Jane's Little House-二年级女生的英语学习（2002，女）

画荻教女

感谢蜜蜂的建议！
我下载了MP3文件和剧本。初步打算是学习剧本的对白，反复听MP3，不知道效果如何。从今晚开始试试看。

昨天去买教辅书，还买了两本小学生英语阅读训练，三年级和四年级的。虽然那些文章看着简单，做题可不一定能做对，打算给孩子试试。

画荻教女

今晚加班，回来较晚。琪琪趁机给自己放了假。晚上只看了一集Avatar，白天她自己看了2集。还是没顾上学剧本，唉。
我掖蚊帐边的时候喊了一声：Woodbending！琪琪看了我一眼说，你还不如说Bedbending!

画荻教女

昨天清晨打印了三集剧本。晚上跟琪琪一起学习了第一季第一集的剧本。开动起来，才发现问题不少。琪琪对大段大段的镜头切换很感兴趣，要求我朗读和翻译，占去不少时间。台词这边呢，虽然句子短，生词还是不少的——这个大概就是真实的语言和分级读物的最大区别。一节课的时间，才过了3页。琪琪虽然喜欢角色扮演的朗读方法，但是能感觉到她对这么多生词还是有点望文生畏。
想想论坛里这么多比琪琪小的孩子都在学剧本，背剧本，感觉我们的差距实在大了点。

昨天晚上还看了看琪琪自己做的三年级英语阅读，情况尚可。这些阅读文章的问题不在篇幅短小，内容简单，而是不知怎么语言毫无生气，泥胎木雕一般。我有点担心这些刻板的文章对琪琪的语感造成反面影响，正在犹豫是否继续。

勤劳小蜜蜂

同意，我们也感觉从剧本下手，没找到好方法，生词量偏大
听音频，控制不好整句复读，要用电脑里复读软件，才能反复听一句
有时背景音乐，会影响听力

画荻教女

感谢诸位高手的关注和经验分享！

关于降世神通，我想坚持一段剧本的学习，至少学完前三集再视情况做调整。至于动画提取的音频，我们是直接听，没有复读。我个人觉得没有背景音乐或者相关音效，反而会使音频逊色。现在听着音频，琪琪能够回想起很多情节，甚至很多我都没有记清楚的细节。我觉得这对提高听力的理解能力会有帮助。

降世神通有一个优点就是比较耐看，反复听和看孩子也不反感。希望孩子的热情能够持续，同时带动生词的学习。

画荻教女

这两天结束了体验六级的学习，把以前读了一半的开心小读者第二级捡起来，从第三本开始读，一天一本，还剩第五本。学完体验3-6级，回头再看开心小读者的第二级，感觉难度突然降低很多。当初从开心小读者转向体验，也是因为觉得体验的过渡性更好。去年夏天琪琪刚开始英文阅读，开心小读者的难度提高较快，孩子感到有压力，音频效果也比体验逊色。现在回头再看，觉得开心的二级虽然篇幅短，但是词汇量不小，对孩子也是个不错的过渡。

降世神通的剧本，这两天又进行了3页。总体上只过对白部分，场景镜头之类的说明直接跳过。动画片则进度很快，已经进入第二季。希望孩子的剧本和观看过程能够相对协调，有利用提高整体的理解程度。

对于剧本生词量大的问题，琪琪想出一个较为简捷的办法：就是对照中文字幕学习，借助中文字幕的翻译来节省时间，同时加深理解。这个方法比较适合家长也觉得生词较多的情况，可以提高效率，但是不足以完全依赖，因为中文字幕的翻译质量也参差不齐。如果家长觉得剧本相对浅显，可以着重就某些重点词汇或者表达跟孩子进行更多的练习，相信学习效果会更好。这是因为我发现这个剧的对白还是很口语化，很生动的，对分级读物的学习是个不错的补充。

坚持学习，不断探索!

[ 本帖最后由 画荻教女 于 2010-7-3 22:23 编辑 ]

画荻教女

昨天我们把开心二级的第五本学完了。琪琪对这套开心小读者重新发生了兴趣，要求继续学习第三级和第四级。平心而论，开心里的故事也都是选材精当的，跟体验比，唯一的问题就是过渡性稍差，至少对琪琪而言，没有体验过渡得那么轻松。根据经验，我还是打算交叉使用体验和开心这两套教材，以便互补所长。本周开始体验第七级的学习。

Avatar这边，我们昨天学完了第一集的剧本，又反复看了两遍第一集。因为是泛读，所以很多地方都是一带而过，不求甚解。今天早上开动第一季第二集的学习。
这个剧目前已经看到第二季的第10集，如果不是我拦着，按琪琪自己的进度恐怕第二季都结束了。
昨天看到Iroh教导Zuko如何理解四家功夫的特点和哲学内涵，感觉编剧对中国文化还是有些了解和反思的，有些启发。前两天琪琪就说过，她发现这四家功夫有重大差异：火宗的火来自体内，气宗御气也处处都有，唯有水宗和土宗必须借助环境才能施展。基于这个原因，她很愿意做一个气宗。我看了Iroh的分析，觉得琪琪的性格特点还真是跟气宗相符，她的选择不仅仅是出于好玩，还有个潜意识的原因。
另外从Aang学习土宗的挫折和突破，我和琪琪也都有启发。本来五行是相生相克的，虽然这个剧借用的是古代印度的四大元素（土火风水）不是真正的中国五行哲学，但是也体现了一定的相生相克原理。其实，语言的学习也有此消彼长的现象，各门不同语系的语言更是需要差异很大的思维方式和学习方法。琪琪目前还无法体会这些，但是她开始通过Aang的遭遇来理解不同的思维方式和学习方法，尤其是她也是个“气宗”。

昨天看到很晚，不肯睡觉。我说：It's the order from the Avatar! 她蹭地从床上站起来：I AM the Avatar! 我喊：Girl-bending! 她马上回应：Mother-bending!
琪琪爸爸在旁边看着我们的战争，对我说：你完了~~~

画荻教女

早上起来我在盖楼，琪琪在练琴。姥爷做好了早饭喊我们。琪琪不当回事，满屋打气球还喊airbending! 我说：Hurry up! Your grandpa is a fire-bender!

我们坐下来吃早饭。
琪琪说妈妈你愿意做什么？我说water-bender. And I need more practice because I often got fire-bended by your grandpa. 琪琪哈哈大笑。 然后她说：How is my father? 我想了下说，He’s more like an earth-bender. 琪琪说嗯，是挺像的，那我们家都全了啊。
我说：And I am the Avatar. I can master the four elements and …
琪琪打断我大声说：No, you aren’t! Grandma is the Avatar. She loves all of us.
我一愣，That’s true…and only she can keep the balance between all of us…
轮到琪琪发呆了：什么？
Keep balance between…不是刚学过吗？这就忘了啊？我只好把第一集的剧本再拿出来给她看……

画荻教女

今晚学习了体验七级的第一本书：The Tale of Turnip. 没什么生词，故事也简单。 然后学习了第二集剧本的前两页。晚上接着看了2集第二季。

晨读一直坚持得不好，明天要开始认真对待。

勤劳小蜜蜂

按我家情况来看：
如果让她晨读，必须是内容简单，
她读起来非常轻松的内容，
生词比例过高，她需要拼读的话，
他就会否定这个内容！