05年生的宝宝——Irene的英文读书楼开建了！

Irene2005

2010-3-27 星期六
自读哈考K-        05
读了《The city》，出现了vehicle，所以临时扩展了《DK-trucks and diggers》认识了更多种类的车
MTH20 读9-10章。

听：A-Z之J
Beezus and Ramona
MTH 22

Teach your child to read  第104天
进行95课   part 2
觉得比昨天还拼读得好呢，还多读了一遍。

今天小家伙终于对我承认，“妈妈，你读的the magic tree house不如。。。。”嘿嘿，不如她听的音频，我读得不好听，汗。

jjrbzbpp

一天听一本MTH，开心真棒！支持一下。

Irene2005

2010-3-29 星期一

自读哈考K-08和OMY的一本
听读：MTH 21——前言和第1章

听：
The worst witch说是有点害怕

Teach your child to read  第106天
进行97课
读得较快了，想想课和一即将结束，我得早点多积点阅读材料了。
缺点还是不细看，有时单词长一点儿的就看个开头，然后抬头看我。。。。

Irene2005

2010-4-1 星期四
贴子还没发出，已经收到hi5超版的祝贺了，呵呵。谢谢！

重翻了一下记录，我们开始Teach your child to read是  09-12-14 星期一，到今天共计109天，开心终于到达了她期望已久的第100课。。。。

开心真的能读了，入了门了，这比我想像的要快得多，当我再一次重读琴版写给我们的建议时，心里的感触又是不同的。所以，我们特别得感谢Hi5超版、琴版以及子川妈妈，还有一直关注我们的朋友们，没有大家的鼓励和支持，估计今天我们还在阅读的大门外徘徊呢，真的非常感谢。

100课以后怎么坚持？重新理一下思路：
1、        坚持分级读物的进行——哈考和SF
2、        听hi5超版的建议，视内容加入一些桥梁书的阅读
3、        《体验》，因为自己手头有书且孩子一直很喜欢这套内容，可以配合音频
4、        看进度重新引入加洲的学习，和第一次不一样了，着重扩展。
5、        练习听写和跟读
6、        狮子的动画看起来，以前一直没有看。
7、        还是细水长流，随时调整更换内容。

Irene2005

2010-4-3 星期六

烧了一夜，晨起后精神较好了。

自读：
哈考K级2本
体验 第一级10本（这是她自己拿出来一口气全读完的，我很惊喜，第一次她读我听啊）
HM reading 《Here we go!》第一周，后半部分明天进行。

听：卡由

Irene2005

2010-4-4 星期日

突然来的生病，使原来的登山计划成为泡影。。。。

听读：MTH 21 第3章

自读：
哈考K 15
      HM《《Here we go!》完成问答部分和nonfiction，引入了猫科家族概念，所以立即想起了《hello reader》！

扩展：《Cats that roar!》对于猫科讲得很详细了，读了第1和2章，小家伙要求全部听完，太长了。。。。

听：
Esio Trot
HH eat vegetables       
Dart the little Mallard 不错，今天我问她什么是Mallard，基本回答正确。

czyuan

恭喜，100课.小儿即将5周了，比开心还大些，但要拜她为师了。原先注册了一下想跟着大伙一起来共读，仔细爬了些楼后发现还不能混进来。但我会时爬各楼，这是我与儿汲取能量的宝地。
     子川妈说你这有卡由的mp3,我怎么找不到

czyuan

刚找到卡由的音频，谢了

Irene2005

将亲子阅读半年的总结搬过来，望朋友们多提建议哈。


跟着hi5超版的号召，盘点一下我们这半年的情况：

听读：开楼时，Tommy tales已经读到第32课了，接近尾声了。之后接力的一直是她非常喜欢的Magic tree house系列，现在进行到第21册，似乎这些就一直是我们的主线。

听：
MTH从1到23
A Child's First Library of Values
Frog and Toad
新课标45级从第1级听到目前第8级，第7级就选了鲁宾逊漂流记听，好像其它的不适合，基本是跳过。
JBJ全26册
A-Z目前坛子里有的都听过一遍
HH还剩有3、4个没听
还有其它一些短篇

说：输出这一方面，相比从前有很大进步，每天缠着一起编故事，主要是妈妈的口语太差，所以感觉是影响了孩子的进步了。

读：刚刚开始自读，打算先以哈考开始，配合其它，昨天孩子自己说她要读MTH，从第1册开始，看情况再说了。

写：这一方面，我们也还谈不上，不过自从进行了100lesson的课程之后，孩子很有意识自己拼写了，虽然写出来的都是sound的音，但已经很让我惊喜了。所以如果孩子喜欢，就由着她写好了。。。

看看上面，其实我们是很简单，唯一坚持的是《Teach your child to read in 100 easy lessons》这一课程，收获真的是很大，半年前，我们一字不识，甚至26个字母的name音都认不全，更别说sound音了，但是现在，她可以读简单的章节书了！（因为前天时，在我读MTH的过程中她自己主动念了其中一页啊），还得感谢hi5超版提供了这么宝贵的资源，以及琴版的及时建议。。。。再次表示感谢！

我们的不足：
1、绘本进行得少了，可以说近期几乎没有。所以，计划每周读两本。
2、听的方面，感觉不是细的那种，她是不妨碍其理解内容就成，就只个别单词问过我，所以还得扩展词汇量
3、说的方面还得加强，这还真是我最大的苦恼了。。。。

我们的下阶段目标：
1、        坚持分级，强化拼读
2、        科学扩展，积累词汇
3、        加强听说，转为细化
4、        添加跟读，练习口音

亲子阅读真好，坚持更好。。。。

jjrbzbpp

“2、听的方面，感觉不是细的那种，她是不妨碍其理解内容就成，就只个别单词问过我，所以还得扩展词汇量”

   孩子半年来听这么多东西，我觉得她能一路听下去，就是理解内容了。就是能听了啊。听不懂的孩子自然听不下去的。所以开心听力了得。