05年11月出生的大成成长档案

wlala0105

这周小汤上布置的曲子是《月光下》，感觉还挺难的呢，不过一路练下来已经好听多了。

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每天只问孩子四个问题

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：
　　1，学校有什么好事发生吗？
　　2，今天你有什么好的表现？
　　3，今天有什么好收获吗？
　　4，有什么需要爸爸的帮助吗？


　　看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:

    第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；

    第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；

    第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；

    第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
　　就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。



   在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
　　谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。

    爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：
　　1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。
　　2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
　　3，一定要尊重孩子的独立人格。
　　4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
　　5，调正亲子关系，这是最重要的一点。
　　6，要注意孩子的人格精神。


　　如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了

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感觉最近没什么可记录的，日子过得平平常常。

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这个星期宝宝爸爸出差，爷爷奶奶过来帮忙，我一下子就松了劲了。

新东方的泡泡大赛初赛已经过了，琢磨复赛的节目，还没头绪。大家有什么好的建议，人物不能多，小朋友角色的分量要在一半以上，五分钟之类的情景小剧。

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暂定了情景剧是《Gingerbread Man》,角色分配和剧本还在考虑中，这个故事大成也比较熟悉，只要能放开表演就行了。

上午在新东方上了外语课，课后大成和老师玩，不舍得走，老师逗他说，下午我两点还有课，你到时候来当我的助教吧，中午我们回家吃过饭，大成看喜羊羊，外面又开始下起雨来，大成有点贪念动画片，有点不想去，不过已经答应了老师要去，所以一集结束的时候还是冒雨出门了。

下了课又跟老师玩，正好有小朋友参加泡泡比赛的A组笔试，都是听力题，他也跟着兴奋得做起来，有点好奇他能听懂多少，正好也想着让他感受下听力考试的气氛。

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钢琴的学习，结束了汤三，进入了汤四，和599、哈农一起弹。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2011-5-25 10:19 编辑 ]

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又是好多天没有更新了，感觉每天都忙碌得无所事事。

大成参加泡泡A组的笔试，最后两大项没做老师说对他这个年龄要求太多了，因为有拼写的内容，最后成绩是52分，还算不错。

周日的时候去听了天才宝贝的体验课，竟然下单报了名，心里没有底，不知道正式的课效果如何，理念还行。

假期他还上英文的童谣班。

我还想跟他一起学学游泳，让他练练乒乓球，还有个故事大王的暑假班，不知道能不能安排得下来。

wlala0105

小孩子在0~12岁这个周期是游戏周期，即十一二岁之前，小孩子都是处在玩闹的阶段。古代人强调孩子很小的时候，一定要少教知识，避免损耗孩子的精神。中医讲，思伤脾。小孩子的身体还未发育成熟，脏腑功能都偏弱，过早地强制孩子学习，会加重孩子的思虑，导致伤害到脾，从而伤害到身体。

    现在的家长都很功利，担心孩子输在起跑线上，孩子刚牙牙学语，就被家长压着竞相比赛背古诗，一背就是上百首，但由于孩子都是死记硬背，完全没有消化理解，长大后就全还给古人了，用的时候一句也想不起来。

    我主张，就算现在的孩子青春期普遍提前，但至少在孩子十岁之前要保证他们有足够的玩的时间。在整个游戏周期，学习成绩是次要的，重要的是父母通过“润物细无声”式的言传身教，教孩子学对错、识好坏。

    现在的家长在教育孩子时难免有一个困惑，把孩子教得太善良了，恐怕将来会被人欺负；可要教恶了又觉得不符合圣人的古训。其实，孩子并非像大人想象得那么幼稚，我们只要把好坏、对错教给孩子，然后培养他们处理事情的能力，到时候孩子自然就知道如何判断取舍了。

    至于学习，在游戏周期阶段，家长大可不必每天就盯着考试成绩。培养孩子良好的学习习惯才是教育的重点。学习习惯、学习意识都养成了，到了第二个生命周期，不用大人逼迫，孩子自觉自动地就开始用功了。到那时，他的格局、他的视野、他的习性都会帮助他飞速提高。

