开贴陪儿子读英语2000年3月，9岁

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昨天晚上看见自己唱的歌被加分，儿子兴奋了。儿子用不到半个小时的时间背诵了新概念三的第一课。这课文他提前听过的，所以大体有些了解。

昨天晚上他睡觉说梦话说英语了，好大的声音，好像还是一段对话。早晨起来迷迷糊糊，我问老公是不是真的，老公也听见了。昨天他可能确实是兴奋了 。早晨吃饭要求听新三的第二课。

高兴归高兴，我不大想让儿子背新三，毕竟学习时间短，觉得消化不了，而且没准后面的难度大的课文会让孩子厌烦。但是好不容易赶上一个兴奋期，总要填点东西里头，在没有找到新的可以接受的内容之前，就新三吧。

最近有个瓶颈期，儿子听读都不太上心，喜欢上了画画。画画的内容都是赛尔号里的精灵。有空就自己画。儿子小时候画画是弱项，不能提的，一提就翻脸，所以老公说：“他以前都不喜欢的事情，现在喜欢了就是进步，让他画吧!"儿子画画不好，写字更不好，怎么这两天看看他写的字，觉得有进步了啊？真跟画画有关系？儿子很少动笔的，写字跟受惩罚一样，既然喜欢画画，怎么也能多握一会笔，就画一点吧！

好像觉得自己对孩子要求不那么多了，以前背英语都是妈妈要求的，现在想尽量让他自己读读英语书，他还没有那么自觉，妈妈心里着急也没有办法。这几天在唱pokemon的歌，给他弄来音频，更喜欢了，借唱歌的兴奋劲，估计又可以好好地学习一阵了。想想也是，这样是不是孩子能体会到学英语的更多的乐趣啊！

sherryqh

enshoken ，你儿子太棒了！英语进步突飞猛进啊！而且感觉学得既轻松又快乐！

继续加油！

peiling

学习了，楼主孩子虽然有点淘气，但学习进步很快呀！新2已背诵完毕，如果能用起来，英语水平将是非常不错的。新2教材太经典了，对孩子的阅读写作受益无穷。我家的男孩也在学新2，比你们小一岁，喜欢英语，平日看各类英文动画、读英文故事。想请教一下，楼主所说的与“儿童论坛的kelly，steven语音聊天”，是论坛里开展的活动吗？还是孩子们自己约的？我家孩儿英语不错，如有可能，也想让他参加类似的活动，促进他一下。谢了。

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儿子最近迷上了画画。他小时候坚决不画画的。我觉得大把的时间画画不如用来读英语。 而且画的都是游戏里的精灵。但是他爸爸说：“他从小不爱画画，写字也不好，要是能有耐心画画的话，可能对写字有帮助。”想想也是。就忍住不干涉他。但是心里很着急的。有时候远远的瞅见他在画画，也装作没有看见。（我十分不支持，但是真不好干涉。）语文老师频频告知，语文作业有进步，书写有进步。。。。。

晚上睡觉听中文故事，不听英语，就给他中国历史故事，世界历史故事，名人故事听，权当扩大知识面了啊，权当多看一会书了啊。。。。唉，要是听英语该多好啊，要是就听几分钟就睡觉了，就安慰自己：也没有几分钟的时间，中文就中文吧。。。。

也安慰自己，英语不是全部，孩子要全面发展啊。。。。

与着急的妈妈一起共勉！

这是在sherryqh 妈妈楼里的留言，给自己复制过来，提醒自己。

其实我最害怕的，是儿子用英语说：“I hate English！”真觉得心惊肉跳！我不能因为我自己的着急，让孩子不喜欢英语，觉得英语是个负担。因为学英语的路，实在是太长。。。。。

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最近儿子学习英语的内容更新的少，主要是开学后，新二第二遍快背完的时候，没有了目标，加上孩子开学后非常淘气，就乱了方阵了。开始一个月没有学英语，天天放学写完作业就抄弟子规。后来，周末开始背新概念。平日里就读读哈考特G2的分级读物。他读完了G2蓝色的20本，就开始研究加州了。加州也是简单读读。没有成计划的学习。这段时间，新二背诵第三遍到73课，新一背完第二遍。新一背诵的时候比新二要难一些，当时就背诵了一遍，就赶到新概念二里了。有时候觉得这个时间对孩子和家长来说好像都到了一个瓶颈期，不知道该做什么。前几天发到楼里的pokemon的音频刺激了他，他又开始兴致勃勃了。上周可能收获比较大一点吧！

