东游记--海琳的英语听读散记（1999，女）

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我爬了两天的楼，羡慕海琳有一个这么用心的妈妈，还遇到了一个懂海琳的好老师。这里谈到的东西我还要反复学习研究。这个楼简直是太棒了，会继续关注。一切为了我们的宝贝，大家加油，学而妈妈加油！

学而妈妈

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=7
远离尘嚣有段话太精彩了，让我转过来时时学习一下：
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Theodore提到我对美剧学英语的看法，这里干脆说说我对孩子学英语的一孔之见吧。

如果家庭无法创造一定的英语学习条件，如外教、原版书这些东西没有犹可说也，但家长也开不了口、听不懂，只能提供材料给孩子自学，那孩子的英语学习会是非常无聊的一件事。如果是这样，莫如不额外学什么，让孩子把时间花在需要自制力更少、兴趣更高的方面，达到时间的最大收益。——看看英语动画片应该是孩子喜欢的事，从小就可以看了，这个不算英语学习哈。
如果其他条件达不到，但家长可以在论坛下载资料，也愿意和孩子一起学习，让孩子进步的路上，也有父母的一路陪伴，那么我们就有探讨的空间了。

听、说、读、写。这四步基本上是不好颠倒的。
听，包括听很多东西。最好有人能和他对话。这样他可以直接的得到语言之外的信息——表情、手势等等。单纯的听录音，效果就会差一点。妈妈能和孩子对话，对孩子也是有帮助的（妈妈也会同时进步。我现在和孩子说话，基本上都能不假思索随意提问了，但成人之间的交谈，一碰到词汇不太一样的地方，就还需要从脑子里去搜词，会说得慢起来）。虽然妈妈的语音未必好，但是语音的问题，只要孩子听力不存在障碍，一定是可以解决的。那些语音问题解决不了的孩子，很可能主要是听音辨音能力弱造成的。
在听说尚未解决之前，语法不要去抓。这个时候抓语法，孩子的错误太多，他会没有信心继续说话。所以这个阶段以他愿意开口为目标，多加鼓励。
同时，也要想办法提高孩子的兴趣。比如一些有趣的英文诗，非常非常简单，孩子一定会喜欢的：I Love You ----I love you, I love you, I love you, I do. But don't get excited, I love monkey, too!（7-8岁的孩子，这些小诗就已经可以吸引他们了）。Dr. Seuss是一个非常好的选择，他的一些书非常简单也非常押韵，论坛里还有living books，更好用。——我仅仅根据自己孩子的兴趣推荐的，不同的孩子兴趣点不同，你下载大量的资源，不是为了全部灌给他，而只是为了给他更大的选择余地，对吧？让孩子花点时间浏览一下，选择他自己最喜欢的东西，学习起来才会兴致勃勃。

现在网上的资源很多，电视电影（包含字幕）尤其多。尤其是，想到英国人戏称自己国家的电视是the least worst television in the world，我感觉还是不能太把电视当回事。娱乐，可以。学习，则谈不上。
另外，我不太主张给孩子用美剧学英语（尤其是跟读），一方面是把娱乐搞成了学习，有点无谓，另一方面，也是因为尤其是美剧里的语言往往不正式，还有很多俚语、双关语，更适宜用在有相当熟悉程度的人之间，而并不适合用于初识，更不适于将来出国留学前的面试或远程面试 。所以这种语言呢，泛泛的了解，可以，知道人家怎么说是什么意思，不错。但是真的花大量的时间去反复听读，也许口语是流利了，但这是不是我们最终想要的结果可就难说了。在有限的环境里，我想我会去研究怎样发挥所长，而不会过度执着于弥补所短。因为你短缺的东西，到了将来孩子出了国了，天天都在那个环境里了，他第一天不会不要紧，百次千次之后，一年之后，他绝对会了。但训练头脑、扩大阅读、深入思考、落笔写作这些东西，却需要更多的时间投入。孩子的时间是恒定的，多用在跟读学语言去了，那么用在阅读、思考和写作的时间很可能就短了。在这样的得失权衡之下，我是不会去让孩子反复跟读记诵那些语句的。
如果实在没有机会在实践中提高，只能靠音视频资料学口语，那么使用一套儿童剧集去听、跟读，似乎也是不得已之下的一个选择，不过方式一定要斟酌。小乌龟、Little Bear、Berenstain Bears都可以用，基本都是孩子生活中常用常见的场景。降世神通我刚刚放了一点，也还不错。这些动画片对唤起孩子的兴趣是有益的。实在需要的话，让孩子选其中最喜欢的一部跟读，也算是不得以的一个办法吧。（但用这个来扩词，目的比较难达到。因为每一部剧集都有相对固定的情境，词汇量不会太大的。）
学口语不是我们的目的，只是有效提升总体英语水平的必经之路而已。通过一部两部片子，迅速的突破基本的听说关之后，建议在没有环境的情况下，不要去和美国孩子或者小海归拼谁说得快、说得地道，而是扩大词汇量，练习如何在感兴趣的领域进行研究、深入的思考。
另外，如果在大城市或任何有条件的地方，我还是强烈推荐，让孩子去结识几个外国朋友。外国孩子也希望学点汉语，也希望有人一起玩的。只要不是只顾自己学英语，不让别人说汉语，语言交换，既免费又多赢，是很好的方式。

