我女儿田田的英语学习记录

长沙丁丁妈

田田真是个懂事好学的好孩子，田田妈也是个很认真很有心的好妈妈。孩子的进步很喜人噢！我 家的学习没什么计划性，看的动画听的故事都是随着孩子的性子来，看来要好好像你们学习呢，田田妈也多给我提提建议哈。

婧珂妈

圣诞节来了，元旦也快来了，田田学校要举行一些活动，作为班上的宣传委员，田田回家又是要求我给她买文具，说是要捐给班级，又是做大型脸谱，还一个劲的问我是不是看圣诞电影，嘿嘿，孩子都是可爱的，心里还惦记着英文动画片。
  虽然没有每天来记录，但我们的英语可是没放松的，昨天看了韩国郑赞容写的《千万别学英语》，书写得很好，用轻松幽默的语句写来，从孩子的角度来告诉小学生该怎么学好英语。

（1）泛读：体验四级中的Lost socks和Two little ducks get lost,书中的生词有些还没有学到，一般我会先用彩笔标出来，在听读时提醒田田注意，田田一般听了两遍后都能读出来

（2）精读：2009年12月24日，记下这个时间，田田的GOGO学习结束了，开始了3L的看，听，读，这套书我结合了教师用书来教她，我们的方法基本上是：先看动画理解意思，接着读单词，书上的字感觉很小，我把文本和单词打印到A4纸上，田田看到大而清晰的字体，读起来也好些，也方便拼读，孩子都是读图高手，一般这时要她讲一下图中的意思，基本都是对的，然后不看书听三遍，接着看着文本一句句跟读，当然跟读的过程是枯燥的，但有些单词的确需要跟读才能掌握的更好，第一课中Crisp,which这两个单词总是读错，主要还是声音和文字没有对应起来，最后是一个个字母要田田把发音读出来，再拼读，所以我真是体会了hi5说的，必须是练习中学习拼读，用中学，学中用的内含，光学机灵狗的拼读远远解决不了问题，为了让孩子熟悉语音语调中午回家吃饭时，开着复读机反复播放，直到听得熟练为止，为了练习田田说的能力，决定用这个做看图说话，我想这就相当于用绘本讲故事吧。

（3）泛听：看动画仍然是姆敏一族，还让田田看了神奇校车的动画。泛听的内容主要是hello reader二级中的拔剑为王的音频，故事城堡中的故事的确非常好，朗读配音都听上去很舒服，亲亲自然学美语中的四，五篇，体验四级后面的也要田田有时间时开了听。

（4）机灵狗学的时间较少，没学新的，只是要田田巩固21——25课的内容，我发现田田有些看着书读出来了，不看书写到黑板上就读不出了，所以不关是跟读，还要自己读，做成卡片让田田练习拼读并画上对应的实物。

婧珂妈

开了这个亲子阅读楼真好，每天都会习惯性的看看别人的学习方法，成为一种习惯。

周六周日的学习情况：
（1）泛读：体验这两天没学新的，主要让田田听的音频，泛读了亲亲自然学美语的trees，我的想法是周六周日给田田看看科普读物，这篇文章介绍的树的内容，但中间有一些生词田田没有看见过，所以泛读得不太好，文章中的生词的是先挑出来，让她读熟悉，再读的，我感觉还是得再听听音频
  
（2）精读：3L已经学到第三课，开始刚转到这个教材时，田田很不习惯，对我说，妈妈这个好像很难呢，但为了让孩子能读起来顺口，听起来顺耳，我要她把单词先读熟，再读就容易多了，今天到第三课，她竟然对我说，妈妈我觉得这个音频好像很慢呢，呵呵，别说孩子，连我都有同感，第一课的内容是循环看图说话，在这种不断的循环中记住常用句型，第一课也是第一次要田田听写，我感到很欣慰，本以为她会错一大堆，没想到只有人名没对，其他的竟然都对了，我在心里暗暗后悔没有早让孩子听写。双课文我借助了辅导用书，操练句型，让田田回答，看着图都能答出来，有了良好的开端。

（3）泛听：动画看的姆敏一族，可能有些视觉疲劳了，田田要求看神奇校车，我也没有阻拦，有兴趣就好。听的内容是体验英语的5——10本，故事城堡中第二级中的欢乐圣诞，3L后面的音频也下到了MP3里面，只要有时间这些东西就开着听。

(4)机灵狗读到了27课，听读——跟读——自读——看卡片读，并画上相应的物品，没事当背景音乐放。

看着上面的内容挺多的，但分散开来就不多了，我们听一般是早上听故事城堡和3L,中午回家听完故事后给田田放机灵狗，下午上学和放学路上一般都会听体验，晚上吃饭是放语文课文音频和古诗，对古典的东西我觉得还是要耳濡目染一些，文学的熏陶一下看不出效果，到大了效果就会越来越明显，我妈妈常讲小时候学的，就如同石板上刻的，可见小时候学的记忆之牢固，呵呵，说了一下题外话

[ 本帖最后由 婧珂妈 于 2009-12-27 23:21 编辑 ]

长沙丁丁妈

田田的学习内容很丰富啊！田田的3L是要求听写课文吗？我家丁丁跟读都不太愿意，这个听写想着对他是否难度太大了。你们一课下来需要多长时间呢？我也想在寒假学这套教材，还望田田妈多多指教。

婧珂妈

回复长沙丁丁妈：
  丁丁妈妈你好，我们也是刚开始3L的，也是摸索的过程中，前面的内容比较简单，我想进度会快点，保持在三天两课，这中间包括了双课文的操练，主要还是单课文，要求田田循环的不看文本看图说话，也就是一篇课文中的句型会经过多次的巩固，田田前面的功课还是学得很扎实的，跟读对她来讲已经成为了一种习惯，开口是很重要的，这也算是为今后能开口讲英语打基础吧。希望你常来指导我们的学习，谢谢

happy_yuan

婧珂妈安排的学习计划真好，内容丰富，教材的学习也很踏实！田田有很好的学习习惯，真羡慕啊！

candyxiao020

田田学习的内容很全面，很细致啊，妈妈也很用心，真是要赞一个好妈妈好女儿！

婧珂妈

还有10多天学校要进行期末考试了，所以每天要田田家进了一些前面内容的复习，根据艾滨浩斯的记忆原理，学习的东西好经过几个周期才能记住，成为自己的东西，于是跟田田说提早复习加深印象，学习就会很轻松，我发现给孩子讲清道理后一般都会照做。

这两天的英语每天还在按部就班的学习当中
  （1）泛读：体验四级中的Joe makes a house 和boown mouse gets some corn,听音频--跟读，妈妈读一遍，加深理解，田田提出不理解的地方才讲解，一般不问我就不讲，后面的问题一般能找出原话来回答。

（2）精读：3L学到第5课，一般开始时都要田田把前面学的不看文本看图说话，其实也就是背诵，看了教师用书后觉得双课的句型可以操练一下，就用问答的形式，前面的几课比较简单，不会的单词记录一下：kick

(3)泛听：看动画神奇校车，听故事城堡第二级中的故事，体验第7.8课，机灵狗后面的音频


  （4）机灵狗到28课，听写实在没时间停下了，到寒假来写吧。

菜园瑞雪

很有恒心的妈妈呀，孩子也很棒

婧珂妈

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=183406&extra=page%3D1
HI5的帖子，里面的内容很好。收藏了