陪豆豆学英语（2001.05.10）

阿豆妈妈

今天早晨，路上完成了SF-K中leveled reader中的三本《off to school》《I help》、《my family》。听了几遍之后，他自然的就跟读起来。我觉得这个材料，真的还是比3L轻松。
作为积累听力词汇的方法，我觉得还是不错。
虽然趣味性差了点，可是，早晨本来就是学习时间啊，哪里老是能够做到“趣味”？至少比背单词，容易多啦！
先坚持学一段时间，让他 的脑子里积累些听力词汇，再加入小故事音频。

随心而舞

听的多了自然就跟上了，我打算把体验当作精听资料，但是好多天都没听了只进行到3-1，听了好多遍，没指望能复述，但是居然复述出来了，最近期末各科作业比较多，英语就让一点位把，等暑假接着听读，我已买了4和5，还有大堆网上下载的资料，利用率很低。
打算一边精听读，一遍配合一些简单适合的绘本泛读，增强拼读能力和语感，在弄点幼稚有趣的音频插空播放，不知道效果会咋样，反正合适就坚持，不合适再调整。
我已经把小鹿斑比拉下来了，动画非常好看，语言也很少很简单，回去给孩子看看，应该喜欢。我在论坛里下了muzzy的音频，接着拉big muzzy动画，觉得这种高重复又简单的动画应该能培养兴趣。

阿豆妈妈

今天端午假期的第一天。
早晨先睡了个懒觉，9:30开始的英语学习。

完成了SF的三本小书《machines help》《work and play》《who helps》。单词，从拼写角度而言，是难了点，从发音也有点难，如librarian, bulldozer,还是克服了。听了几遍，基本能顺畅的读下来。完全掌握是难了点，就先混个眼熟，混个声音熟吧！本来就是积累的声音词汇啊

默写英语课本第一课，晚上准备完成第2课。这是作为期末复习，加入的内容。课本的内容还是要掌握的啊！sharpener，excuse不会写。

阿豆妈妈

9:00开始学习。

默写英语课本2、3两课。
完成SF的三本小书《look around》《Pat penguin》《cam cow》。其中《look around》中的各种形状，小家伙还是得费一番心思，跟发音对应起来。

昨天打印机累“坏”了

阿豆妈妈

今天早晨起来，就完成学校留的作业：语文小报。花了整整半天的时间，吃完午饭才完成。

没有时间系统的学习英语，SF及课本都没有学习。
打开little fox (easy stories) flsh 看并且跟读了6个，算是今天跟英语的接触。

还是有很多单词，都是一些常用的，还需要积累。

明天在车上复习一下这几天学过的SF课文及相应的单词。这次，一定要把听力词汇砸实了！

阿豆妈妈

早晨车上听读了SF的4本小书，学会了igloo,iguana,sip,nap,fan,fit等词。

昨晚上，我让他试听《English for me》中的“A surprise for grandfather”。他一听就说以前好像看过文本的，确实在寒假期间准备让他读，他那时候根本不感兴趣。自己要求听了2遍，他说“忒”简单，过掉。呵呵，我就喜欢听这种话。

今天，有时间的话再听一个故事。目的只有一个：增强宝贝的自信，增强他的兴趣

阿豆妈妈

越接近考试，作业越多，英语的学习时间就缺。感觉今天的英语学习时间又泡汤了。

他完成一项作业休息的时候，我随口说了一句：“看几个little fox?”,他高兴的过来。一气看了7个flash，时间大概是25min。

情节理解上没有任何困难，接触了几个单词。

令我高兴的就是，我问他“camping”“stable”"tentcagepen"等几个刚接触的词时，他一个字母不错的拼了出来! 他说就是听着发音，觉得能拼出来。

是机灵狗的作用？

随心而舞

期末了就得挤时间才能看上一点英语，豆妈坚持的挺好的，向你学习！

阿豆妈妈

早晨路上听了3本SF。
晚上抽空看了两集little fox。

现在大量的时间都花在弹琴上了~~

阿豆妈妈

本周末花太多的时间都在钢琴上~~，还有学校的大量作业，还要周末备考~
将孩子一学期以来的错题都整理好打印出来，给他做，竟然还有很多不会 ，火那个大！

可能很烦钢琴和学习吧，就特别惦记着学英语，可是没有时间啊！
周六看了3个little fox；今天30分钟听了半个故事，看了3个little fox.

还是在听bambi