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mtryshy

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zhangji7411

昨天查分，Chris的四星口语以64分的成绩险过。虽然成绩不高，但是在不参加任何考前培训的情况下，能一次顺利通过，我还是非常高兴的。
学无止境，Chris的英语学习只能说是有了一个良好的开端，但离学好显然还差得很远。通过四星，并不能成为骄傲的理由。
对于大多数上海的小学生来说，能通过四星，实在是一个不容易达到的目标。但这对于Chris来说，似乎有些太容易了些。因为我个人认为，四星是不太容易的。我认识的大部分孩子都是参加多场考试才最终通过的。而Chris自己其实也没多少把握，因为没有经过训练，他觉得Free talk 尤其难。我教他的办法就是尽可能多说，不知道有没有用。好在他的听力不错，篇章听力部分多少能得一些分，所以60分也的确是他的真实水平。
小学阶段的重要的英语考试就此告一段落，Chris的星级考保持他全部一次通过的记录。或许这证明了我的考试理念的正确的，那就是绝不拔苗助长，踏踏实实打基础，等孩子水平到了再去参加考试，验证一下这一阶段的学习效果。

[ 本帖最后由 zhangji7411 于 2011-5-19 02:20 编辑 ]

zhangji7411

四年级下半学期，一方面学校的作业量加大，另一方面，学习的重点放在了学奥数上面，所以英语的学习计划完全搁置。虽然周末有时间，但Chris已经不愿意象以前那样听我的安排啦。而我的想法是，对他的学习放手，不再象以前一样盯着学；另一方面，他的英语水平也到了能够放手的阶段啦。
听：我的任务是把故事拷到他的MP4机子上，隔段时间问他听完没就行了，完全不需要强制；反而是为了保证睡眠，需要强制他关机。
说：每周练两次，有进步但不明显。
读：基本能做到每周看一本原版书，都是自己抽空看的。不过，Chris并不喜欢纽伯瑞的获奖书，只喜欢老鼠记者、达尔之类的畅销书。或许是他的认知水平还不够高吧。上次借了本原版的时代广场的蟋蟀，只看了开头就不看了。我也没有强求，现阶段的任务是先保证他的阅读量再说吧，毕竟才10岁的孩子。不能要求他一定要懂欣赏好书。
写：这方面我实在不知道如何指导。
语法：这方面完全交给老师啦。但显然学得不好，就是一个第三人称单数都总是弄错，我真的无语。

zhangji7411

半年总结

听：A to Z 系列；老鼠记者系列；Jigsaw系列；tall and plain Sara；Cam Jansen；how to train you dragon；猫头鹰系列等等，很多。
对了，还有trumpet of the Swan 、Stuart Little 、Charlotte's Web。

总得来说，更加喜欢畅销书，主要是听情节，品味较高的tall and plain Sara就不大喜欢，听听情节就过去了，不会去体味其中的情感。还是情商太低吧。

阅读：
达尔的系列，一共12本，有两本不喜欢的，其它都看了；
the secrsts of droon，这一系列坛子里有几本音频，而整套书至少有20多本，看过10几本，很喜欢；
the adventures of bailey school kids，这一系列坛子里没有介绍，书很薄，应该算桥梁书吧，Chris很喜欢。
最近找出以前买的轻松英语系列，现在感觉这套书已经不适合Chris看了，这些名著应该留着以后看全本。

视频：草原小屋；american dragon；海绵宝宝；魔法小姑娘，单词女孩，都很喜欢。
一个变化是，现在开始喜欢看科普类的片子啦，这几天在看国家地理，迷上了法拉利。

探讨：完全没有精读训练啦，根本不愿意再进行枯燥的学习，只愿意看动画，听故事。

zhangji7411

虽然四年级开始，学习的重点已经转到了奥数上，但这方面的进展却不明显。
虽然也投入了时间和金钱，四年级上学期报了网校，下半期又加上面授班，但Chris在整个四年级的竞赛都全军覆没，一个决赛都没进入。
究其原因，是因为他不肯下功夫做题。
而我一直试图延用学英语的方法，能让他快乐地学习，但事实证明，学奥数想快乐就别想学好，至少对于Chris来说是这样。
更主要的原因，是我从心里并不认可苦学，我担心现在就强迫他采取题海战术，会让他失去对数学的兴趣。
可是另一方面，他爸爸却对我说，他小时候就是因为不愿意做题，所以数学没学好。难道这也是遗传？

