我在美国办家庭学校

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.78

丁丁妈：

丁丁这么大的孩子，训练协调性，美国是用骑马的方法，由专人训练。丁丁那么大
了，绝对不肯爬。如果没马，您和丁爸当马吧：-)

韬韬爸：您真是个好爸爸！感动！您说的“翻斗乐”是什么东东？您说“我才感叹
什么叫真正的爬，那简直是爬著翻越重重障碍，勇气十足，看著也是享受”，看了
您这句，我就更想知道“翻斗乐”是个啥！

琬琬妈：您说“我还专门带琬琬去玩那种管道，在那里面可真是连滚带爬......好
高的管道，我在那里爬得那个累呀......”，您说的这个东西，也叫“翻斗乐”吗？


我现在在美国，我小时候生活在大沙漠，每天和黄沙打交道，有好些你们讲的东东，我都不知道是什么，急！:-(

麻烦韬韬爸和琬琬妈，若有空，把那个“翻斗乐”拍个相片，给我看看行吗？

若你们不方便，我把我女儿玩的东东拍给你们，请给看看，Ja正要爬上去的管道是
不是“翻斗乐”？

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.79

亲爱的阿迪妈：谢谢您如此深爱我！先是呸我的童言无忌，然后又叫我大碗喝酒，谢
谢您的良苦用心！您就放心好了，我一切都好:-)

最近这三个礼拜，每次去教堂，我都流泪------我实在无法抑制自己的幸福，我内
心满溢着说不出的喜乐和平安------我任泪水无拘无束地流淌，也不去擦它:-)

不知道您是否能想象到这种幸福。这是上帝丰美的恩典。愿它临到您家:-)


我乃贤妻良母

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.80

好，我给团妈写五句
好，我给团妈写五句

一、只有对宝宝有全新而明显的尊敬的父母，才能用Doman的方法，教孩子。尊敬会
为父母与宝宝带来强大而重要的改变。Doman的方法不适合在幼儿园推广，硬件软件
都不具备，假如真在幼儿园实施，可能会沦为害孩子的工具。

二、他的方法不是训练右脑的，幼儿园说是训练右脑？关于是否有必要训练右脑，
everest有一篇非常精彩的帖，棒极了，您可找来看看。

三、只学技术，无论学得多好，你将同时缺乏自信和肯定。自信与肯定，只有了解
原理，才会产生。Doman的书，值得一读再读。楼上风景说的那三点和everest对Doman的
反驳，我都不同意。假如您读过Doman的书，就知道为什么了。

四、我电脑里存了三四十位朋友的电子邮件地址，他们有些是实践了Doman的方法，
向我诉说惊，有些是想要Doman数学书的相片。我因病不能及时回复。我已经把Doman几
本书中的主要思想，编成了一篇文章，再修改一下，就能发给他们。愿他们能大概
了解一下Doman的主要思想，反复研读Doman的著作，然后才决定是否实施。方法其
实是最次要的。关键是人。

五、我没有在Ja零岁的时候读到Doman，是我一生中最大最痛苦的损失！


我乃贤妻良母

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.81

亲爱的阿迪妈：我实在无法抑制自己的幸福，  

亲爱的阿迪妈：谢谢您如此深爱我！先是呸我的童言无忌，然后又叫我大碗喝酒，谢
谢您的良苦用心！您就放心好了，我一切都好:-)

最近这三个礼拜，每次去教堂，我都流泪------我实在无法抑制自己的幸福，我内
心满溢着说不出的喜乐和平安------我任泪水无拘无束地流淌，也不去擦它:-)

不知道您是否能想象到这种幸福。这是上帝丰美的恩典。愿它临到您家:-)


我乃贤妻良母

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.82

第一部分:
俄罗斯国家科学院首席神经外科医师与神经生理学家科罗梭夫司基Boris N. Klosovskii的
实验：

将钢丝生的小猫分两组，一组实验组，养在慢速旋转的转台上。另一组为控制组，
与一般饲养无差别。

唯一的不同，实验组的小猫看到的是一直动著的世界，而控制组的小猫则看到一个
普通的世界。

10至19天后，取脑观察：实验组小猫的前庭区比控制组小猫的前庭区大22.8-35.0%。
显微镜下，实验组小猫的脑细胞较大较成熟。

令人吃惊的是，10-19天的小猫其实还不算真正的长大，但他们的脑发育便已有此显
著的不同。

世界著名的神经生理学家克来屈David Krech的实验：养两群鼠，一群养在感觉被剥
夺的环境，不太能看、听与感觉。另一群养在感觉加强的环境，能充分看、听与感
觉。取脑观察后，他说：“养在感觉剥夺环境的老鼠的脑子小，笨，而且发育不佳。
养在感觉加强的环境里的老鼠却相反。............这在科学上是无法争辩的，因
为发生在老鼠身上的事实于人类亦然。”