等孩子的听说能力提高到一定程度，就可以开始考虑扩词和语法了。
扩充单词量，可以通过阅读分级读物，逐步扩展。
但是一定要记住，阅读学到的词汇，还是要想办法在生活里用上。比如wade这个词，最基本的意思是to walk through water that is not deep。那么你们去海滨或河边或游泳池，在较浅的水里走过的时候，重复跟他说几次，他学会这个词在句子里的用法，这个词就成了他的，以后他自己都会去用了，可能就很难遗忘。——这个时候，有个同孩子差不多一起学习的英语学习者就非常重要了。如果有同样在学习的小朋友固然最好，但父母也可以亲自上阵的喔。
另外，记住单词，不要去记单词本身，而是在一个上下文里去记它。比如go，你记住它基本没用，但是go on，go west，go home，这些就是有意义的。
再来，就是根据上下文猜词。孩子往往在这方面都天生灵敏，不需要我们太多帮助。听得越多，读得越多，孩子猜词的基础就越好，猜准的可能性也越大。
语法这个问题，一方面靠他人提醒，告诉孩子怎么说是正确的，一方面也需要他自己注意。让孩子说的时候，注意听自己说的，和语法是否相符。其实很多时候只要他用心去听自己说的话，自己都知道自己哪里是错的。错了没关系，发现了，改了，下次不再犯了，就好了。有的孩子不注意听自己说的话，他的错误只能靠别人去纠正，要进步就很难。

学而妈妈

瑞思的夏令营即将开始，海琳的假期都在为这次夏令营忙活一件事：为去年参加瑞思夏令营的2班同学制作T恤衫。她买了衬衫和颜料，在老师的指导下绘制了9件衬衫。昨天终于大功告成，贴到这里欣赏一下。这里是按照绘制的顺序来贴的，有没有看出来，越到后面画得越好了

学而妈妈

T 和 N 上的小人是最后画的，我感觉比之前的更鲜活些。

学而妈妈

最近比较关注语法类资料，在论坛查了查，还真不少呢。把我看到的帖子帖在这里吧

1. ellen74的帖子：比较几本适合小学生用的grammar书
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=1
     贴中讨论了picture grammar, grammar time, speed up grammar,active grammar,Round-up_Grammar。这几本书都是彩色图片，比较吸引小孩子，适合小学生用。附件形式保存picture grammar,active grammar，网盘有picture grammar,active grammar,speed up grammar,Round-up_Grammar，可惜Round-up_Grammar教师书的网盘过期了。

2. fengNwei的帖子： 语法艺术 Language Art
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... fengNwei&page=1
    Adjectives，  Adverbs， Alphabetizing， Antonyms, Synonyms, Homophones ，Classifying ，compound Words ，Contraction ，Direct and Indirect Objects ，Nouns ，Plurals ，Prefixes and Suffixes ，Pronouns ，Punctuation，Verbs。14类语法问题，F管一张一张贴了图片，只要另存为就可以下载打印，真是方便啊！做完题还有答案，让家长和孩子一起成长。


