我女儿田田的英语学习记录

婧珂妈

HI5精华：

自然的英语学习法就是:
        第一步: 家长为孩子创造一个良好的英语语言环境, 多接触多听英语, 从生活的各个方面着手, 建立英语语音和实物图象之间的关系.  目标是基本听懂简单的生活用语, 指令. 能用英语表达简单的需求.  不断扩充听力词汇量. （注意这一阶段着重在听， 孩子想说再说， 不要强迫孩子跟读， 背诵， 照单词念。 更忌讳在亲戚朋友面前强迫孩子说英语。 ）
        第二步: 在孩子能听懂绝大部分生活用语, 听力词汇量达到一定水平后, 教孩子ABC字母和PHONICS英语读音规则. 同时不断练习语言的表达能力. 目标是能读简单的句子, 听和说的能力有进一步的提高.
        第三步: 在孩子学会 PHONICS英语读音规则后, 开始找一些简单的小图画书让孩子练习阅读. 慢慢掌握最常用的第一批单词. 目标是能阅读简单的图画书和短文. 掌握一批最常用单词.
        第四步: 逐步提高孩子的阅读难度和阅读量, 广泛接触各个方面的英语. 同时开始逐步学习英语的语法知识和写作能力. 目标是能阅读简单的故事, 在听, 说, 读, 写上全面发展.
以上的学习步骤需要孩子和父母按步就搬地进行. 换句话说, 第一步没完成, 就不能急于进行第二步的内容.

[ 本帖最后由 婧珂妈 于 2010-1-2 12:18 编辑 ]

婧珂妈

魏君方与允泽这对母子的故事，
　　将提供给所有家长一个新的观点与省思……
　　8岁就通过大学英语考试，10岁考出托福637分的小学四年级学生——允泽，却曾经在双语幼儿园中有过失败的学习经验，一度对英语学习产生严重的排斥情绪，妈妈魏君方于是辞掉工作，在家亲自从头教起。没有刻意制定教学目标与时间表，却教出了一个英语能力早已胜过许多大学生的英语小天才，魏君方一路走来，虽然辛苦乐在其中，也许通过她的经验分享，可以对您有所帮助。
　　1. 自然学习法
　　由于允泽在幼儿园的不愉快经验，让她认识到第一个任务是：不要让允泽继续讨厌英语，更不要让他觉得是在“学”英语。4岁的允泽在妈妈的引导下，不靠昂贵的英语教材，就从简单的生活事物开始与英语展开亲密接触。魏君方先是教他家中各种家具或用品的英文名称，每天在家里摸摸逛逛，接着允泽开始主动询问一些妈妈没教过的物品名称。
　　2. 游戏学习法
　　把关键字融入亲子游戏中，孩子不必死背就能牢记。此外，配合一些融入“key words ”(关键字)的游戏，既让他消耗过剩精力，又可在游戏中自然感受英语，不用刻意背诵，轻松就能记住单词
　　3. 生活学习法
　　对家中各种物品的英文名称都熟悉之后，就开始从生活动作中边玩边学动词。由于是配合动作，所以记得很快；接着逐渐进入简单短句的范围，比方说：“please give me a piece of paper”(请给我一张纸)，让允泽通过这些动作，记得更多单词与句型。
　　4. 自然拼音法
　　此时允泽虽然仍有发音上快速而模糊的障碍，但英语阅读程度已呈跳跃式进步了，魏君方自行研究出一套“自然发音法”，以简单易记的规则，让允泽可以不必通过音标学习，而以一种本能直觉，顺理成章地将词念出来，而不必去死记那个词。魏君方为了提供给他一个更完整的英语环境，加强口语表达能力，还请了外国教师来家里与允泽做对话练习。只是外教的教学风格不易控制，加上她的要求比较高，教学成果就不一定完美。
　　5. 故事学习法
　　当允泽开始不再排斥英文，甚至表现出兴趣后，魏君方开始到 图书馆借阅英文童书，回家念给他听。刚开始允泽因为好动坐不住，还需要以乖乖听完故事就给予奖励的方式让他配合；但渐渐地他也听出兴趣来，甚至会主动要求妈妈念英文故事给他听。