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.83

第八部分：
乱七八糟，将就著看吧：

目的：养育出智能高、能力强又快乐的孩子，并由此创作出一个非常优雅、理性而
和谐的世界。

全职妈妈目前是最尊容的古老的专职。具备古老的美德与直觉和专业的知识。将做
母亲视为一生职志，充满奉献与专业的态度。母亲生涯是最兴奋最满足的职业。对
自我的期许及人生的目标更高更远了。在期待继承母志的遥遥快乐之外，与养育之
时便得到极大的喜悦。扩张并增长自己的知识，更进而发现自己比未教小宝宝前更
有自信与能力。

孩子的成长重要到不能交给父母以外的人来管。只有母亲了解自己的孩子。

母亲们已被吓得不敢用她们优异的本能与直觉来面对小孩。

当母亲有强烈的感觉要打孩子一下屁股，别管别人怎么说，做就是了。当母亲有强
烈的感觉应搂一下孩子，也别管别人怎么说，搂就是了。我想她做对的机率是99%。


关心世界的状况，也关心如何将世界变得更好。

决定将世界变得更好的方式，不是在於改善世上的研究结构，而是去改变人。母亲
控制著全世界最宝贵的资源与原料------小宝宝。

给Ja无止境的爱，并在宠爱与纪律间取得一个直觉的平衡。

以Ja人格的成长做为我的报偿。

认定宝宝有机会在一生中可以追求美好的未来。

好好把握每天的时光，专心在宝宝身上。重点不是花多少时间，而是教导时的品质。


六年对一个成人来说，是一短短短的时光，但对一个孩子来说，六年将是一去不回
的。

不能让Ja最需要父母时只能偶尔见到俺们。当我们总算建立了一个物质上不虞匮乏
的环境，而得以脱身之际，这时想要多花一点时间陪陪小孩，竟发觉他们已经成年
了，而且他们也不再有时间陪我们。

把幼童自父母身边带走，并将他们与几十个年龄相仿的离家小孩放在一起，是一个
很糟的主义。

这建立在一个假设之上：宝宝毋需与母亲在一起，而能象羊群般聚成一堆，并且所
有的事仍能顺利进行。这是句谎话。

任何事情都无法取代孩子的父母。宝宝的年纪越小，适切的亲子时间的重要性就越
高。

唯有人类能使世界变得更理性或更疯狂。难道除了养育一个理性的小孩之外，还有
其他办法来为明晨创造一个理性的世界吗？







当这世界上出现一个真的天才时，你可由下面的迹象认出他来，那就是，所有愚蠢
的人都联合起来反对他。-------Jonathan Swift.

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.84

筱音爸爸,我担心您这样催眠,会延长筱音的“睡眠阈线”
筱音爸爸，看了您的催眠功夫，实在感动。您真是一个好爸爸。

但是，我有点担心，您这样的催眠法，会延长筱音的“睡眠阈线”，到时候她会越
来越难以入睡。

音乐心理学才兴起半个世纪，能催眠的音乐都有一个共同点：音乐节拍都约等于人
类心跳的速率，节奏太快或太慢的音乐不适于用来促进睡眠，节奏太快会让人紧张，
太慢则会令人产生悬疑感。

假如新鲜陌生的音乐，被失眠者接受并进一步熟知，他的皮温会明显升高，血压下
降，呼吸减缓，其本人也会感到舒服、放松、自然。如果这种对音乐的熟知已经超
过了某种“期待阈限”，人体反应则相反。

催眠也是一种意识状态。但不是睡眠，其脑电波和觉醒时一样。 可催眠性受个体也
受暗示性高低的影响，声波的干扰则会使听觉阈限上升。

人耳刚能听出的声音大约为1分贝，这叫闻阈；大于100分贝的噪音就会使耳朵发胀、
疼痛，这样的声响叫痛阈。痛阈以上的噪声危害很大。

Ja睡觉，我是不催眠的。不打不闹，不哼不唱。

睡前Ja把她的玩具分成两类。她把“无生命”的玩具放到一边，跟我说：“它们不
是动物也不是人，它们没有眼睛没有嘴巴，它们不需要吃饭不需要睡觉。”对“有
生命”的玩具道晚安，如她的儿子(洋娃娃)、各类动物玩具等等。

