阅读的好时光

joyaly

昨天刚注册，就被深深吸引了。亲子阅读合我的心意，也合孩子的需要，甚至和学校的要求也不谋而合。为了不让自己半途而废，特立此帖监督自己。

女儿刚上一年级，听说还在积累阶段，phonics已学了一部分，开始学习自主阅读。

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昨天先跟读了一遍她正在学的scholastics的教材中的一篇小短文，再自己读了一遍，结结巴巴的，看来今天还要加强。后又听了frog and toad 里的一个故事 The cookies，问她听懂了吗？ 小家伙答曰有的懂有的不懂。

我打算帮她一周录一次音，让她听听自己哪里需要改正。试验3个月看看有没有进步，再做调整。

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昨晚女儿有个字老写不好，耽误了点时间，我只让她读了一篇phonics的小文并录了音，还不错比我想象中的好，而且她听出自己哪里有问题要改进。为了保证睡眠，她上床后停了一个frog & toad 的故事，没听完就睡着了。

今天早上早饭时听了一个英语歌 a dragon on the door step,我有个单词听错了，她给指出来了，不错。

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星期五晚有课外班，就没有听读英语。周六上午早餐是听了15分钟的原版绘本的mp3录音。后来读了radkids 的一本分级读物。下午女儿的小表姐来玩，两人疯玩到晚上很晚，所以后来几直接睡觉了。

周日下午和女儿一起定了个计划，这样能督促我们在约定的时间阅读。晚上听了一篇little fox的对话，还不太适应，又读了一本绘本并录了音，有几个疙瘩，总的还不错。

明天开始按计划阅读。

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昨天星期一，晚上听读了一篇之前听过的The dragon on the door step和一片raz的分级读物,之后又做了配套测试，小家伙理解的不错。

明天继续。

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昨天听读情况：1. 先跟读学校的一个小故事并录音，女儿还自己加了个小结尾，我觉得不错。
                     2. 听little fox 中的一个情景对话，并回答我提的问题
                     3. 读了一篇phonics小儿歌，断句和语调还需练习。
我觉得完成的情况挺顺利，明天继续。

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昨天电脑不知怎么了，写了东西就是发布上来，今天一起发吧。这两天我尝试着前一天晚上让小丫头看一边绘本动画，然后第二天早上让他听一边，这样她的脑子里会有画面感，增加理解，也锻炼听力。  晚上的20分钟亲子听读练习仍按原计划进行，目前兴趣依然高涨。

现在用的是raz level d 和little fox 生活对话的材料，再每周穿插一本绘本和一些phonics 的小儿歌或小故事。

joyaly

10/31-11/1

星期五晚和小朋友玩过trick or treat 后一直在家里要和我们一起玩，疯癫癫的开心的不得了。这两天看了4个绘本动画，Leo the later bloomer,Goose， Elisabeti's doll and 5 creatures,然后早上吃早饭和穿衣服的事侯当背景音放给她听。因为先有图像和声音的输入，单听音就会有相应画面出现，这能帮助理解。虽然女儿现在只是一直半解，但我相信随着时间的推移和量的积累，到时会水到渠成的。

raz和little fox 没断， 还看了本很好玩的绘本The parrot Tico Tango,书的文字简单生动，重复的句子很多，琅琅上口，便于孩子阅读和理解，在加上丰富的色彩和可爱的画面，把一只贪心鹦鹉的故事刻画得有趣极了。女儿一边听我读一边看书，兴趣很浓，虽然不时每个字每句话都懂，但意思是明白了。明天要开始让她自己读了。

思齐的老妈

现在的资讯真的很多，诱惑也多，所以很多时候不能够坚持。也要向LZ学习，坚持享受着阅读的好时光

joyaly

谢谢！大家一起坚持。