婧珂妈

小记孩子昨天的英语学习：
晚上泛读体验四级中的Little chimp and baby chimp,田田说我们先不听音频，自己读吧，一直都是先听音频后跟读，没想到今天这一读倒给了不小的惊喜，田田很流利的拼读了出来，故事中只有少数的几个字不认识，拼读能力也随着学习在不断提高，现在拼读不需要我一直提醒，孩子会根据字母的发音慢慢拼读出来，由于组合发音机灵狗涉及不多，所以组合发音仍需加强。

精读：主要是操练4和6课的句型，因为是双课文，在之前我备了教案，可能是课文循环看图说话的原因，句型的操练非常顺利，我们一问一答，田田在问的过程中还加入了自己的问题，为了孩子更好的贴近生活，上面的生活学习法可以融入进来。今晚将进入到第七课。

泛听：看的动画仍是神奇校车，关于泛听我有点小小的体会，当我们不熟悉的歌，听了若干遍之后，可能只是熟悉了主旋律，而歌词仍不是太熟，这时还是得看看歌词，再听就非常清晰了，在听得太多的情况下人的耳朵就会出现适应现象，也就是麻木，所以得停一停，田田目前的泛听我感觉就必须看看文本再往下走了。

机灵狗晚上没时间学，一般是在中午学10分钟，没学新内容，巩固27.28课，太快没巩固，学了等于没学，学英语不怕慢就怕暂

婧珂妈

ANDY妈妈楼的HI5关于拼读：
关于练习拼写的顺序， 找到了专家的做法， 也给你贴一份。

SPELLING STEPS
1. Look at the word. （仔细看单词）
2. Say the word out loud. （大声将单词拼读出来）
3. Close your eyes and “see” the word in your mind. Spell the word out loud. （闭上眼睛， 脑子里想出那个单词， 大声拼出来）
4. Open your eyes. Look at the word to see if you spelled it correctly. （睁开眼睛， 比较一下你拼的对不对。
5. Cover the word and write it. （将单词盖起来， 自己默写一下）
6. Check your spelling. If you made a mistake, start over with step 1. （核对一下， 有没有写错。。。）
7. Cover the word and write it again. （将单词盖起来， 再写一遍）

lc4601

祝田田新年快乐，学习进步！

昵称存在

新年快乐！加油！共同进步！

喆星星

祝新年快乐！事事顺心！一起加油，共同进步！

szbanban

新年的第一天，用了一个下午的时间爬完您的楼，感觉田田真是一个非常令人疼惜的乖孩子。我们也在学习体验和机灵狗，进度差不多，看起来很亲切。不过我们小些，基本没有要求，所以大孩子有大孩子的优势在。
关于听力和朗读，我推荐一个徐老师原典的方法，具体可以在电驴上查找，还有很多资料可以下载。简单说起来就是先认真听，在看文本，在听，再读。我们没有认真执行，因为孩子比较小，不会认真坐在那里听，但是经常放着听，比如体验英语，我的感觉是我在读的时候不知不觉地就是那个腔调了，孩子听力比大人更厉害，肯定更好。
我本身也没有经验，还要向您取经呢？
我想问问孩子画画的事情，田田大约几岁开始自己画画的，最初您做了什么引导没有？

婧珂妈

回szbanban ：
  谢谢你在新年的第一天来我的小楼，还给我推荐好的学习方法，田田目前的英语应该说在大家的帮助下慢慢上路了，但学习不是一朝一夕的事情，需要家长的努力，和孩子的密切配合，对我们都是一种耐力和毅力的考验，因为有你们的帮助我们的生活才会越来越精彩。
  关于田田的画画，大概是5岁左右去画的，因为遇到了一位很有爱心的老师，燃起了田田极大的兴趣，目前很多画室提倡原生态的教法，这种我是不太认同的，我觉得应该是给孩子一个主题，再在此基础上让孩子自由发挥，比如孩子画太阳，不要约束孩子一定要画成红色的，在孩子的眼里太阳可以是绿的，黄的，蓝的，也可以是五彩的，因为越小的孩子它的想象力越丰富，不需要约束它，等有一定基础时儿童画就可以稍停一停，其实画种也很多，不必一定在纸上作画，孩子可以在布上，砂纸上，酒瓶上，宣纸上。。。。。。画画，那样就很有趣了，就算拿粉笔在地上画也是可以的，呵呵，这只是我的个人见解，不知对你是否有帮助。
   这儿放几张田田的画：这是几个不同时期的画

[ 本帖最后由 婧珂妈 于 2010-1-2 21:01 编辑 ]

勤劳小蜜蜂

第一个天鹅画的相当了得！
敬佩敬佩！