我和三岁多儿子的经典诵读笔记（有片片）

端妈

美女妈妈真是辛苦了，希望全家健康，你能快点上网，呵呵

美烧女

原帖由 端妈 于 2011-2-17 00:47 发表
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好久没上来，也没及时更新日记，惭愧呀！

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《论语》初探之二：曾子（2011-2-15）

　　上次和大家学习了《论语》“学而”篇1-3小节。今天，想和大家一起学习第4节。

　　曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

　　曾子：曾参(shēn)，春秋末年鲁国南武城(现山东省临沂市平邑县)人。（不知道我们群有没有曾子的同乡，呵呵）。他是黄帝的后代，也是夏禹王的后代，是鄫国（缯国）太子巫的第五代孙。16岁拜孔子为师。是孔子周游列国后回到鲁国收的年轻弟子之一。其父曾点（又名曾皙）也是孔子的学生。

　　其父曾点，在著名的“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”章里，有表现，就是那个鼓瑟的，呵呵，名人的父亲，也是名人之后，够洒脱吧？

　　说点花絮：大家都知道，中国绵延最久、繁衍最盛的家族是孔子世家，现在已经传80代。那排第二的家族，是哪家呢？
　　就是曾家。曾子后人，现在已经传78代。

　　曾参是孔子学说的主要继承人和传播者，得孔子真传，作《大学》、《孝经》。他又收孔子的嫡孙子思为弟子，传道给子思，子思作《中庸》，子思的门人孟子作《孟子》，儒家体系因此而一脉相承。可见曾子在儒家文化中具有承上启下的重要地位。

　　我们在《笠翁对韵》中有读到：“回也愚，参也鲁”，说的就是颜回和曾参。曾参年轻的时候看起来显得比较迟钝，呵呵，也许就是赖老师所说的“笨”吧。最后，还是这个“笨人”，用他的专一和赤诚，获得了孔子的传承。后世尊曾子为宗圣，与复圣颜子、述圣子思子、行圣子贡齐名。

　　《论语》之“公冶长”篇中有云：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”常窃思，这个“性与天道”，孔子是不是都传给曾子了？那些教更高层次的弟子的东西，譬如曾子之类，是不是没有在《论语》中体现出来？毕竟，《论语》是孔子弟子及再传弟子整理出来的对大部分弟子的教育。对曾子等的传道，是不是像《孝经》中说的那样，师徒独处的时候传授的，吃小灶去了？

　　我们先“听其言”来了解曾子这个人。

　　曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
每天多次反省自己，时时刻刻保持空杯状态，多了不起！学习！

　　他说到的三个方面，忠，信，行。对上级和长辈，对朋友，对治学，态度都很明了。处处都在内求，处处都表现出自治甚严。怎样，是个实诚君子吧？

　　忠，是带“心”的，《说文解字》：尽心曰忠。

　　尹氏曰：“曾子守约，故动必求诸身。”谢氏曰：“诸子之学，皆出于圣人，其后愈远而愈失其真。独曾子之学，专用心于内，故传之无弊。”谢氏即谢良佐，二程（程颢 程颐）大弟子。尹氏即和靖处士尹焞，《宋史?道学列传》有传。
　　信，诚也，诚实无欺。

　　特别要提出的，这里曾子也提到了治学的态度：习。要知而行之。这个“习”字，朱子译注为：“习，谓熟之于已”。就是温习的意思。在这里也是很通的。只是，联系“学而”全篇，我认为用“践行”一解更恰当些。把在书本上学习到的知识，拿到生活中操练，是另一种更深层次的温习。书本知识，是我们的古圣先贤仰观天文，俯察地理，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物而得，来源于生活，又实践于生活。智慧就这样代代传承。

　　再看“学而篇”后段：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这段更充分说明了学而行之是重要性。也证明了，学问到底是什么，就是用来指导日常生活中的东西，告诉我们怎么做人做事的。曾国藩说，一个家族能不能兴盛，只要看这个家族的子弟三件事：一，是不是早起，二，是不是洒扫，三，是不是有谦虚有礼貌。早起干吗？当然是读书了。读书，加上洒扫，学习应对等。而不仅仅是读书，读书，一天读8小时，10小时。