zhangji7411

最近购得一套七本的哈里波特原版书，有厚有薄，我甚至搞不清出版顺序。
其实我是很少的买书的，自从知道图书馆里能借书，我基本就没买过书了。
但是发现最近Chris看书的速度大大提高，两周借12本书，有时都不够他看的。前两天看他再看很久以前（他上一年级时候）买的格林童话，我很奇怪，问他这书好看么？他说还可以吧，没书看了。这样，我才决定买下哈里波特的全套。尽管他现在还看不了，先摆到书柜里再说吧。
果然不出我所料，他第一次拿到书，一看全都是字，就扔下啦，说以后长大再看吧。我当然是点头同意。只上网查了下，告诉他，第一本是哈里波特与魔法石。

可是过了没两天，我发现他在捧着书看呢。我以为他只是随便翻翻，就告诉他，据说这本书很好看呢。他对我点点头，就是挺好看的。孩子的潜力真是无限，就这样，他居然就顺利进入了原版书的阅读。我自己也有些始料不及。

今天早上上学前，他问我第二本是哪本?我只有告诉他不清楚，准备晚上再查吧。

zhangji7411

前段时间被老师告了状，原来这学期这小子就没怎么好好写作业，都是早晨到学校补的，被同学告到老师那里。结果就是，我被老师训，chris被我训。
说起来，主要原因还是因为我放松了对孩子的管理，我认为他已经能自己管理自己了，最起码作业会写的，所以我并不检查他的作业是否写完。而对于他最大的缺点，写作业磨蹭，我的办法是，要求他晚上八点之前完成。结果他的办法是，谎称作业写完了，然后第二天早上去学校补。
我知道了这件事，非常恼火，第一我不能原谅他当天不写完作业，第二我不能容忍他撒谎。
结果当然是他少不了皮肉之苦。

zhangji7411

这件事发生在六一，老师和我经过多次沟通，最后的办法是，老师每天检查记事本，好让家长知道作业是什么，我每天逐项检查是否完成。
一直到今天期末考试，我才发现孩子真的是苦。按我的要求，每天8点前根本无法完成，字写得飞快，也要写到9点。老师说他的字是全班最差的，但我没办法再要求什么，因为每天光抄写一项至少要45分钟时间，如果要把字写工整，估计要写到10点。而与其它家长交流才发现，他的同学作业写到10点是常事。
回想这一学期，他晚上没抓紧写作业，都在干什么呢？看书。这学期他真的看了不少书，每天放学回家就看书，一直看到不得不写作业为止。为了完成作业，每天早上很早就起床了——我还一直奇怪他为什么不睡觉呢，原来是心里有事呀。
老师每次找我，都说他这不好，那不好。为此我也很恼火。
可是静下心来，才发现，Chris实在是个乖孩子，只是怕写作业，不想写作业，因为作业真的太多。可是又不能不写，所以只能另外找时间。

zhangji7411

昨天和今天是期末考，所以作业比较少。我说你应该复习呀。他就不肯。
考语文前，我说你复习一下老师的板书吧，他一付不耐的样子说，我都复习一天啦，老师把所有的副课都占了，一直在复习。
考数学和英语前，就更加放松了，和他爸爸两个人下围棋。我把他的卷子找出来，想帮他查查漏，才发现卷子一大堆，我看着就头大，原来老师已经反复复习过多次了。我想想算了，这些内容哪会有不会的呢，要扣分也是粗心，粗心再复习也没用，还是让他放松吧。

现在越来越发现学校的教育方法有问题，用大量的作业去湮没孩子的灵性，可是作为家长的我能怎么办呢。Chris在学校的成绩并不突出，语文的阅读理解是他的弱项，数学和英语又总是粗心。而老师是看成绩的，他这成绩，家长是没有什么话语权的，尽管也跟老师提过作业多，但老师总是不以为然，认为高年级就应该这样。

可是再高年级他也是小学生呀，老师为什么就不明白呢。

zhangji7411

不管怎么说，总算是放假啦。准备利用假期，好好把奥数补补。
前两天对他说，暑假把新概念三听写一遍。他听了居然没反映，只问一共多少课，我说60课。他说不多嘛。他还不知道一课有多长呢。真要听写估计就要叫唤啦。