3. hi5的帖子：6本给孩子的 Grammar and Writing Handbooks 可下载网站， 从一年级到六年级
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;highlight=grammar
    SCOTT FORESMAN的6本语法和写作练习册，hi5版主提供了可以一页一页下载的网站，kiwi_sz同学更是将辛苦下载的pdf分年级打包上传网盘，方便了我们后来人。为了方便不能下载网盘的同学，hlp525以附件形式上传了G1，bookworm以附件形式上传了G2-6。每册160页，循序渐进，喜欢的同学就下载打印吧，据说从香港买一本就要150元-200元港币呢。

学而妈妈

作为小学生，暑假自然就有暑假作业。海琳学校的英语老师对于暑期英语作业没有硬性要求，想做的同学可以练练字，读读书，不想做的也不强求。海琳自认为自己属于爱学习的孩子，一点作业不写，她会心里不安，但是天天抄单词的事她也不会做，觉得没意思。为了让她这个假期不至于天天睡懒觉，我决定给她留一点英语作业。

首先是加州语言一年级配套的练习册，既然瑞思一年级已经上完，这套练习册做起来应该不会困难。练习册分Spelling，Grammar和Pratice三部分，我按照单元给她分别装订成册，先完成第一单元的三套练习，确定没有问题后，再进入第二单元。说实话这套练习册非常好做，一页纸也写不了几个字，她对这样的作业非常欢迎，一会儿功夫就可以写厚厚的一沓，很有成就感。

瑞思二年级的课程中对于语法有了更多的讲解，于是我把fengNwei给大家贴图的《语法艺术》打印给海琳做，也是一页纸写不了几个字，集中练习语法问题。海琳翻了一下，大部分内容她在瑞思都接触过，心里有了底，也就爽快地答应了。

第三个作业就是阅读了，买来的英文原版书，她就翻看了三四本，我好心疼我的银子啊。刚好瑞思有个Reading List活动，要填写自己阅读的书目，注明Title, Author, Illustrator, Picture, Date。我先把她以前看过的书搬出来，让她登记上（都是很薄的小册子），她一会儿功夫就写了满满四页，心里很是得意。于是我又拿出暑假建议她读的书，告诉她读完一本登记一本，她也痛快地答应了。哈哈，还是老师的话灵啊，孩子参加集体学习就是有这样的好处，自己一个人懒得做的事，和大家在一起就愿意做了，因为有同行者，不感到孤独。

现在亲子阅读的重心不再是英语，而是社科及自然科学了。昨晚我们一起阅读的是《希利尔讲世界地理》，这本书她翻过，但是看得不仔细，也没有思考。我们一家三口坐在一起，边读边议论，还拿出地球仪寻找作者提到的地方。海琳对语言的学习非常自信，也很有热情，但是对其他学科就没有这么高的兴趣了。我一方面要保护她的热情，另一方面要在各学科中加以平衡，不能让她出现偏科的现象。

[ 本帖最后由 学而妈妈 于 2010-7-19 01:00 编辑 ]

苹果无色

海琳妈妈真是一个好妈妈,总能及时发现孩子的问题,还能保护好孩子的热情.向你学习!
《希利尔讲世界地理》TONY也在读,我感觉他也只是读了,没有思考. 看来不能怪孩子呀,是我们没有引导好.

ciciqiu

再聪明的孩子也需要有心的父母来引导,学而妈妈,向你学习,你的楼收藏了.以后会经常来逛.

学而妈妈

海琳结束了五天的夏令营回到家，美美地躺在床上，感慨还是家里的床舒服。但是她已经在思念夏令营结识的老师和新朋友了，期待着明年还去和他们聚会。

明天我们要去海边度假，又是一个星期的悠闲时间。海琳挑了几个电影，准备到海边享受。还带了英文版猫武士第一集，不知道有没有时间和心情去看。这个晒黑了的小丫头，从海边回来，就该变成“黑条”了吧。可怜我也要变成黑妈了

jawhsy

爬楼又一遍,海琳小姑娘的进步真快啊

每一个鲜活的范例都给我们这些后来者无穷的动力,我家小妞妞也要向小姐姐看齐啊

[ 本帖最后由 jawhsy 于 2010-8-1 08:15 编辑 ]