　　还有后面的“……虽曰未学，吾必谓之学矣。”都告诉我们，什么是真正的学问。不只是知道这个字有四种写法而已之类。学问不是高高在上，脱离实际生活的。

　　曾子这三行，全是内求的内容。接下去的“子曰：道千乘之国……”，就是学问的外用了。以及后面说到的“君子不重则不威”等，就是做学问的态度了，这里先不谈。

　　看点《论语》之外的。曾子所作《大学》，是古之大学所以教人之法也。其中所表达的诚，慎独等修身、正心的态度，也让我们了解了一些这个人物的为人。

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再“观其行”了解曾子：
　　曾子杀猪的故事，很多中国人耳熟能详，我也是小时候就读到了。
　
　　曾妻到集市上去，儿子哭着闹着要跟着去。母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。曾妻劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。

　　“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”于是，孔子传给了曾子，有了《孝经》。

　　曾子受杖
　　曾子从小就很孝敬父母，以其孝行而著称乡里。

　　一天，曾参与父亲曾晳一同在瓜地里劳作，曾参稍不留神，斩断了瓜苗的根，曾晳看到孩子不知爱惜物力，做事不谨慎，举起手上的大杖就向曾参的背部打去。

　　曾参见父亲因自己做错事而生气，心里很惭愧，也不逃避，就跪在地上受罚，可身体承受不住，便晕倒在地，不省人事，过了很久才慢慢苏醒过来。

　　曾参刚睁开眼睛，就想到了父亲。为让父亲安心，他欢欢喜喜地爬了起来，整理好衣冠，恭恭敬敬地走到父亲面前行礼，向父亲问道：“父亲大人，刚才孩儿犯了大错，使得父亲费了很大的力气来教育我，不知您的身体没有什么不舒服的地方吧？”

　　问候完父亲，父亲见曾参似乎没有什么大碍，稍放了心，曾参于是退回了房间，拿出琴开始高声弹唱起来，他希望欢快的音乐与歌声能传到父亲的耳中，让父亲更加确认自己的身体无恙，可以安心。
听到的人都很敬佩曾参对父亲的孝顺，可当孔子听说了此事后，反而不高兴，对门下的弟子们说：“曾参来了，不要让他进来。”

　　弟子们有些奇怪。曾参知道后，内心很是惶恐不安，老师如此生气，一定是自己有做得不好的地方，可仔细检点反省，却又不认为自己有什么过错。于是，就请了其他同学去向老师请教。

　　孔夫子此时便向前来请教的弟子说道：“你难道没有听说过吗？从前，有一位瞽瞍，他有一个孩子名叫舜。舜在侍奉他父亲的时候非常尽心，每当瞽瞍需要舜时，舜都能及时地侍奉在侧；但当瞽瞍要杀他的时候，却没有一次能找到他。当是小的棍棒,能承受的就等着受罚；可如果是大的棍棒时，就应该先避开。这样，瞽瞍就没有犯下为父不慈的罪过，既保全了父亲的名声，舜也极尽自己孝子的本分。而如今，曾参侍奉他的父亲，却不知爱惜自己的身体，轻弃生命直接去承受父亲的暴怒，就算死也不回避。倘若真的死了，那不是陷父亲于不义么？哪有比这更不孝的呢？你难道不是天子的子民吗？杀了天子子民的人，他的罪该又怎么样呢？”

　　弟子们听了老师的开导后恍然大悟，当曾参听到了夫子这些话后，也一下子醒悟过来，感叹地说：“我犯的错，真是太大了啊！”于是就很诚恳地去向孔夫子拜谢并悔过。

　　《弟子规》说：“父母责，须顺承。”“身有伤，贻亲忧。” 父母内心对孩子的爱是非常深的，可是如果一时气恼下手重了，就很可能伤了孩子的身体，所谓“爱之深，责之切”。我们到底应该怎样做,才算是尽到了孝道？原来，几千年前，孔老夫子和弟子就已经给出了答案！孝道不是盲目的随顺，而是需要智慧的。