1、周六，新一15课背诵。
2、周日，新一10课背诵。
    新三第一课，第二课，还有第三课背诵。

突然之间，好像对孩子的下一步学习计划有头绪了。大体计划如下：

新三，一周一课

加州，教材加上辅助教材一起阅读。尽量读熟练。

这个计划妈妈比较满意。打算实验看看。以孩子不反感为度。他现在在兴奋状态中，学习英语非常快乐，非常的快。也非常自觉。

新三的第一课是看见自己唱的歌被加分后用30分钟背下来的。第二课他自己在看书的时候，妈妈说：“我们先朗读一边怎么样啊？”结果跟在复读机后面读的飞快，妈妈的眼睛都跟不上，读完后我问他是不是听一段读一段，人家说不用，直接就背诵下来了。第三课我陪他读一边，然后听背一边，自己看10分钟，就又背下来了。今天早晨告诉我：“妈妈，昨天晚上我睡觉前听的新三的第四课》”妈妈很奇怪，“为什么啊？”
“我觉得一周背一课太简单了，我要多背。”
“你还有加州要看啊！”
“不要紧的，我能行。”
怎么变得像我不认识的孩子啊？

[ 本帖最后由 enshoken 于 2010-5-17 08:40 编辑 ]

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说说新概念吧！

新概念二背诵完了以后，没有打算让他背新概念三。妈妈觉得新概念三太难了，太枯燥。而且觉得我们新概念一和新概念二总共用4个月学习，太垂直了，应该找横向的读物来丰富一下自己的英语知识。巩固一下学过的单词。好考特用过一段之后，觉得还是不如加州，但是加州的教师书太复杂了，根本看不懂。所以徘徊了很久。教师书打印了一堆，一看就头疼，唉。。。。

儿子背诵了新二的事情，我的许多朋友都知道，他们都惊叹这孩子真棒！这种表扬加速了他想背新三的决心，妈妈不同意，就只允许他听音频。新概念的音频非常清晰，所以有时候外出的时候，我喜欢放在车里当背景音乐听。听的多了，他就很快背下来了。前面这3课都是这么背的，速度非常快，（因为听的时候都是用空闲时间，没有占用阅读时间),到需要背诵的时候不用半个小时就能很熟练的背诵下来。感觉比当吃背新二还轻松，是不是方法越来与进步了啊？

周六我要求他把新三第一课背诵5遍，他告诉我：“我要让你的眼睛都看不过来！”速度确实是快，俺的眼睛跟不上。不得不让他慢点，再慢点，可是他基本上是前几个单词慢一些，后面的就又非常快的背过去了。看到妈妈手忙脚乱的样子，他就拍拍妈妈的头：“加油点啊！要好好读！”

是不是看妈妈应付不了他的样子很好玩啊？他背新三的兴趣越来越浓了！

[ 本帖最后由 enshoken 于 2010-5-17 08:56 编辑 ]

oye妈妈

我儿子也是2000年的， 英语学习方案还在探索中。准备暑假从新概念开始，毕竟新概念是非常经典的教材

oye妈妈

我儿子学校的作业也是特别多，语文老师每天布置的作业至少要2、3个小时才能完成，真不知道怎么挤时间来读经和学英语。大家能有什么高招吗？

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儿子背诵的新概念三，速度飞快，我都怀疑是不是背诵就练习了嘴皮子啊？第一次的更快，听得我心惊胆战，要求他慢点背，重新录音了。妈妈真是英语盲，这都背诵了一些什么啊？请大家指教、http://vlog.17173.com/17173mp3player_p.swf?Filehost=ra6.vlog.17173.com&Flvid=1280001&Username=enshoken@sohu.com&Datetime=20100518

bell_ks

这个楼,来了又走,走了又回来...几次想说又止,仍不住,还是跑来说说...

ENSHOKEN, 感觉,你好像陷入背诵新概念的漩涡里了.
背诵是为了什么呢? 最终还是为了用来听说读写吧?
新二结束,单词量已经2K不止了,完全可以用来进行阅读与听力的积累且期待突破...

看你阅读听力都没进行.....或许可以开始尝试一下?
听与读,等进入了自由的境地, 这个世界更广阔,孩子是真正喜欢上英语了..