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楼主: ealain
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儿子的电脑实践

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31#
 楼主| 发表于 2009-10-31 20:54:01 | 只看该作者

回复 #23 qqyou 的帖子

多谢您这么详细的介绍。对FLASH算是有个大体上的概念了。

学校有课本的,也有一些实例,书本的画面很漂亮,讲解也比较清楚,只是实例不够多。先让他学着吧,如果他有兴趣,打算再买本书,如happy99说的清华的教材。

关键还是他能保持兴趣。

再回29楼:

我也是认为电脑的应用多学点没坏处。就拿工作上来说,经常会编写些课件--PPT那种,我一个同事对电脑使用相当捻熟,编PPT都比我们做得漂亮,小窍门也多些,很是羡慕;电脑有什么搞不明白的,也会去问那几个同事。

所以也不是说我们专业方面多强、业务上面门儿清,就代表综合能力强了。学无止境呀。
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32#
 楼主| 发表于 2009-10-31 21:05:40 | 只看该作者
回老易:

我的意思不是说不让孩子玩电脑。
而是让孩子把兴趣从电脑上分一部分到学科兴趣方面。
我跟电脑接触的时间很长,这些软件的操作是很费时间的。
我还是挺心疼这些时间花在这方面。


其实何尝不想孩子多学点学科方面的东西,但孩子大了,很多事已不由得父母主宰,道理也会经常和孩子谈,但他要求听不进去,要么虽然也觉得父母说得对,但却还是不愿意去做。

与玩游戏比起来,其他的当然已了无兴致了。


这些东西,在我看来,其实跟游戏没有本质区别,
因为学的都是表层的东西,就是照着一些教程照猫画虎,
对于提高孩子的思维能力作用很有限。游戏为什么让人讨厌?不是游戏本身多恶毒,主要是游戏太消耗时间。
当然孩子简单玩玩,接触一下也没什么,
我的意思是你不必过于当真。在这方面让孩子花太多精力。


这方面主要看孩子兴趣能保持多久,我现在比较无为而治。他想学我也支持,也希望他能多学些,他若学烦了,也随他吧。

好在他学业尚好,每门功课逢考成绩一般是会第一、第二的,学业上倒是不用担心。

我一直都有个愿望,想让他读老祖宗传下的那些经典著作,而且我自己有空也会读读,可以教得了他。但他已不是三四岁背“大学之道”的那个傻小子了,完全不跟着我的指挥棒走,想也白想呀。

与玩游戏相比,这玩玩网页和FLASH,看起来还算正业点儿。
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33#
发表于 2009-11-1 20:01:37 | 只看该作者

回复 #31 ealain 的帖子

花儿,我家的现在没有时间折腾太多计算机的东西了,借的书都还回了图书馆。当时我也没太注意,反正带着孩子去,他自己在书架上翻看,觉得合适了就带回家。

只记得当时看了书是清华大学出版社出的,看看前言,有提到是用于清华大学教学的,然后就借回家了。回家后都是孩子自己在翻看和对照着做,我也没太关心。

现在类似的书籍很多,放手给孩子自己选吧,他对哪些例子感兴趣,他就会选择哪些书,选回来也才会照着做。

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34#
 楼主| 发表于 2009-11-1 20:16:21 | 只看该作者
周末儿子从学校回来,俺也不敢确定,他还会不会继续玩他的FLASH。

周六早上六点多儿子就起了床,和我说了声去学电脑。等俺们也起了床,他已洗漱完毕,还用给俺们做了养生糊。

吃罢早餐,他又开始玩电脑,直至十点多骑了单车出去找同学玩。

俺估计了一下,玩电脑时间还真不短,有近三个小时,真能坚持。看样子,除了游戏之外,这FLASH也似有了某些魅力。

从旁观察了一下,主要玩的是绘图,其中一幅是果园。画了草地、草地上有小花、还有许多挂满了大苹果的苹果树。还是挺漂亮的。

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35#
 楼主| 发表于 2009-11-1 20:19:06 | 只看该作者

回复 #34 happy_99 的帖子

好的,这类书应该也不少,找个时间让儿子自己挑挑。
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36#
发表于 2009-11-1 20:44:16 | 只看该作者
谢谢ealain开这个楼,正好我孩子电脑上有些不明白的问题,借这楼向大家请教

俺娃一年级就开始玩些电脑软件,FLASH、photoshop、powerpoint、录音合成、电影小制作等都捣腾过,去年开始不满足软件操作,自学了些javascript,反正俺不懂,无从指点 。今年迷上编程和DOS,大部分业余时间就鼓捣C++,代俺娃问几个问题:函数中的参数在C语言中有什么作用?字符串是什么?起什么作用?一些简单的命令是不是用英语动词就够了?

俺娃说,在各大网站找不到人问,要么是学入侵的,要么就是下载的数据包含有病毒,骗人的很多,找不到真正懂编程的去问,在这里拜托各位长辈啦!

[ 本帖最后由 果行育德 于 2009-11-1 20:52 编辑 ]

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37#
发表于 2009-11-1 20:58:54 | 只看该作者

回复 #37 果行育德 的帖子

字符串就是一个字符的数组,它的作用就是把字符的信息存储和运算。

不管在哪个语言里,函数都是一段子程序,其目的是为了把共同的代码反复的重用,以提高效率,一般来说函数都是要返回一个值的,儿子程序一般就不用。

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38#
发表于 2009-11-1 21:03:19 | 只看该作者

回复 #38 qqyou 的帖子

谢谢QQ回复这么快,俺闺女就在我旁边,谢谢您的回答。

您指点的明白了,再请教:作用明白了,如何去运用呢?能不能推荐个好的教材或学习网站?

[ 本帖最后由 果行育德 于 2009-11-1 21:05 编辑 ]
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39#
发表于 2009-11-1 22:24:57 | 只看该作者

回复 #39 果行育德 的帖子

字符串运用太多了,你可以把一行汉字付给一个字符串,让后让他在屏幕上展现出来。

再比如你可以把键盘输入的字符串,付给一个字符串变量,然后写一段函数,把其中某个字的出现次数统计出来等等等。

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40#
发表于 2009-11-1 23:11:47 | 只看该作者

回复 #40 qqyou 的帖子

谢谢QQ,把汉字引入到字符串里面原来就已经会了,现在问题是如何编写字符串。
例如,以下是俺娃借鉴别人的程序改编的凯撒密码小程序,请QQ叔叔指点(红色的部分是不太会的,重点也是想请教红色部分如何编写)。

最好请QQ推荐教材,先行谢过。


#include
//auther tweety
using namespace std;
struct trans
{
     unsigned char rule(int n,char aa)
    {
              if((aa>='a'&&aa<='z')||(aa>='A'&&aa<='Z'))
          {
              aa=aa-n;
              if(aa>='Z'&&aa<='Z'-n||aa>='z'&&aa<='z'-n) aa=aa-26;
              if(aa>='A'-n &&aa<'A'||aa>='a'-n &&aa<'a') aa=aa+26;
           }
      return aa;
    }
    void show(char n)
       {
               cout<<N;
       }
};


int main(int argc, char *argv[])
{
int n,i;
char c;
trans t;
cout <<"输入凯撒密码的偏移量\n";
cin >>n;
cout<<"以下请输入字符串\n";
for(i=0;i<=110;i++)
{            cin>>c;
            c=t.rule(n,c);
               t.show(c);
}

system("AUSE");    (这个笑脸是网站识别错误)
return 0;
}

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ealain + 5 + 5 真好哇!
annfield + 2 + 2 很棒啊。孩子现在多大了?

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