预测能力。有趣的现象是个性不好、喜欢钱、喜欢破坏别人的人，不可能打开右脑，能为别人奉献的人才可以打开右脑。 七田真有一本书《全脑时代》是就是说如何通过开发右脑平衡左右脑达到全脑运用的。可能大家不太知道的是，七田真的全脑开发理论已经在现代的企业管理学上有运用。 而根据七田真的研究，右脑具有下列５项特别作用﹕ 1 . ＥＳＰ能力（ＥxｔｒａＳｅnｓｏｒｙｐｅｒｃｅｐｔiｏn）﹕这是一种超感觉的能力，不需要靠一般的感觉器官，而是靠细胞、波动来感觉，所以能感应、接收到宇宙的讯息。 2 . 直观象﹕一眼看过、听过的事物，可以由意象重现。 3 . 计算机能力﹕是一种高速大量的计算能力，小孩子能算出多位数的乘法，就是因为右脑天生具备这种能力。 4 . 绝对音感﹕不需要透过严谨的五线谱练习，只要打开右脑听一遍，脑海里尽量去想一个画面，就可流利的演奏者乐。 5 . 语言学习能力﹕小孩子能讲４、５种语言，就是以右脑展开学习。 右脑是印象的脑，它拥有卓越的造型能力和敏感听觉，所以它有绝对的音感（这个绝对音感同同也在这里露过一手让大家见识到了），也因此右脑又被称为是「艺术的脑」。右脑运作能力强的人，往往容易成为画家、作家和音乐家，则是在音乐的世界里，通常被称为天才的人，大多是右脑运作能力比较强的人，而这是和智商的高低没有任何关系。七田真以他在台湾所接触到的一个个案为例，有个十几岁的智障儿，有一天，竟然能弹奏出美妙的钢琴。原来这个小女生有个妹妹在学纲琴，每次妹妹在练琴时，她都在旁边聆听，虽然她的智简低，但是心地善良，感情丰富，也就是说她的左脑虽然发育有问题，但是右脑却非常发达，因此当妹妹在弹奏时，钢琴音符的图象都已留在她的右脑，虽然她没有学过钢琴，又是所谓的智障儿，但是依然能弹奏出各种有名的曲目。 有些神童被认为具有「超能力」，例如6岁就能精通6国语言，13、4岁就已经大学毕业取得博士学位，能正确记忆100张绘图卡片，这些小孩之所以能具有这么不可思议的神育能力，也是因为运用右脑思考的结果。 而根据七田真的研究，原来人在诞生之初，右脑的能力还很发达，右脑具备了超越常识那种几乎可称为全然未知的天才似的能力，这种能力自古以来就隐藏在人们脑海里，是一种超越时间、空间，与无限境界相连结的能力，但是因为人类世界是以教导、开启左脑为主，让小孩子努力学习语言以及往后生存所必需的知识，久而久之，左脑越来越发达，右脑却因为少用而日形退化。 进行图像式思考有助右脑活络 每个人其实在小时候右脑都非常发达，但很遗憾的是，由于人类习惯左脑教育，使得右脑的能力渐渐萎缩。那么，已经习惯左脑思考的成人，是不是还能找回右脑失去的功能呢？答案是可以的。七田真认为，只要多多进行图像式的思考，将大量的信息用很快的速度输进计算机，就可训练右脑的图像能力，因为以超高速刺激来输入时，能够瞬间抓取的右脑就会活络超来。神奇的右脑门阀一旦打开，不能就此不管，而是要时时进行图像式的思考，才能继续保持右脑的能力。 至于什么样的成人比较容易打开右脑，七田真认为，心思专注、纯真没有成见的人，比较容易进入神奇的右脑世界，所以我们看到(雨人)中达斯汀霍夫曼，他因为思想纯正，做事专注无杂念，所以拥有一般成人称奇的「超能力」。至于现实世界中，只要我们摒除成见，让心回到最初原始的单纯，时时做图像式的思考，有一天，你会突然发现，自己变得很有想象力，很多看过一眼的事物，竟然历历在目，那么，恭喜你，你已经打开右脑，变成一个左右脑平衡、思考与创造力并重的全脑人。

天问 · 发表于 2004-9-3 22:27:58

>在教育方面，七田真认为人类的左脑通常只有使用3~5％，右脑一般没有使用，不幸中的万幸，这是他认为，而不是我认为。

娃娃妈妈 · 发表于 2004-9-3 22:41:03

丽莹妈咪+-->引用:丽莹妈咪 Rainbow 你先别到此为止，有你跟大家辩论太好了，相信看贴的人会越看越明。你上面说的 “据跟踪研究还和婴儿期的行为模式、生活习惯有很大关系。说婴儿时期是最容易改变这种使用方式的（不是人为硬去改变）。” 这句话非常有道理，也就是说从婴幼儿期就开始实施Doman 或七田真教育方法的孩子很有可能都改成右脑优先者。你也说了左脑优先者和右脑优先者到底谁聪明是谁也搞不清的问题，那么问题的关键是我们的孩子将来都要进入学校进行教育，而学校教育模式，从教学策略，课本，作业，到考试无一不是以左脑优先者来设计的，假如你把孩子改成右脑优先者，那他将来进入学校学习是否反而会遇到更多的问题呢？我的假设是指普通智能的孩子，不包括那些天生学习者，像你的孩子，同同妈的孩子，还有贤妻良母的孩子等。

还是看了丽莹妈咪的贴子让人心服口服。

jerryhao · 发表于 2004-9-3 22:43:45

rainbow+-->引用:rainbow 有趣的现象是个性不好、喜欢钱、喜欢破坏别人的人，不可能打开右脑，能为别人奉献的人才可以打开右脑。

天问,你刚才那个不算万幸,万幸的是这个:好人才能打开右脑,而坏人不能.这我就放心多了,要是让坏人也打开了右脑,这世界就危险了,七田真也就罪过大了,万幸万幸.

rainbow+-->引用:rainbow 至于什么样的成人比较容易打开右脑，七田真认为，心思专注、纯真没有成见的人，比较容易进入神奇的右脑世界，所以我们看到(雨人)中达斯汀霍夫曼，他因为思想纯正，做事专注无杂念，所以拥有一般成人称奇的「超能力」。

更正一下,请更改,应该是霍夫曼饰演的雷蒙(雨人rainman),而不是(雨人)中达斯汀霍夫曼. 不过这个例子还是不妥,建议删掉,因为恐怕没有一位父母愿意把自己的孩子训练成(rainman),即使rainbow也不会.

szanny · 发表于 2004-9-3 23:24:55

呵呵，这个贴子越来越好看了：）收获很多。刚刚下单买了两本七田真的书：）

忽然想到一个有趣的事情：在学校考试的时候我经常有这种经验，某个选择题，有点点印象但是不确定，随手写上的答案往往是正确的，到反过头来检查的时候，在几个答案里反复推理排除，反而经常会改错了，考完了看到答案就后悔不已。

明天有几天 · 发表于 2004-9-4 02:10:20

>七田真认为人类的左脑通常只有使用3~5％，右脑一般没有使用，
这个结论莫名其妙，在人们没有充分解开大脑的谜题之前，这样的结论不知从何而来。
确实，人们所记住的和大脑在理论上能记住的（这个理论值我还没有看到一个权威的，有一种说是全世界的图书馆），相差很多，但这不意味着大脑剩下的部分没有作用。如果真正没有作用，那么一个切除了右脑的人应该能够正常生活。
我注意到rainbow引用的文章中提到了大脑功能分区域的现象，右脑被认为是折腾某些思维的，这里同时又宣传没有使用，让人费解。

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