　　从曾子的成长过程，曾子的为人之道，在两点上给我很大的启发。一是做学问的态度，二是师道。
读经一年半以来，有无数的家长问过我：不理解怎么办？我也无数次地回答：开始不求理解，只求熟悉。

　　《论语》中有云，子曰：“三年学，不至于毂，不易得也”，我们不带功利性，只为学做人，学做事，求智慧，自然得悟。“悟”是什么？就是直指吾心。 “笨笨”地读，专一地读，用笃信的诚心去读，自然会涤除我们灵魂的尘埃，让人自身固有的光明德性，善的本性得以彰显和呈现，从而无限接近“悟”，直到“彻悟”。
　　
　　曾子在《大学》中有云：“诚者不勉而中，不思而得，从容中道。”
　　朱子说：“道之浩浩，何处下手？唯至诚才有可居之处。”
　　白沙子说：“不诚则惑，惑则伪。”
　　不一而足。

　　关于师道，我最早接触，是在中学时读韩愈的《师说》，但是一直似懂非懂。后来我自己成了一名教师，站了十几年讲台。但还是没有能参悟师道。

　　读经一年半之后的现在，在老师们的影响下，我感到自己明白了一点“师道”的意义。
现代教育，大多是理性化教育，技能性教育，很市场化的教育。

　　从事这样的教育工作的我们，很大程度上，和别的工作只是职业上的区分，不存在、也没有要求、更做不到传道，不能解除学生生命、心灵上的困惑。
　
　　而传统意义上的师，才是真正的传道之师，灵魂的导师。父母给我们生命，师父给我们慧命，变化我们的气质之性，解除我们的生命困惑，学习困惑。因此，读而不从师，读经，还只是走了一小段路而已。犹如入宝山，只取了第一个宝贝就回来了。拿到了宝贝，还没有发现宝贝的密码，让宝贝发挥它最大的作用。

　　《论语》“学而”篇第4节，短短28个字，被我注水100多倍来稀释吸收，不能不感叹，文言文太美！读经中，常常感叹，经典太美！前些天早起听金润师兄讲《黄帝内经》，每天也在感叹：中医太美！

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全家读经的效果（2011-2-19）

　　全家读经刚刚三周，我看到了比之前更好的效果。

　　虽然辰爸不是每次都参加，并且不出声读，但是我们母子三人，是一直坚持了下来。新内容跟录音读，听顺了后的几天，就轮流做领读老师。复习的内容，则三人齐读。

　　咪咪比之前读得更好，一般新篇章，两三天就能流畅读好，辰辰最大的进步就是能全程指读很好，特别是他做小老师的时候，不管是朗读，还是坐姿，音量，都做得非常棒！发现我和咪咪有做得不好的地方，就指出来。我说：“你这个小老师，如果不看书，来看我和姐姐了，那不是不专心了吗？”辰辰说：“我可以用眼睛余光看你们的啊！要自觉！”咪咪直吐舌头。

　　爸爸带回来一点读笔和一套教材，有唐诗，儿歌，英语，猜谜等等，这些书对辰辰来说，很简单，他一玩就喜欢上了，真是当玩具一样在玩的，玩玩就很熟悉了。难怪说读经的孩子，学其他就简单。难怪佳佳说，上学就是玩，呵呵。

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辰辰学数学（2011-2-22）

　　常有妈妈问我：“辰辰怎么学数学？”

　　其实没有刻意和系统教过辰辰数学，其实辰辰已知的，也称不上数学吧，只是一点点数字意识。
家里几个人，吃饭几只碗，那些，都不算，呵呵。我首先想让辰辰建立的，是数字的概念。先学会数数。

　　于是，辰辰还很小的时候，分吃东西的时候，顺口和他说说，几个东西，一人一个什么的。散步的时候，说话说累了，随口数数到20，他爱听就听，坚持了一段时间，就能数到20了，我就不管了，他自己有时候想数的时候，告诉他方法就不继续了。至于他懂不懂，让他慢慢理解吧。

