坚持就是胜利——8岁丁丁的亲子阅读

长沙丁丁妈

这周婆婆来看病，丁丁的英文学习时间就靠中午的三十分钟。这周完成了体验第四级的精读。因文章偏长，复述的时候少个UP掉个At的情况时有出现，看他对文章的理解不错也算过了。准备了个家庭英语作业本，文中的重点句型和单词要求默写过关。体验第5级渐渐有点趣味性了，拼读后回答课后问题再跟读，中午的30分钟再加入写时间不够，要不要复述呢？文章太长了点，希望前辈们能给我提提建议。感觉5级精读完花的时间挺长。
泛读：伊索寓言的Flash,丁丁自己提出先看遍不带中文的，再看遍带中文的。
泛听：新标准英文故事中的丑小鸭、白雪公主，伊索寓言。

喆星星

你们的学习内容可真多呀！我们的体验英语也是学完第四级，但是我们是泛读的，不是精读。第五级我也是想先让他听个耳熟，再让他跟读，最后他自己很流利地朗读。这样就算过关了，就可以往后面学了。每天我们都坚持看英语动画片30分钟，这是孩子最喜欢的！我们也在泛听丑小鸭和白雪公主的故事。

happy_yuan

丁丁的学习内容越来越丰富了，真好啊！
     体验五后要不要孩子进行复述，要看孩子的兴趣和进度，如果丁丁不反感，每次复述的时间不太长，我个人觉得是可行的。体验英语越到后面，原版故事里的词汇用语越多，掌握好了用处挺多的。如果孩子没兴趣或是费时太多，也没有必要太勉强。感觉学习初期增强语感，让孩子有信心，可能更为重要。
   丁丁妈也可以再听听坛子里其它高手的意见。

长沙丁丁妈

这周的精读体验五完成了：three  little  mice  in  trouble  ,sams haircut,little chimp and the termites.总结了at,ur,ou,ow的发音，归纳了下单词。写了这2本书中的重点单词和句型，听写难度有点大，时间也不够，孩子反感，只能作罢，但复述还是要的，MP3每天放这3课。另读了the  crow and the  pot.
   泛看：丁丁无意中看到了电脑中还没下完的降世神通，吵着看了2集。另看的动画片还有伊索寓言，little bear。
  泛听：苏斯的foxs  in socks,伊索寓言，新标准的小红帽。
  亲子阅读：伊索寓言的狐狸和鹤（在图书馆看到外研社的这本书马上就借了），也是分角色阅读。另丁丁自己看了RAz中D级的一本who  runs faster,读了一本开心小读者二级的Dee  and  Me.其中brush  ,sometimes,pie不能做到见词就读。这个Brush我是每天早上都要说到的，brush  you  teeth,hurry.他还是不认识，可见阅读的重要。
   今天和丁丁的课外英语老师交流了 下，提到这几周丁丁英语学习进步挺大（丁丁插的外教班，别的孩子都已经学了2年了）。窃喜下，这一个月的付出老师也感觉到了进步，一定要坚持下去。

长沙丁丁妈

园园妈：我的想法也和你一样，还是坚持要复述，每天不停的放精读的体验，基本第二天第三天就可以用自己的话说了，就是孩子跟读的积极性不高。确实如你所说越到后面越觉得这套书的好，音频很清楚，发音好，丁丁模仿的不错，不知不觉中还纠正了一些发音。自然拼音我想寒假系统的学习，先自己学学，还想到你的 小楼多取经呢，望你写得详细点啊！多谢了。

喆星星

我也是觉得体验英语这套教材很好，有书又有音频，我拷到mp3里面了，随时都放给孩子听，真的很好。里面的语音语调也很适合孩子跟读，这种分级读物是逐渐加难的，孩子在不知不觉中进步！不过我是用来泛读的，要学到内容太多了。

长沙丁丁妈

我们的外教学习是在洋话连篇，学的教材是机构自编的童言童语说洋话。在小星星学完神奇音标后就没继续了，选了这个离家近的课外班。我们的体验精读也就是熟读而已，想在寒假前过完体验六级，假期主攻自然拼音和3L，论坛的好东西太多了，绘本我们也就只能慢慢的泛读下，想要精读可惜妈妈的水平不够啊！对了，你们的3L有磁带吗？我是从CD转出的音频，冒似不太清晰。

happy_yuan

丁丁学习进步非常快，恭喜丁丁妈努力很快就见到成效了！

关于孩子的英文阅读，我家的还在起步阶段，从前辈的经验来看，phonics拼读关一定要掌握好。怎么开始，怎么系统地学习，我也在思考，我们一起多交流吧。

长沙丁丁妈

我家的阅读听力都是起步阶段，英文妈妈还那么菜，孩子也不是那么的配合（经常要威逼利诱），只能多向你们取经了，相信每天的坚持终会有点收获。phonics拼读经过这段时间的慢慢引入（一般是将文中的一些常见单词的发音总结归类），才发现还得从字母发音开始系统的过一遍，如zh,sh的发音丁丁都搞不清陀数呢，我自己的发音也不准，不敢贸然教他，只能选一套好的教材再开始。体验你们以前是怎么精读的？还望详细的指导下哦！谢谢了！

happy_yuan

回复丁丁妈39楼的贴子：
   最近又精读HI 5的几个贴子，对孩子的英语学习过程有了新的体会。建议你也去看看。
   hi 5建议听说先行，听力词汇达到2000左右再进行phonics训练和进入拼读。依靠分级读物，要使孩子一开始掌握大量词汇是很难办到的。当然也有阅读先行的，象Andy和笑笑宝宝的楼。
    我家圆圆精读了体验式1-8，但阅读的效果并不怎么好，也是因为前期听力词汇没上去的原因。
    如果在大量听和亲子阅读后，再给孩子开始进行拼读训练和阅读，虽然起步慢，但进展速度会很快。
    选择哪种方法，丁丁妈可以自己根据孩子的情况琢磨。