我抱起她来，她亲自关灯，然后我们互相亲吻互道晚安。

在黑暗中，她或我，会咕噜几遍这样的话：“闭上眼睛”“闭上嘴巴”“说过‘Sweet
dreams’就要睡觉了”。

一会儿就睡着了。

Ja不起夜，一觉睡11个小时左右。几乎夜夜如此。


我乃贤妻良母

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.85

第七部分
三十秒内我们能做什么？

孩子看窗外，问：“那是什么？”

------抱歉，妈妈要去做晚餐了。这将花去30秒来摆脱宝宝。
------那是汪汪。花了30秒。
------那是只狗。30秒。
光说那是只狗，并不精确，也不单一，而且极为含糊。 如果有个人说“狗”给100个
人听，便会有100种可能出现在脑海里，可能褐色，或者黑毛，或者长毛，可能代表
人类忠实的朋友，或可怕的敌人。

------那是只圣伯纳犬。好答案，合乎标准。

在30秒内，告诉他精确、单一、不含糊的，对他有价值的事实。

想想真是让人伤心，我们运用极大的技术几精确度将资料输入电脑，但常用可有可
无或拖拖拉拉、敷衍甚至不诚实的态度将资料输入小孩的大脑。

与电脑不同的是，我们不可能将放入小孩大脑的资料完全清除，它们随时可由脑中
反应出来。

文字是事实，数目是事实，图画也是事实，尤其当它们符合精确、单一、不含糊的
条件的时候。

一个技术纯熟且熟悉这项工作的母亲，能在30秒内，展示10张不同的卡片。展示的
速度越快，宝宝就学得越好。

蓝鸟
圣伯纳犬
响尾蛇
甘乃迪总统
坦桑尼亚
贝多芬
莎士比亚
巴西国旗
法国号
钢琴

一连三天，每张卡片一秒钟，宝宝将轻易把这10个绝佳的事实记在脑中。30秒内，
我们能给他10个美好的事实。

进行你和宝宝都很喜爱的10秒钟的课程。

准备十张附有绝佳图片，上有不同种的狗的“百科图卡”。

此十张与前10张不同之处，它们全是狗的卡片，它们包含了10个相关的事实，就像
10支颜色不同等铅笔一样。
你在10秒内展示这10种不同的狗。
达克斯犬
柯木犬
拉布拉多猎犬
德国梗犬
西班牙长耳猎犬
德国牧羊犬
拳师狗
都伯曼梗犬
撒摩耶犬
北京狗

10秒钟，连续3天，共30秒。

你已教过他10种狗，他已学会狗所共有的特徵：四条腿、头、毛发、尾巴等等。他
知道狗有不同颜色，大耳朵或小耳朵，长或短尾巴，短毛或长毛。

你教他的10只狗，他已有自己的组合和排列。他实际有3628800种的排列组合。大吃
一惊？
他有足够的空间容纳这一切吗？
别忘了他的脑容量是125兆单位。
更别忘了他的脑力也因此而开始增长。

你的意思是否为：“但他当然不会由这10只狗中衍生出完整的3628800种排列吧！”


也许不会。但若你能告诉我们他能衍生出多少几他会用哪些，我们我们找个方法只
教他那些，但又何必去限制他呢？

我们智慧的程度，受限于我们所拥有的事实及由事实所决定的事物。

总结：30秒内，你能：
告诉他走开、滚开、闪一边去。
告诉他那是汪汪。
告诉他那是只狗。
告诉他那是圣伯纳犬。
告诉他10个绝佳的事实。
告诉他10个相关联的事实。

当你选择了第6种，你便让他有3628800种方式去排列组合这10个事实，并让他的脑
力在这过程中增长。


我乃贤妻良母

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.86

第四部分
人脑是一个完全超乎想像的器官。

假设自己刚怀孕，看著你的手表，不多不少恰好数60秒。就在那一分钟里，你未出
世的宝宝，已经产生了将近2500万个的脑细胞。

想想头围变化的奇迹。人类最初受精时，是没有脑子的，只不过是一个单细胞的受
精卵。九个月后，生儿出生，头围约35公分。两岁半时，头围增为50公分。

大脑生长几停下来不变的过程，真是何其的戏剧化啊！
最初9个月内------30公分
接下来的21个月内------多15公分。
以后的231个月------多5公分。