    作为家长要善于发现小孩子的根性，就是看小孩子适合做什么，不适合做什么。要善于观察小孩子的优势在哪些方面：如果成绩很好，适合读书，就鼓励继续求学；如果不适合继续读书，就让他学一门技艺，一样可以学有所用，为社会作出贡献。

    其实，即便孩子喜欢读书，家长也不宜过分逼迫孩子，给孩子定很高的学习目标。“望子成龙、望女成凤”固然是个美好的愿望，但如果孩子不是龙、不是凤，再逼也没有用，等逼出病来后悔不迭。无论孩子是成“龙”还是成“虫”，最大原则还是：大人快乐地工作，孩子快乐地学习，一家人都快乐自在地生活。这才是人生的真谛。

    学手艺的原则是随质授业，根据孩子的特质教授不同的技艺。有的孩子不爱说话，但动手能力很强，可以学做木匠或厨师之类，这样的职业与人打交道少，靠手艺安身立命；有的孩子口才好，可以往政治家、销售方向培养；即便是个性质朴憨厚，其实也没有问题，每个人总有自己的优点和优势，或者学画画、书法，或者学音乐、体育，只要找到了孩子的优势项目，一样可以独占鳌头。

    现在的情况是全国人民走一条路——应试教育。这非常可怕，无论孩子是否是学习的材料，一律逼上梁山——考大学。这样的教育，只会有一个结果——孩子形成厌学的习惯性心理。我见过很多这样的小孩儿，领取完毕业证后往家里一扔，说：“我给你学完了，交给你吧！”像这样全然不知学习是为什么的孩子，我想不明白这么辛苦究竟有何意义，这样的教育能给个人、给家庭、给社会带来什么收益。

    孩子和家长的关系，最好的状态就是共同成长，当孩子成长的时候，父母一共成熟成长，相互成就。

cuiqi_ir

今天又重新爬了一下大成家的高楼,越来越感觉大成就是神童啊!
各个方面都很优秀! 好奇妈妈是怎么培养的呢?

有些是钢琴,我根据大成妈的记录计算了一下,
发现小汤2的学习,大成仅仅用了一个月, 我咨询了几个老师,
说一般都要半年左右,快的也要3,4个月呢.

wlala0105

原帖由 cuiqi_ir 于 2011-5-31 14:58 发表
今天又重新爬了一下大成家的高楼,越来越感觉大成就是神童啊!
各个方面都很优秀! 好奇妈妈是怎么培养的呢?

有些是钢琴,我根据大成妈的记录计算了一下,
发现小汤2的学习,大成仅仅用了一个月, 我咨询了几个老 ...

贝妈过奖了，就是一普通孩子，周围比他聪明机灵得多着呢。不过他学习习惯不错，上课非常认真，也会独立思考。
目前觉得他比较有优势的方面是数学，他喜欢想，有点着迷。
钢琴进度还不错是因为每周一次课，回来都能按照老师教的方法来练，每次都按时回课；
我们不是一天练一次，而是分两次练，不至于磨洋工，也能在他累之前就休息了；
大成会在刚学完新课的两天内尽快把曲子弹对，弹熟，有时候曲子蛮难的，但是静下心来，不急躁，两天弹熟也不是不可能；
最近的情况是，周二下午放学之后上的钢琴新课，在周四的晚上基本练习算比较流畅了，还有好几天的时间可以从容的理理头绪，下次到老师那里去还课的时候已经很不错了，极少有错误需要纠正，老师只是讲讲音乐的表达和科学的练习方法。
学琴到这周已经是第36次课了，心态也平和了，能一直快乐的练着我已经觉得很不错了，毕竟走专业路线的可能性很小。

学琴是很波折的，小孩子偶尔有情绪也很正常，我作为妈妈首先要调整好心态，不能因为老师说他有弹琴这方面的天分，我就一味的给他施加压力，对他不停得提更高的要求。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2011-6-2 14:58 编辑 ]