　　读经的时候，我说：“翻开****页。”开始他说不懂就指点一下，慢慢就认识了所有的数字。

　　两遍《老子》读下来，八十一章，辰辰就认识了一到十，也知道了怎么读怎么写中文数字。相对其他汉字，这几个数字很简单，对早就开始读经，早对汉字比较敏感的孩子来说，写起来也不难。不过我们写得少，没刻意让他写，他乐意写，就写点。先锻炼一下空间思维能力，也好，呵呵。（我把孩子在脑海里想象这个字怎么写，当成空间思维了，哈哈）

　　前段时间，辰辰对更大的数字感兴趣了，每晚临睡前，我就给他讲“小老鼠搬粮仓”的故事。真没想到，他还很喜欢这个故事的，枯燥的数字，他也乐意听，一般我数到300左右，他就睡着了。

　　之前给辰辰买过几本韩国人著的《不怕数学》、《阶梯数学》，让他玩，辰辰很喜欢。后来又买了一套36本的《数学绘本》，也爱看着玩。最近喜欢上了那套比较系统的《新思维数学训练》，想做简单的数学加减法了。

　　有时候，辰辰自己拿起笔去写数字，那天居然写到了47。之前写的3，是斜的，我说：你的3，是不是想睡觉了？前几天，辰辰突然写了个很好的3，写完后兴奋地对我说：“妈妈，我的3不睡觉了！”从那天开始，就一直写得很好了。

　　辰辰所知道数学，其实还算不上数学呢，现在辰辰数学敏感期慢慢到了，想让他开始用累积法，每天数数几次，熟练数出100，巩固一段时间。然后写1-10十个数字，个个都写好。之后再给点数序的概念，明白大小。

　　也不知道这样安排合理不合理。只是我自己的能力，只有做出这样的安排的程度了，赶紧要请教一下我几个做数学老师的好友。

端妈

美女，你一女一儿两个孩子吗？我都看糊涂了

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读经班的孩子们（2011-02-27）

　　今天是我们自发组织的读经班新年的第二次读经。上次来的五个孩子，这次也都按时赶到了。

　　由于还没有买到麦，还是跟着录音读经。辰辰想领读的时候，就跟着领读录音读，要不就跟着佳佳姐姐一起读。

　　小恒的进步最大，不仅能坐得住，已经能跟读不少了，声音也很响亮。涵涵虽然才来了三次，但是已经能坐得住，偶尔能跟读一些。铭铭也是个进步很大的孩子，新年来了两次，这一次又比上一次好。桐桐由于春节假期间断了读经，还没有恢复状态。辰辰则一直坚持指读完了7本，妈妈们都表扬了辰辰。

　　读经完毕之后，孩子们在一起玩。我们几个妈妈在旁边聊天。铭铭妈妈问我：辰辰读经多久了？怎么样才能达到他现在的状态呢？

　　我告诉铭妈：辰辰读经1年8个月了，是从听—跟读—指读一步步走过来的。刚开始去读经班读经的时候，几个月都没开口，当然也坐不住。但是突然有一天去，就开口读了，并且全程完成得很好!我们自己组的这个读经班刚开始的时候，辰辰也和参加读经班的所有孩子一样，读一会就在地上爬来爬去的，但是三次之后，就表现很好了，还迷上了做小老师。现在是第六次读经班，读书的状态还不错。

　　铭铭妈放心了。

　　希望几个月之后，坚持参加读经班的孩子们，都有令妈妈满意的进步！

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原帖由 端妈 于 2011-2-23 23:14 发表
美女，你一女一儿两个孩子吗？我都看糊涂了

呵呵，我是美女她妈啦。女儿13岁，儿子4岁多。

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原帖由 wxy_bj99 于 2011-1-25 15:03 发表
真是很棒的妈妈！
能介绍下孩子怎么才能喜欢上读经典呢？我女儿爱看书，但不爱读国学经典，包括唐诗之类的。
谢谢

不好意思，现在才看到您的跟帖。孩子爱看书，真是个好习惯，妈妈一定也很用心。
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