人类生命的前6年的重要性，是无法衡量的。

在人类身体的所有器官中，大脑是最有可能朝两极化发展的器官。

在手术室中，我们能看到它，听到它，感觉到它，甚至能摸到它。更重要的是，我
们能影响它，我们能停止、减慢和加速它的生长。

保守估计，人脑中有一百亿个有功能的细胞。我们现在只用了这些细胞中极小的一
部分。

人脑有装1255000000­00000笔资讯的容量。直到RCA电子实验室的科学家列出记忆容
量表，我们才知道脑子的容量大到什么程度------十倍于美国国家档案局的记忆容
量。

如果你的宝宝只有十分之一的脑容量，那他有同等美国国家档案局的记忆容量，你
还担心什么？

人脑是放入越多，存得越多的容器。

历史上还没有人用尽过它。

孩子的脑子生长端视我们给他多少机会。





感叹一下蚯蚓吧：它有个微小的脑，在实验台上将它缓慢地切下一块，它将尽其微
小的功能来希望避免这件事情的发生。

mtryshy

贤妻良母旧帖专辑-1.87

第三部分
小婴儿拥有天赋的佳礼------人类的大脑皮质。唯一的问题是为人父母者能够提供一
个怎样的环境来让这个大脑皮质生长发育。

每个父母都有能力去培育宝宝体内那颗天才的种子，且有能力将宝宝的智能提高到
力所能及或所希望的程度。

以爱与诚心教宝宝，宝宝可以学会任何事情。

我们应以既有的一切而尽其所能，而我也相信我们可以做到。

小宝宝生来就具有高度学习的热忱，他们什么都想学，而且是立刻去学。小宝宝认
为学习是最棒的事，而一般却认为，小宝宝最初的6年，应该用来玩耍。

小宝宝认为学习是一种生存的技巧，那的确是。学习是一种生存的技巧。

每一万个鳟鱼卵中只有一个能长成，每四十个龟卵中只有一个能存活。小动物的尸
体是无言的见证------学习是一种生存的技巧。

这个法则与人类更甚------每个宝宝都有与生俱来的学习本能。

大自然有保障物种与个体生存的特殊秘诀。它以迷人而愉快的技巧使我们的种系能
存续，当一个宝宝诞生时，它又施以技巧来保障这孩子的存活。它使他一出生便相
信，一直学习是全世界最棒的事，除非我们使他不再相信或不让他继续相信。

几乎每个人的一生在其六岁前就已经决定了。

学习的能力与年龄成反比。

年龄越大，越难以接受事实的本质。反之，年龄越轻，则越容易。

教5岁大的孩子比教6岁大的孩子容易。

教4岁大的孩子比教5岁大的孩子容易。

教半岁大的孩子比教1岁大的孩子容易。

年纪越轻，就越容易接受事物原来的面貌并一直保存它。

年纪越大，就越有智慧，这是成年人超越孩子的地方。

一旦出生，接受事实的能力便如太空船发射般急速成长，而且象太空船一样的，当
其速度达到顶峰便不再增加，而后便与地平线平行了。


6岁左右时，这项能力便可说是终止了，相反的，到了6岁，智慧才缓慢地开始。

学习的能力如火箭般升起，但也很快地下降，此时智慧才刚起步，这两者在6岁时汇
合。

就在此时，小孩能轻易学得资讯的能力已经结束，而大脑的发育也已经几乎完全，
他的将来如何已经决定了。

可是他的智慧才刚要开始发展，他当智慧将随著年龄的增长而逐年增加。
重要的是，在生命的前6年中，他学会了什么，学到了多少？每一样都会影响他的一
生。

小孩的学习速度，快得超乎我们的想象而令人吃惊。


极为好奇，是所有真正的天才和小孩所共有的特质。

3岁前，孩子学到的事实，比三岁后学到的多得多。

6岁前的学习能力是6岁后的三倍。

学习并非教育的同义词。教育始于6岁，学习始于出生。

小孩是绝佳的学习者，唯一限制他们的，是他们可接触到多少材料及如何给予他们。


人类生命的前6年的重要性，是无法衡量的。

如果一个孩子，6年中一直被关著不与外界接触，他6岁时，你将见到一个白痴。

如果你没有把孩子关起来，但却象对待一个白痴似的忽略他，那他的情形将比白痴
好一点而已。

如果你对他就象对待一般孩子那样，那他就会象个一般孩子。

给孩子能持续一生的对学习的热爱。因为每个孩子一出生，便拥有学习的狂热，我
们所要做的，只是不要压抑这股狂热罢了。