Jerryhao 和娃娃妈妈在 MSN上的对话。

linkspeed

>看来你很喜欢偷换概念呵

呵呵，不是我偷换概念。是你没有概念。

什么人真正的不开发大脑？植物人。

清扬妈

linkspeed+-->引用:linkspeed >
什么人真正的不开发大脑？植物人。

NO、NO、NO，植物人也需要开发大脑，或言唤醒大脑，亲人在耳边大声说话，按摩刺激其肌肤等等，然后某一天，植物人就醒了成动物人了，这样的例子不是没有。

linkspeed

改一改:
什么人真正的不需要开发大脑? 死人

丽莹妈咪

这楼盖的实在精彩，一直来看却插不上嘴。看了大家的争论，特别是Jerryhao 和pharmacist 的精彩发言，受益匪浅。我对Doman法也持反对态度，因为到目前为止，没有一家研究机构能拿出研究报告来证明用Doman法学习的孩子长大后比普通孩子都来得出色优秀。我在网站上查询到在学龄期间80%学习上有困难的孩子是右脑优先使用者（尽管Doman没有提到是在训练右脑，但他的核心部分闪卡和点卡是不折不扣的训练孩子右脑），由于Doman 是在婴儿期就训练孩子的右脑，这对孩子将来的学习方式将产生重大的影响，就像Jerryhao 说的，孩子习惯了形象思维，就不愿去用逻辑思维，而我们传统的学校教育方式都是建立在左脑优先使用者身上的，也就是用逻辑思维来教孩子的，对大多数从小用右脑（也就是用形象思维）学习的孩子来说进了学校后很有可能与学校教学方式产生冲突而造成学习困难，当然不包括那些“Nature” Born Reader 的孩子，“Nature” Born Reader 的孩子不管让他处于什么环境，也不管用什么方式教，都能很好吸收，不幸的是我们绝大多数的孩子都不是 。在目前学校教育方式还比较传统的情况下，我是不愿意让孩子去冒这个险的。

xinyue8349

热闹热闹，好久不来，大家竟然还在如此激烈的讨论“杜曼、读经、玩”什么的，真感觉亲切呀！我就不断章取义发表言论了，祝福所有父母，和他们所教育出来的孩子！！

jerryhao

丽莹妈咪+-->引用:丽莹妈咪 这楼盖的实在精彩，一直来看却插不上嘴。看了大家的争论，特别是Jerryhao 和pharmacist 的精彩发言，受益匪浅。我对Doman法也持反对态度，因为到目前为止，没有一家研究机构能拿出研究报告来证明用Doman法学习的孩子长大后比普通孩子都来得出色优秀。我在网站上查询到在学龄期间80%学习上有困难的孩子是右脑优先使用者（尽管Doman没有提到是在训练右脑，但他的核心部分闪卡和点卡是不折不扣的训练孩子右脑），由于Doman 是在婴儿期就训练孩子的右脑，这对孩子将来的学习方式将产生重大的影响，就像Jerryhao 说的，孩子习惯了形象思维，就不愿去用逻辑思维，而我们传统的学校教育方式都是建立在左脑优先使用者身上的，也就是用逻辑思维来教孩子的，对大多数从小用右脑（也就是用形象思维）学习的孩子来说进了学校后很有可能与学校教学方式产生冲突而造成学习困难，当然不包括那些“Nature” Born Reader 的孩子，“Nature” Born Reader 的孩子不管让他处于什么环境，也不管用什么方式教，都能很好吸收，不幸的是我们绝大多数的孩子都不是 。在目前学校教育方式还比较传统的情况下，我是不愿意让孩子去冒这个险的。

其实当初也只是和娃娃妈妈在MSN上随便的聊天，也没有系统的想探讨什么，后来，娃娃妈妈说贴出来听听大家的意见吧。才引出了这个帖子。 其实我对各种方法也是有区别的：对读经，我坚决反对，旗帜鲜明，其实并不是反对孩子们学习古文，而是他们宣传的读《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》百无一用，因而不仅自己不让孩子去上那种班，而且反对周围的朋友那么做；对doman我不会去做，也不建议做，但我并不反对别的人做这种尝试，至少Doman中父母和孩子的亲子方式是很好的，也是我们做父母的容易缺乏的。但我仍然质疑那种方法的作用，甚至副作用，因此也愿意把我的想法和担心写出来供大家参考；对于七田真我觉得那不是一个好方法。 人有用右手的和左撇子，人们更容易相信左撇子更聪明，因为左撇子毕竟数量少，而且在某些运动项目中有其天然优势。但似乎没有哪位父母愿意从小把孩子训练成左撇子。 自然更好些、尽管我愿意让孩子更优秀，但我还是没想让他做超人。我更注重的是引导他如何做事、如何做人，也许这和这个早教版的宗旨有差异把，因为我更看重的是他获得知识的方法而不是知识本身。

天问

xinyue8349 ,我记得你，你折腾了个投票帖，让一群人在里面吵翻天，自己却跑了......

Anmei

我都想再生一个了，多教育教育

tanglihuizxy

很精彩的评论。坐下来听听各家的评论

小米爸爸

原帖由 清扬妈 于 2004-8-24 10:38 发表
是否可以这样看这个问题：
、我了解的doman可不仅仅是这几本书，这几本书是十几年以前的，是否代表其完整的理论，我看未必。doman理论不等同于学习，并不强调认字和算术，而是刺激、脑发育。其刺激大脑的方法，字卡和算术包括百科，只是视觉刺激的一部分，其他还应包括听觉、触觉刺激，以及最重要的，运动，大量的有目的的运动。只看到视觉的一部分，而忽略后面的三项，我想是不完整的。
2、doman的方法，我以为只是告诉了我们一种加速脑发育的方法，至于个体使用这种方法以达到怎样的目的，我以为并不是doman掌控的了的。聪明并不代表成功，有的人将聪明用于学问，而有的人用于犯罪。
3、探索、好奇、毅力、恒心等诸如此类的人类的精神，是成功必要的素质，但这并不应该请doamn负责。
4、活泼快乐的童年也应该由家长自己负责，而不是doamn。
5、至于说到形象思维和逻辑思维，我不专长，不敢谈。但我想，不管是什么思维，得首先有素材做底，否则就是无米之炊。至于说到认字阅读就能影响了孩子的逻辑思维，我不赞同，请拿出有力的证据。

大快人心，看到强贴了，我觉得这个态度才是真正正确的态度。